Розвиток професійного самовдосконалення у студентів-філологів за допомогою інформаційних технологій
Фактори, що роблять перекладачів, конкурентоспроможними на ринку праці. 12 якостей, наявність та формування яких забезпечує успішне оволодіння іноземною мовою, що були виявлені Р. Фойерстайн. Технології, що сприяють самовдосконаленню студентів-філологів.
Подобные документы
Сучасні тренди та тенденції у вітчизняній вищій освіті, зокрема їх вплив на професійну підготовку студентів філологічних спеціальностей. Персоналізація навчання (урахування інтересів, здібностей, потреб студентів-філологів задля самовдосконалення.
статья, добавлен 09.02.2023Психолого-педагогічний супровід підготовки філологів до розвитку кар’єри. Оцінка необхідності удосконалення змісту навчальних дисциплін. Використання інформаційних технологій в навчанні для формування професійної готовності філологів до розвитку кар’єри.
статья, добавлен 26.08.2018Дослідження актуальних проблем професійної підготовки майбутніх філологів з використанням сучасних педагогічних технологій у навчанні студентів. Формування професійної компетентності фахівців філологічних спеціальностей за допомогою інтерактивних методів.
статья, добавлен 26.06.2024Роль діахронічного аналізу у професійній підготовці філологів. Розширення лінгвістичної ерудиції студентів, формування та розвиток національної і громадянської ідентичності. Засоби оволодіння українською мовою, її літературними і діалектними формами.
статья, добавлен 01.02.2018Питання формування англомовної фонетичної компетенції студентів-філологів ЗВО. Методики вдосконалення фонетичних навичок, фонетичної усвідомленості. Застосування традиційного, комунікативного підходів щодо розвитку фонетичної компетенції в ході навчання.
статья, добавлен 14.09.2021Особливості навчання студентів нефілологічного профілю іноземній мові професійного спрямування. Поняття "англійська для спеціальних цілей". Володіння іноземною мовою на належному рівні для досягнення конкурентоспроможності на сучасному ринку праці.
статья, добавлен 19.10.2023- 32. Комунікативний компонент професійної підготовки філологів та їхньої майбутньої фахової діяльності
Обґрунтування доцільності формування та розвитку комунікативного потенціалу студентів-філологів для успішної реалізації професійних функцій у майбутньому. Характерні особливості формування комунікативної компетентності у майбутніх учителів філологів.
статья, добавлен 09.04.2018 Вивчення основних професійних якостей економіста. Аналіз загальноєвропейських компетенцій володіння іноземною мовою. Виявлення впливу мотивації на рівень оволодіння англійською мовою студентів економічного вузу. Призначення даної професії "економіст".
статья, добавлен 29.06.2016Аналіз завдань та змісту різних видів педагогічних практик щодо вироблення у студентів високого рівня мовно-літературної компетентності. Визначення факторів, що впливають на формування фахової компетентності студентів-філологів, а також її форм.
статья, добавлен 26.10.2016Розгляд питань організації проведення та контролю самостійної роботи студентів-філологів. Керована самостійна робота студентів як домінуюча форма навчання у сучасному вищому навчальному закладі. Вимоги суспільства до професійного самовдосконалення.
статья, добавлен 26.08.2018Оновлення змісту вищої освіти України, адаптація випускників до умов життя та професійної діяльності в інформаційному суспільстві. Розробка методичної системи онлайн навчання студентів. Формування мовної та цифрової компетентності майбутніх філологів.
статья, добавлен 15.12.2023Можливості та переваги використання інформаційних технологій, а саме електронної платформи MOODLE, на різних етапах оволодіння англійською мовою студентами-філологами, реалізовуючи функцію контролю та оптимізації навчання, принцип диференціації навчання.
статья, добавлен 29.09.2022Місце і роль середовищного та компетентнісного наукових підходів як методологічного підґрунтя проблеми формування професійної компетентності майбутніх філологів засобами інформаційних технологій у ЗВО. Управлінські та організаційні аспекти її формування.
статья, добавлен 27.02.2024Дослідження змісту та засобів освіти як основних компонентів, які забезпечуватимуть формування цифрової компетентності студентів-філологів. Вивчення обов’язкових та елективних дисциплін, що сприятимуть формуванню загальних та фахових компетентностей.
статья, добавлен 23.01.2022Обґрунтування характеристики самостійної роботи як виду навчальної діяльності студентів-філологів і визначення особливостей діяльності. Розгляд поняття "саморегуляція" як одного з важливих психологічних детермінантів навчальної діяльності студентів.
статья, добавлен 09.01.2019Обґрунтування функціонального аспекту моделювання процесу формування індивідуальних стратегій навчання студентів-філологів. Принципи індивідуального навчання студентів. Забезпечення варіативності вибору дисциплін при організації навчального процесу.
статья, добавлен 07.03.2023- 42. Педагогічні умови формування самовдосконалення майбутніх лікарів засобами інформаційних технологій
Проблема самовдосконалення майбутніх лікарів в ході сучасного навчального процесу медичного ВНЗ. Педагогічні умови ефективного впровадження сучасних інформаційних технологій в освітньому процесі як засобу формування самовдосконалення студентів-медиків.
статья, добавлен 15.11.2021 Соціокультурна компетентність як складова комунікативної компетенції, знайомство з компонентами. Особливості розвитку соціокультурної компетентності студентів-філологів засобами інформаційно-комунікаційних технологій у процесі навчання англійської мови.
статья, добавлен 09.01.2019Відбір aктуaльнoгo тa цікaвoгo для студентів нaвчaльнoгo мaтеpіaлу як одне з завдань cучacнoї методики виклaдaння інoземниx мoв. Можливості використання технологій медіаосвіти в організації комп’ютерного супроводу професійної діяльності педагога.
статья, добавлен 17.10.2021Аналіз етапів розвитку комунікаційних технологій навчання. Розгляд особливостей організації самостійної роботи студентів з використанням дистанційного навчання. Оволодіння іноземною мовою професійного спрямування як необхідна вимога до інженера.
статья, добавлен 05.12.2018Основні компоненти та рівні готовності студентів-філологів до родинного виховання. Педагогічні умови ефективної підготовки вчителів-філологів до родинного виховання. Перевірка моделі підготовки майбутнього вчителя-філолога до родинного виховання.
автореферат, добавлен 12.08.2014Здійснення узагальнення практичного досвіду професійної підготовки майбутніх філологів-перекладачів у закладах вищої освіти. Висвітлення питання нормативно-правового регулювання професійної підготовки та діяльності філологів-перекладачів в Україні.
статья, добавлен 13.11.2023Впровадження інноваційних технологій для формування компетенції аудіювання у процесі підготовки студентів. Обґрунтування методичної системи навчання англомовного спілкування майбутніх вчителів англійської мови. Аналіз практичного досвіду її використання.
статья, добавлен 10.10.2023Аналіз сутності концепту "комунікація" як одного з трьох провідних концептів ("інформація", "комунікація" та "технологія") проблеми використання інформаційних технологій у процесі підготовки філологів. Розвиток моделей діалогу й полілогу в соціумі.
статья, добавлен 26.03.2024Характеристика основних проблем формування у студентів-філологів компетенцій писемного наукового мовлення та окреслення шляхів подолання складнощів у процесі вивчення дисциплін. Визначення плану ознайомлення з основами наукового писемного мовлення.
статья, добавлен 15.08.2022