Загальна психологія
Наслідування як механізм володіння діяльністю. Рівні освоєння діяльності: уміння, навички, звички. Основні психологічні моделі та функції інтелекту, процес освоєння понять в процесі мислення. Розвиток та патологія уваги, єдність відчуттів та сприймання.
Подобные документы
Здійснено дослідження проблеми практичного мислення працівників Міністерства внутрішніх справ у їхній професійній діяльності. Розглянуто особистісні якості юриста з точки зору прояву його професійно-правового мислення й наведено процес його розвитку.
статья, добавлен 26.07.2022Основні принципи функціонування моделей особи, що приймає цільові рішення. Побудова логіко-когнітивної моделі процесу засвоєння знань учнями. Формування структурної схема організації мислення особи та її реакції на дію факторів у стандартних умовах.
статья, добавлен 29.08.2016Розгляд особливостей роботи з учнями, які мають особливі здібності, яким присущі порівняно високий розвиток мислення, довготривале запам'ятовування навчального матеріалу, добрі навички самоконтролю в навчальній діяльності, а також велика працездатність.
статья, добавлен 08.11.2019Основні способи поведінки студентів у конфліктних ситуаціях та шляхи їх вирішення. Вплив колізій на процес і результат спільної учбової діяльності. Конструктивний та деструктивний психологічні фактори, які визначають характер тиску протирічь на навчання.
автореферат, добавлен 12.07.2014Дослідження проблеми управління творчою діяльністю студентів. Психологічні аспекти управління процесом творчої діяльності при навчанні студентів технічній творчості, розвитку у студентів здатності до творчої діяльності. Основні типи творчої діяльності.
статья, добавлен 01.02.2019Логічна та емпірична класифікація як одні з фундаментальних операцій мислення й характеристика подальшого розумового розвитку дитини. Особливості психологічного формування інтелекту молодших школярів у процесі спеціального розвивального навчання.
автореферат, добавлен 30.08.2014Сутність, структура та функції емоційного інтелекту особистості у сучасних дослідженнях. Емоційний інтелект як сукупність здібностей, зосереджена на емоціях та їх взаємодії з мисленням. Регулятивна, адаптивна та стресозахисна функції емоційного інтелекту.
статья, добавлен 04.10.2021Загальне поняття про увагу - особливої властивості людської психіки. Найбільш важливі для роботи параметри концентрації і стійкості. Функції уваги, її фізіологічні механізми. Причини справжньої розсіяності уваги як наслідку внутрішньої зосередженості.
реферат, добавлен 16.06.2016Якісні і процесуальні параметри інтелекту, які гіпотетично пов’язані з якісними параметрами емоційності. Індивідуально-психологічні особливості інтелекту в осіб з різним типом емоційності. Розробка програми, що забезпечує розвиток інтелекту людини.
автореферат, добавлен 14.10.2013Аналіз особливостей прояву феномену "конкурентної віктимності" та психологічних механізмів, що сприяють його виникненню. Розгляд інсталяції конкурентної віктимності на рівні міжособистісних і міжгрупових конфліктів. Механізми навіювання та наслідування.
статья, добавлен 14.05.2018Відмінні риси пізнавальної діяльності людини. Поняття про мислення. Розумові дії, форми, різновиди та операції мислення. Взаємодія мислення та інтелекту. Процесуально-динамічні характеристики розвитку індивідуального мислення в віці ранньої дорослості.
курсовая работа, добавлен 11.03.2013Історичні етапи становлення психології. Три основні форми вірування в "душу". Перший психологічний трактат Аристотеля. Формування характеру людини в конкретній діяльності. Перехід мислення від міфологічного до наукового. Дослідження людського тіла.
реферат, добавлен 12.01.2014У статті розглянуто проблему діяльності в юридичній психології. Виокремлено основні напрями діяльності в юридичний психології: як принцип єдності свідомості, поведінки і діяльності. Визначено, що єдність форм діяльності утворює функціональну систему.
статья, добавлен 16.10.2022Рівень інтелекту як результат вимірювання відчуттів людини за допомогою тестів сенсорних відмінностей, її здатностей до розуміння, міркувань, суджень, ментального досвіду. Його зв'язок із свідомістю і знаннями. Чинники інтелектуального розвитку.
статья, добавлен 20.07.2023Пам’ять як основа психічного життя людини. Зберігання в пам’яті понять і уявлень, необхідних для мислення. Основні критерії класифікації пам’яті. Мнемічні процеси або оперативна пам’ять. Використання людиною короткотривалої та довготривалої пам’яті.
контрольная работа, добавлен 20.11.2009Основні теорії творчості. Душа і творчі здібності. Природне покликання рослинної душі. Будова і функції механізму творчості. Чутливість - зародок механізму творчості. Перманентні стани і рівні здоров’я людини. Механізм відображення невідчутного.
учебное пособие, добавлен 28.07.2017Поняття, основні принципи, методи, інструменти та етапи відбору персоналу. Процес адаптації працівника, його психологічні функції. Психологічні підходи в підборі та розподілі кадрів, у професійній підготовці, перепідготовці та оцінюванні персоналу.
контрольная работа, добавлен 23.11.2014- 93. Мова та мислення
Взаємозв'язок мови і мислення, їх взаємодія й взаємовплив. Розумові дії та операції мислення як психічний процес, його форми та різновиди. Індивідуальні особливості мислення, узагальненість і опосередкованість - його ознаки. Види мовленнєвої діяльності.
реферат, добавлен 20.05.2013 Методологічний аналіз психологічних основ ґенези емоційного інтелекту особистості в ранній юності, що став підставою для розробки авторської концепції. Психологічні чинники, механізми та закономірності ґенези емоційного інтелекту в ранній юності.
статья, добавлен 06.11.2023Побудова концептуальної моделі візуально-мисленнєвої діяльності на основі розкриття структури, механізмів, функцій, форм прояву, емпіричних характеристик. Знаково-символічна природа візуального мислення і закономірності його становлення в антропогенезі.
автореферат, добавлен 10.08.2014Сутність визначення логіки як науки, історичні етапи розвитку логічного знання. Наукове розуміння процесу пізнання. Рівні та форми пізнання. Основні форми мислення: поняття, судження, умовивід. Загальна характеристика судження та його структура.
реферат, добавлен 27.01.2010Розкриття умов та закономірності мислення за аналогією в процесі виконання старшими дошкільниками творчих завдань. Оцінка шляхів розвитку у них стратегічних тенденцій аналогізування у творчій діяльності. Побудування моделі розвитку стратегічних тенденцій.
автореферат, добавлен 28.10.2015Необхідність приділення уваги щодо умов адаптації школярів до процесу навчання й уміння взаємодіяти в колективі. Труднощі в процесі розвитку молодшого школяра, які пов’язані з навчальною діяльністю, взаємодією з учителем та вимогами з боку сім’ї.
статья, добавлен 21.06.2024Страх, потреби переживання власної скінченності як фактор релігійної особистості. Психологічні витоки потреби людини в релігії за Е. Фроммом. Функції релігійності, її основні типи. Риси персональної релігійності за О. Яворським. Релігійні секти.
реферат, добавлен 26.12.2010Виділення дітей з раннім дитячим аутизмом. Розкриття психологічних особливостей навчально-виховної роботи з аутичними дітьми: розвиток відчуттів і сприйняття, зорово-моторна координація; навички самообслуговування, мовлення та комунікативні здібності.
статья, добавлен 02.12.2017