Теоретические основы организации процесса обучения лексике в 6 – 7 классах

Аспекты обучения лексике. Особенности формирования лексического навыка (требования к объему лексического материала, признаки условно-речевых упражнений). Традиционные и нетрадиционные средства семантизации лексики (контекст, дефиниция, синоним, антоним).

Подобные документы

  • Нетрадиционные формы обучения в современной начальной школе. Понятие, структура и особенности формирования познавательной деятельности в младшем школьном возрасте в процессе обучения. Диагностика познавательной деятельности учащихся начального класса.

    курсовая работа, добавлен 10.01.2017

  • Особенности организации упражнений по такой сложной лексико-грамматической теме, как глаголы движения. Анализ упражнений по освоению глаголов движения русского языка на довузовском этапе обучения. Формирование речевых компетенций иностранных учащихся.

    статья, добавлен 01.02.2019

  • Исследование процесса совершенствования лексических навыков в ходе обучения английскому языку путем использования музыкальных средств. Разработка методических рекомендаций и критериев отбора песен для основной школы. Методы и приемы обучения лексике.

    статья, добавлен 15.10.2018

  • Использование проработанного лексического и информативного материала в процессе обучения иностранным языкам. Развитие коммуникативных навыков в ходе парного одновременного говорения. Игровая стимуляция формирования у студентов англоязычного высказывания.

    статья, добавлен 20.07.2022

  • Психолого-физиологические особенности обучения лексической стороне речи. Цели, задачи и содержание обучения лексике немецкого языка. Объекты контроля и его организация. Определение понятия "лексических навыков" и характеристика этапов их формирования.

    курсовая работа, добавлен 08.05.2016

  • Функции обучения как способа организации педагогического процесса. Деятельность учителя и учащихся в процессе обучения. Формы и методы обучения. Понятие об инновациях в образовании, их классификация, роль в развитии школы. Новые педагогические технологии.

    курсовая работа, добавлен 04.10.2015

  • Процесс обучения педагогической риторике на нефилологических факультетах, его содержание, методические средства, формы организации учебного материала, система речевых упражнений и риторических задач, в условиях освоения метаметодической программы.

    автореферат, добавлен 23.09.2010

  • Понятие о методах обучения и их классификация, способы стимулирования учебной деятельности в процессе обучения. Методы контроля и самоконтроля, выбор оптимального сочетания методов обучения. Особенности методических приемов и письменных упражнений.

    реферат, добавлен 19.01.2010

  • Основные признаки классификации методов обучения. Условия выполнения учебной дисциплиной функции средства обучения. Схемы классификации средств обучения. Особенности использования технических средств обучения. Выбор методов образовательной деятельности.

    лекция, добавлен 30.05.2020

  • Изучение сути дидактики - части педагогической науки, раскрывающей в наиболее общем виде теоретические основы обучения и образования. Дидактические методы и средства обучения, как способы организации взаимосвязанной деятельности педагога и обучаемых.

    реферат, добавлен 10.11.2012

  • Особенности классно-урочной системы обучения. Признаки домашней учебной работы. Сущность индивидуальных, групповых, массовых форм организаций процесса обучения. Требования к современному уроку и его основные типы. Формы внеклассной учебной работы.

    доклад, добавлен 12.06.2012

  • Психолого-педагогические особенности обучения элементам геометрии в 5-6 классах. Возрастная характеристика учащихся. Специфика восприятия геометрического материала. Разработка конспекта темы "Треугольники и четырехугольники". Подходы к пропедевтике.

    дипломная работа, добавлен 19.04.2011

  • Аудирование как цель и средство обучения. Восприятие и понимание речи на слух. Теоретические основы обучения аудированию. Механизм разработки речевого артикулирования. Система упражнений по управлению процессом формирования умений и навыков аудирования.

    презентация, добавлен 29.06.2015

  • Общая характеристика процесса обучения. Элементы учебной деятельности. Внешние и внутренние закономерности обучения. Особенности и признаки классно-урочной и лекционно-практической системы. Виды и стили обучения. Сущность образовательных технологий.

    реферат, добавлен 12.02.2011

  • Организация обучения с позиции запоминания и воспроизведения учебного материала как методика обучения юристов в вузе. Основные нетрадиционные модели занятий. Методика проведения семинарского занятия в форме деловой игры по дисциплине "Уголовный процесс".

    статья, добавлен 28.09.2018

  • Реформы в области образования. Применение информационных технологий для совершенствования процесса обучения в начальной школе. Использование интерактивных математических тренажеров в начальных классах. Условия повышения эффективности развития школьников.

    курсовая работа, добавлен 06.11.2013

  • Изучение и характеристика мыслительных операций у детей младшего школьного возраста. Ознакомление с методами и принципами стимулирования учебно-познавательной деятельности. Составление плана конспекта урока с включением упражнений для одаренных детей.

    курсовая работа, добавлен 18.05.2016

  • Обоснование основ обучения русскому языку в начальных классах. Способы построения укрупненных лингводидактических единиц. Моделирование процесса совместной педагогической деятельности субъектов обучения. Разработка методической системы, ее эффективность.

    автореферат, добавлен 24.09.2010

  • Выявление форм организации процесса обучения, которые обеспечивают условие полноценного развития личности учащихся в традиционных и инновационных системах обучения, методом изучения психолого-педагогические основы форм организации процесса обучения.

    курсовая работа, добавлен 30.10.2009

  • Принципы и основные задачи процесса освоения двигательных действий. Механизмы и закономерности их формирования, методика и подходы к организации обучения в данной сфере. Этапность формирования двигательных умений и навыков, основные требования к нему.

    курсовая работа, добавлен 15.04.2015

  • Сущность и формы дифференциации обучения. Психолого-педагогические основы дифференцированного подхода. Виды упражнений при индивидуализации обучения. Особенности организации учебной деятельности на уроках иностранного языка при дифференцированном подходе.

    курсовая работа, добавлен 27.10.2016

  • Общая характеристика зарубежных дидактических систем как форм организации обучения. Изучение основных тенденций развития образования в мировой отечественной практике. Традиционные средства обучения, ориентированные на классно-урочную систему занятий.

    курсовая работа, добавлен 22.06.2015

  • Анализ классических и современных подходов к обучению иноязычной лексике. Традиционные и альтернативные подходы к развитию словарного запаса учащихся. Использование познавательно-смешанного подхода в качестве оптимального при обучении иностранным языкам.

    статья, добавлен 08.02.2021

  • Рассмотрение актуальной проблемы обучения студентов-узбеков сельскохозяйственной терминологии на русском языке с учетом направления их будущей специальности. Организация обучения по принципу нарастающей сложности в обучении профессиональной лексике.

    статья, добавлен 06.11.2022

  • Методы и приемы преподавания истории как учебной дисциплины. Методические рекомендации к проведению уроков истории в классах коррекционно-развивающего обучения. Средства обучения, направленные на повышение учебной мотивации у слабоуспевающих учеников.

    статья, добавлен 28.08.2018

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.