Програма "Філософія для дітей": історія виникнення та структура проведення заняття
Презентація програми "Філософія для дітей" Метью Ліпмана, історії її виникнення, засад та ключових принципів. Введення вивчення логіки до шкільної програми. Покроковий план проведення заняття та детальне пояснення важливості кожного його елементу.
Подобные документы
Семінар як спосіб організації навчання в школі та форма суб'єкт-суб'єктної взаємодії учасників навчального процесу. Аналіз особливостей організації та проведення семінарського заняття. Формування ключових компетентностей на семінарах з історії України.
статья, добавлен 10.03.2020Історія виникнення бісеру, його зразки в європейських музеях. Інструменти та матеріали, які використовуються у плетінні бісером. Основні види бісеру. Нанизування бісеру, перевірка стійкості його фарбування. Методичні рекомендації до практичного заняття.
курсовая работа, добавлен 18.05.2013Аналіз технологічної привабливості програми Power Point під час створення візуальної частини лекційного заняття. Вплив структури, різновиду шрифтів та кольорів, використаних у презентації, на рівень сприйняття та засвоєння лекційного матеріалу студентами.
статья, добавлен 23.06.2022Аналіз умов реалізації методики проведення практичного заняття (ПЗ) з аналізу виробничих ситуацій у вищому навчальному закладі І-ІІ рівнів акредитації. Психолого-педагогічні умови, які мають бути забезпечені на ПЗ для ефективного використання методики.
статья, добавлен 28.02.2017Аналіз і класифікація уроку англійської мови в початковій школі. Суть мовленнєвої спрямованості та комплексності заняття. Дослідження планування завдань і визначення підготовки до шкільної програми. Використання художніх творів зарубіжної літератури.
курсовая работа, добавлен 01.10.2016Розгляд та аналіз сучасних принципів методичної побудови основних етапів практичного заняття. Визначення необхідності проведення практичного тренінгу для студентів-медиків з багаторазовим повторенням певних дій, маніпуляцій, процедур, вимірювань.
статья, добавлен 10.08.2023Вплив фізкультурно-оздоровчих занять із використанням народних ігор на психоемоційний стан дітей 3-4 років. Структурні елементи даної рограми: мета, завдання, принципи, організаційно-методичні умови реалізації програми, критерії її ефективності.
статья, добавлен 10.09.2023Семінарські заняття - особлива форма організації навчальних практичних занять, їх функції та завдання, технологія підготовки, основні дидактичні цілі, форми та методологічні положення їх проведення. Види і етапи семінарів та їх коротка характеристика.
реферат, добавлен 20.07.2011Головні суперечності, які виникають у військово-педагогічному процесі, їх та шляхи вирішення. Зміст та вимоги сьогодення до проведення навчального заняття: систематичність, діагностичність, керованість, всебічність, об’єктивність, неупередженість.
статья, добавлен 05.12.2018Сутність методики "філософія для дітей" як парадигми рефлексивної освіти, її методологічні принципи. Доведення актуальності основних педагогічних ідей В. Сухомлинського в аспекті формування критичного та креативного мислення в учнів початкової школи.
статья, добавлен 01.09.2018- 36. Використання профілактично-коригувальної програми для дітей, що мають відхилення у стані здоров’я
Особливості застосування специфічних засобів покращення психофізіологічного стану дітей, що мають відхилення у стані здоров’я. Введення положень та рекомендацій комплексної диференційованої профілактично-коригувальної програми фізичного виховання дітей.
статья, добавлен 03.03.2018 Дослідження моторних функцій, швидкості рухової реакції та бігових показників дітей із затримкою психічного розвитку. Розробка реабілітаційної програми відновлення і корекції рухових функцій таких дітей. Аналіз ефективності та доступності програми.
статья, добавлен 29.01.2016Розробка програми дистанційних занять для учнів початкових класів із особливими потребами. Авторська програма супроводу онлайн-занять, уроки з інструкцією для батьків щодо їх організації. Психологічно-організаційна та корекційно-розвиваюча частини.
статья, добавлен 06.12.2022Визначення мети заняття, його типу, структури та характеру. Аналіз змісту заняття, методів і прийомів навчання. Аналіз діяльності викладача та студентів на занятті, критерії оцінювання навчальної діяльності. Загальні висновки про ефективність заняття.
контрольная работа, добавлен 17.09.2010Вимоги до проведення практичних занять. "Практичне заняття" - форма навчального заняття, під час якого педагог організує детальний розгляд учнями чи студентами окремих теоретичних положень навчального предмета. Принципи і закономірності процесу навчання.
контрольная работа, добавлен 15.03.2020Оптимальні умови організації і проведення екскурсій у початковій школі. Найбільш раціональна їх структура. Дослідження ролі екскурсій у трудовому навчанні молодших школярів. Обґрунтування можливості їх проведення на уроках, виходячи зі шкільної програми.
статья, добавлен 01.12.2017Психологічні особливості агресивних дітей. Фактори, що зумовлюють порушення в поведінці. Допомога педагогам у використанні нових форм та методів роботи з вихованцями. Показове заняття за програмою курсу коригувальних занять зі зниження агресії у дітей.
материалы конференции, добавлен 09.01.2011Акцентовано, що зміст модельної навчальної програми навчального предмета "Історія України" сприяє формуванню та розвитку власної позиції та особистісних суджень в учнів з порушеннями інтелектуального розвитку. Види навчальної діяльності на уроках історії.
статья, добавлен 27.12.2023Досвід забезпечення сучасних векторів організації та проведення практики зі здобувачами вищої освіти другого (магістерського) рівня, спеціальність 011 "Освітні, педагогічні науки". Специфіка організації та проведення практики в дистанційній формі.
статья, добавлен 07.11.2023Особливості проведення лекційного заняття в умовах запровадження технологій дистанційного навчання в закладах вищої освіти. Засоби, методи, способи взаємодії викладача і студента, студентів між собою. Варіанти проведення лекції в онлайн середовищі.
статья, добавлен 14.06.2022Фактори, що є чинниками впливу на становлення функціональної системи мови й мовлення дітей раннього віку з органічним ураженням центральної нервової системи. Кількісно-якісний склад логопедичного заняття в структурі роботи за моделлю "Тандем-партнерство".
статья, добавлен 09.02.2022На основі наукової та літературної спадщини В. Сухомлинського оцінка його новаторства у проблемі розвитку духовності та інтелектуального потенціалу особистості, встановлення взаємозв’язку поглядів педагога із подібними епістеміологічними ідеями Ліпмана.
статья, добавлен 01.09.2018Розгляд сутності польової практики і тактичних прийомів прикордонної служби. Дослідження змісту комплексного практичного заняття та етапів його проведення. Вдосконалення організації оперативно-службової діяльності підрозділів прикордонної служби.
статья, добавлен 30.11.2017Виховна робота вчителя над розвитком історичної свідомості учнів, формування вміння у старшокласників висловлювати свою думку, обґрунтовувати її, використовуючи архівні матеріали. Проведення заняття у формі диспуту, аналіз його педагогічної ефективності.
конспект урока, добавлен 08.12.2014Висвітлення особливостей розвитку ігрової діяльності дітей з помірною та тяжкою розумовою відсталістю. Характеристика ігрових технологій, які використовують у роботі з цією категорією дітей. Сутність педагогічної технології Монтессорі, вимоги до заняття.
статья, добавлен 30.05.2018