Волшебная сказка в начальной школе
Роль сказки в развитии творчества народа, знакомившей ребенка с языком народа, нравственными устоями, бытом и укладом жизни. Место волшебной русской народной сказки "Морозко" в школьной программе, ее воспитательное значение для младших школьников.
Подобные документы
Сказка как жанр устного народного творчества. Особенности и классификация сказок, их специфика. Познавательное значение сказки. Приемы работы над сказкой на разных этапах осознавания младших школьников. Первичное восприятие и анализ содержания сказки.
курсовая работа, добавлен 11.04.2016- 2. Обогащение словарного запаса детей старшего дошкольного возраста посредством русской народной сказки
Проблема словарной работы с детьми на этапе дошкольного детства. Особенности становления и развития словаря детей в течение дошкольного детства. Использование народной сказки в развитии речи детей. Значения сказки доля подготовки детей к школе.
статья, добавлен 18.03.2019 Характеристика, особенности и познавательное значение русской народной сказки. Развитие познавательной активности и формирование креативности, как качества личности у дошкольников. Рассмотрение национального и общечеловеческого содержания сказки.
эссе, добавлен 07.11.2016Взаимосвязь и противопоставления диалогической и монологической речи. Воспитательное значение русской народной сказки в речевом развитии дошкольников. Группы приемов, способствующих более полному проникновению в образный строй и язык произведения.
курсовая работа, добавлен 01.04.2018- 5. Развитие организаторских способностей младших школьников в процессе инсценирования народной сказки
Характеристика индивидуально-психологических особенностей личности. Главный анализ развития организаторских способностей у младших школьников. Создание программы формирования образовательных талантов у детей в процессе инсценирования народной сказки.
дипломная работа, добавлен 22.04.2015 Сказка как особый жанр в литературе и ее характеристика. Роль сказки в начальном образовании и обучении иностранному языку. Методика использования сказки для обучения младших школьников диалогической речи на английском языке. Отбор учебного материала.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017Изучение методики обучения написанию сочинений в начальной школе, их виды и классификация. Требования к ним и структура уроков. Характеристика особенностей написания сочинений в жанре письма, сказки, заметки. Определение воспитательной роли сочинений.
курсовая работа, добавлен 05.06.2014Результаты исследования показали, что представления о русских народных сказках у младших школьников не имеют целостного ядра и противоречивы. Выявлено, что волшебные русские сказки школьникам мало известны, они больше ориентируются на героев мультфильмов.
статья, добавлен 22.11.2021Исследование уровня и направлений развития нравственных знаний младших школьников. Определение роли сказки в нравственном воспитании младших школьников. Разработка комплекса мероприятий, направленного на развитие нравственных качеств с помощью сказки.
курсовая работа, добавлен 14.12.2014Целенаправленное педагогическое воздействие на детей старшего дошкольного возраста. Сказки - первые попытки русской народной педагогики. Повторение прослушанного художественного произведения в выразительной устной речи, обучение детей пересказыванию.
реферат, добавлен 17.12.2019Роль и значение народной сказки в процессе учебно-воспитательной работы. Роль сказки в нравственном воспитании детей. Методы и приемы воспитания красивой речи. Основные правила проведения занятий. Разработка занятия по развитию речи дошкольников.
реферат, добавлен 22.04.2011Волшебные сказки как незаменимый инструмент формирования личности ребенка. Творческий потенциал сказок и определение приемов изменения действительности в них (фактограмм), используемых школой Генриха Альтшуллера для создания новых технических решений.
статья, добавлен 14.06.2013Развитие связной монологической речи дошкольников с помощью пересказа русской народной сказки "У страха глаза велики". Обучение детей объяснять значения слов, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными и увеличительными суффиксами.
конспект урока, добавлен 30.04.2018Особенности использования литературной сказки как жанра художественной литературы в процессе нравственного воспитания учащихся начальной школы. Главные педагогические технологии приобщения учеников начальных классов к элементам театрального искусства.
статья, добавлен 26.04.2021Сказка как жанр художественного творчества - устно-поэтический рассказ фантастического, авантюрно-новеллистического и бытового характера. Исследование процесса воспитания детей на основе сказки и выявление педагогического содержания данного жанра.
курсовая работа, добавлен 17.05.2012Сказка как источник народной мудрости, особенности отражения соответствующих образов в декоративно-прикладном искусстве. Сказочные образы в детской изобразительной деятельности: аленький цветочек, вещая птица, а также "Сивка-бурка", или конь-огонь.
дипломная работа, добавлен 23.03.2016Характеристика сказки как фольклорного жанра, классификация сказок и их педагогический потенциал. Методика проведения занятий, направленных на развитие эмоциональной сферы, воображения и эстетических чувств дошкольников посредством народных сказок.
курсовая работа, добавлен 29.04.2011Характеристика методики речевого развития детей раннего школьного возраста в проектной деятельности на материалах русской народной сказки "Колобок". Анализ использования проектной деятельности для развития речи. Описание этапов разработки проекта.
реферат, добавлен 23.12.2016Семья как важнейший институт социализации ребенка, обеспечивающий передачу культурных ценностей общества. Роль сказок, отразивших мир отношений, сложившийся в культуре народа, в онтогенезе личности ребенка, формировании образцов семейного поведения.
статья, добавлен 14.12.2015Влияние сказки на эмоциональное развитие дошкольников. Благоприятные условия для возникновения и развития внутренней деятельности воображения ребенка. Воспитательное значение произведений искусства. Создание определенных отношений и моральных оценок.
статья, добавлен 30.04.2019Значение анализа для литературного развития у учеников. Основные программные требования по чтению литературы к разбору фигуры персонажей. Содержание работы по формированию умения у младших школьников подвергать рассмотрению образа героев в жанре сказки.
курсовая работа, добавлен 13.11.2016Игры с детьми для создания положительного фона, повышения уверенности в себе, устранения страхов. Развитие с помощью игр развитие коммуникативных навыков, доверия, эмпатии, моторной ловкости. Сказки о лесной школе, об отношении учеников к вещам.
методичка, добавлен 28.10.2013Особенности формирования экологического представления у младших школьников на уроках окружающего мира. Современные направления развития нравственного и экологического воспитания младших школьников: экскурсии, экологические сказки, ролевые игры и другие.
статья, добавлен 14.10.2018Понятие и явление сказки, ее происхождение и классификации. Исследование знания о сказке как о жанре детского фольклора. Анализ места сказки в детском фольклоре. Оценка ее влияния на развитие и воспитание ребенка, использование в педагогической практике.
статья, добавлен 29.07.2021Развитие связной речи в дошкольном возрасте как важный процесс, который органически связан с умственным развитием ребенка. Использование особенностей народной волшебной сказки, применение в ходе работы со сказкой различных видов словесных игр-упражнений.
статья, добавлен 08.06.2018