Основы сравнительной зоопсихологии
Описания основных программ обучения антропоидов языкам-посредникам. Танцы пчел и язык муравьев. Обзор классической системы передачи информации. Химическая сигнализация. Обучение обезьян использованию человеческой системы коммуникации. Знаковые стимулы.
Подобные документы
Понятие вербального общения. Стратегии и техники речевого общения. Развитие невербальных и вербальных средств коммуникации со взрослыми и детьми. Типы приема и передачи информации. Человеческая речь как источник информации. Стили речи, функции языка.
презентация, добавлен 07.04.2016Особенности методики обучения школьников технике выполнения передачи мяча двумя руками сверху. Рассмотрение упражнений для развития быстроты и ловкости. Знакомство с играми для обучения передаче мяча: "Свеча", "Передачи в движении", "Через сетку".
контрольная работа, добавлен 11.01.2013История развития и становления системы развивающего обучения в отечественной психологии. Формы и основное содержание учебной работы в системе развивающего обучения. Принципиальные отличия вузовского обучения от обучения в начальной и средней школе.
реферат, добавлен 12.03.2011Анализ формирования лексических единиц у детей дошкольного возраста в процессе обучения иностранным языкам с учетом психофизического развития. Научное обоснование идеи обучения детей английскому языку с пятилетнего возраста, схема игрового моделирования.
статья, добавлен 26.09.2017Исследование проблем психологических трудностей в изучении иностранного языка, негативно влияющих на процесс обучения. Выявление причин возникновения психологических трудностей. Сущность проблем изучения тревожности как психологической трудности.
статья, добавлен 03.12.2020- 31. Педагогическая организация интерактивной коммуникации на основе личностно-деятельностного подхода
Поддержка обучающегося в его деятельности, содействие его успешному продвижению в учебной информации. Помощь в решении возникающих проблем, в освоении большой и разнообразной информации. Обзор интерактивной коммуникации в образовательном процессе.
статья, добавлен 25.03.2018 Понятие и сущность коммуникации. Определение коммуникации в общих выражениях как процесса передачи информации от одного человека к другому с целью сообщения определенного смысла. Главная особенность делового общения. Характеристика форм делового общения.
статья, добавлен 14.03.2019Три вида невербальных средств передачи информации (или их еще называют паралингвистические средства общения): фонационные, кинетические и графические. Конкретный смысл отдельных жестов. Включение оптико-кинетической системы в ситуацию коммуникации.
контрольная работа, добавлен 15.02.2022Общее представление об языке телодвижений. Силенциальные и акциональные компоненты общения. Значение невербальных сигналов в деловом общении. Словесный (вербальный) канал. Невербальное общение (движение глаз, выражение лица, взгляд, язык поз и жестов).
реферат, добавлен 17.06.2014Рассмотрение вербальной и невербальной коммуникации, использующих различные знаковые системы. Основные методы, помогающие развивать коммуникативные навыки детям с аутизмом. Возможности применения в педагогическом и терапевтическом плане метода "Томатис".
статья, добавлен 05.07.2018Понятие общения – коммуникационного информационного взаимодействия людей или социальных групп. Восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения). Средства вербальной и невербальной коммуникации. Изучение основных задач и функций проксемики.
реферат, добавлен 24.12.2010Обзор системы психологической защиты, механизма поддержания целостности, неизменности модели мира. Описания диссоциации психики, сублимации, предотвращения закрепления беспомощности, повышения гибкости системы ценностей, возникновения символов и фетишей.
шпаргалка, добавлен 07.04.2011Рассмотрение основных элементов коммуникативного процесса. Описание и структура коммуникативного процесса. Характеристика и возможные причины коммуникативных барьеров. Выявление основных факторов, определяющих главный способ передачи информации.
лекция, добавлен 02.04.2019Классификация коммуникативных процессов. Основные виды вербальных средств передачи информации. Виды коммуникативных барьеров, причины их возникновения. Виды невербальных средств общения и передачи информации. Роль языка мимики и жестов в коммуникации.
реферат, добавлен 29.05.2016Психологические закономерности в методике преподавания иностранных языков в младшем школьном возрасте. Связь обучения и мотивации его изучения. Аспекты межличностного общения как психологический фактор при обучении старшеклассников иностранным языкам.
курсовая работа, добавлен 18.06.2014Понятие о психике и ее эволюции в истории человека. Четыре основных уровня развития психики живых организмов. Изучение в отечественной психологии особенностей психики животных. Ведущие физиологи, исследовавшие механизмы регуляции нервной системы.
реферат, добавлен 23.11.2015Психолингвистические основы обучения иностранному языку, мотивационный блок в структуре компетенции. Ведущая функция компетентностного подхода. Формирование, совершенствование и развитие компетенций. Личностно-ориентированная парадигма образования.
статья, добавлен 03.12.2020Радикалы нарушения коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра. Сущность коммуникационной системы обмена изображениями. Отличия в направленности работы по развитию коммуникации у детей с аутизмом в отечественной и зарубежной школах.
статья, добавлен 05.07.2018Понятие развития как всеобщего универсального закона. Соотношение психического развития и обучения. Проблема обучения и совершенствования личности в работах Л.С. Выготского. Учение Ж. Пиаже об интеллектуальном развитии ребенка как человеческой личности.
реферат, добавлен 09.02.2010Психические особенности человеческой личности. Физиологические основы темперамента. Характеристика основных видов темперамента. Сила, уравновешенность нервных процессов и выносливость нервной системы. Сангвинистический и флегматический темпераменты.
реферат, добавлен 14.06.2011Анализ содержания понятия коммуникативной креативности и построение ее теоретической модели в совокупности свойств и способностей языковой личности. Разработка и реализация комплексной программы профессионально-творческого обучения иностранному языку.
автореферат, добавлен 09.04.2018Язык как элемент культуры. Речевая способность - отличительный признак человека. Функция естественного языка и речи. Контекстуальность - важная черта коммуникации. Эффективность вербальной коммуникации, ее формы и диагностика уровня сформированности.
курсовая работа, добавлен 10.12.2014Сущность понятия мыслительных процессов и их индивидуально-психологические особенности. Характеристика основных качеств мышления. Обоснование целесообразности учета индивидуальных различий в процессе индивидуализации обучения иностранным языкам.
статья, добавлен 14.11.2014Понятие "семантически значимой информации". Теории массовой коммуникации. Значимость оптико-кинетической системы знаков в коммуникации. Формы коммуникативных барьеров, способы их преодоления. Организация пространства и времени коммуникативного процесса.
реферат, добавлен 04.10.2011Использование в качестве знаковой системы человеческую речь, естественный звуковой язык и комплекс фонетических знаков как основные признаки вербальной коммуникации. Ключевые причины возникновения коммуникативных барьеров при межличностном общении.
контрольная работа, добавлен 17.06.2015