Постинтернатное сопровождение выпускников государственных учреждений в России
Характеристика процесса адаптации детей-сирот и детей, лишенных родительского попечения, к социальным условиям вне учреждения, когда выпускник входит в самостоятельную жизнь. Исследование комплексной организации форм постинтернатного сопровождения.
Подобные документы
Основные направления социальной политики российского государства в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Рассмотрение форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Преимущества функционирования замещающих семей.
статья, добавлен 20.07.2018Проведение программы эмпирического исследования. Особенность социальной адаптации сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Суть уровня общественного привыкания воспитанников Уссурийского детского дома и их сверстников, живущих в полных семьях.
контрольная работа, добавлен 20.12.2014Изучение проблемы формирования социальной компетентности учащихся профессионально технических учебных заведений, а именно детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Анализ трудностей в формировании их самосознания и развития агрессии.
статья, добавлен 06.02.2019Исследование целостного образа мира детей приюта. Гендерные установки (установки, связанные с полом и половыми различиями) сирот. Особенности сновидений детей, оставшихся без родительского попечения. Творческое мышление воспитанников детского дома.
статья, добавлен 22.07.2013Проведение работ по жизнеустройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Пути социализации и вхождения данных детей в полноценную жизнь. Анализ жизнеустройства воспитанников приюта. Воссоздание социального статуса несовершеннолетних.
статья, добавлен 28.03.2019Изучение форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которыми согласно с Семейным кодексом, являются: усыновление, опека и попечительство, приемные семьи, основанное на рассмотрении законодательства и инновационной практики.
реферат, добавлен 23.06.2009Сравнение приемной семьи с иными формами устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Исследование особенностей и основных функций патронатного воспитателя. Рассмотрение проблем института приемной семьи и путей их решения.
курсовая работа, добавлен 10.03.2015Характеристика психологических барьеров, препятствующих социальной адаптации детей. Наиболее эффективные пути решения проблемы социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей. Создание благоприятного для детей психологического климата.
статья, добавлен 24.10.2024Исследование проблем социальной защиты детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Создание новой модели социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей, сочетающей в себе применение категориального и индивидуального подходов.
статья, добавлен 18.08.2018Понятие и причины возникновения сиротства. Формы проявления девиантного поведения у детей-сирот. Технологии социальной работы по профилактике отклоняющегося поведения среди воспитанников учреждений интернатного типа на примере детского дома "Единство".
дипломная работа, добавлен 25.02.2019Социальное сиротство как феномен современной жизни, увеличение количества беспризорных по вине родителей. Динамика численности усыновленных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Факторы, способствующие желанию людей стать усыновителями.
контрольная работа, добавлен 18.04.2014Анализ причин социального сиротства в современной России. Основные задачи детского дома и приюта. Реализация государственной политики в сфере защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Красногвардейском муниципальном районе.
курсовая работа, добавлен 11.04.2020Сущность социально-педагогической деятельности по жизнеустройству детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Процедура организации приемной семьи как форма жизнеустройства детей. Характеристика содержания портфолио социального педагога.
дипломная работа, добавлен 04.04.2011Сиротство как социальный феномен. Сущность сиротства, его виды и причины. Особенности личностного развития выпускников интернатных учреждений. Понятие и сущность адаптации, её виды и уровни. Проблемы социальной адаптации выпускников интернатов.
курсовая работа, добавлен 24.03.2012Причины возникновения и способы борьбы с безнадзорностью и беспризорностью в 20 – 30-е годы ХХ века. Системы воспитания беспризорников на примере работы В.Ф. Лубенцова и С.А. Калабалина. Детские дома: становление и развитие, недостатки в их работе.
курсовая работа, добавлен 20.06.2009Дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей как особая социальная категория граждан. Основные проблемы и формы социальной защиты детей. Социальное сиротство: причины и профилактика, возможности и условия адаптации. Замещающая профессиональная семья.
курсовая работа, добавлен 25.11.2013Вопросы семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Система по своевременному выявлению и устройству детей-сирот. Задачи отдела опеки и попечительства над несовершеннолетними Комитета по образованию Омского района.
статья, добавлен 17.07.2018Основные характеристики приёмной семьи и государственные гарантии детей-сирот в ней. Понятие социального сопровождения приёмной семьи и его основные принципы: социального реагирования, опоры на собственные силы, конфиденциальности и автономности.
курсовая работа, добавлен 01.11.2011Правовые аспекты социальной защиты. Изучение форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения. Анализ социально-педагогической работы в попечительных учреждениях. Исследование зарубежного опыта реализации технологий семейного устройства.
курсовая работа, добавлен 23.06.2015Теоретические основы реабилитации, абилитации, сопровождения детей с ограничениями жизнедеятельности. Социально-личностное развитие детей раннего возраста с ОВЗ посредством групповых интегрированных занятий. Организация комплексного сопровождения семьи.
методичка, добавлен 02.01.2020Исследование усыновления как формы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в г. Новосибирске, государственные и государственно-общественные формы устройства, семейные формы жизнеустройства, нормативно–правовая база.
дипломная работа, добавлен 13.11.2010- 72. Программа "Россия без сирот" - новый подход к решению проблем детского неблагополучия в нашей стране
Рассмотрение основных способов уменьшения числа детских учреждений интернатного типа в России. Общая характеристика программы "Россия без сирот", направленной на создание благоприятных условий для развития форм семейного жизнеустройства детей-сирот.
статья, добавлен 15.10.2018 Реализация воспитательной системы учреждений социально-педагогической поддержки. Работа коллектива по возвращению ребенка в кровную и замещающую семью. Защита прав и законных интересов детей. Анализ региональных моделей профилактики социального сиротства.
реферат, добавлен 09.01.2017Формы и методы социально-педагогической поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Понятие категории "социальное сиротство". Основные причины семейного неблагополучия: пьянство, нежелание работать, семейные скандалы, наркомания.
курсовая работа, добавлен 01.05.2014- 75. Приемная семья как форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в США
Наиболее известные специалисты в области социологии семьи в США. История появления первых специальных детских учреждений и частных приютов, основные факторы возникновения. Процесс принятия закона о содействии усыновлению и социальном обеспечении детей.
статья, добавлен 06.09.2013