Достоверность оценки качества в образовании
Новая концепция и философия оценки качества обучения, базирующаяся на математической модели 10-и балльной степенной шкалы, призванная создать положительную мотивацию на присутствие обучающихся на занятиях за счёт резкого снижения их уровня тревожности.
Подобные документы
Проблема оценки качества вузовского образования с социально-культурной и научно-теоретической точки зрения. Обоснование и апробация концепции оценки качества профессионального образования в лингвистическом вузе, инструментально-методическое обеспечение.
автореферат, добавлен 02.05.2018Балльно-рейтинговая система оценки знаний учащихся как основа технологии улучшения качества подготовки специалистов. Контрольные тестовые задания с учетом их сложности, трансформации в процессе изучения дисциплин. Влияние факторов на коэффициент усвоения.
статья, добавлен 03.06.2017Анализ представлений о модели обеспечения качества математической подготовки специалистов среднего звена технических специальностей. Конструирование моделей и методик, ориентированных на обеспечение качества математической подготовки специалистов.
статья, добавлен 21.12.2019Цели и содержание обучения, классификация и формы и типы применяемых методов. Экспертно-обучающие системы оценки знаний, умений, навыков на основе компьютерных технологий обучения. Постановка целей обучения и выбора критериев для оценки его качества.
курсовая работа, добавлен 08.05.2013Опыт стран по организации и реформированию системы качества образования. Представлены как кейсы стран, известных давней историей оценки качества (Англия или США), так и кейсы, которые под влиянием причин почти с нуля выстроили модель оценки качества.
статья, добавлен 10.06.2022Характеристика технологии обучения как социальной технологии. Определение особенностей применения данных технологий в образовании. Исследование психолого-педагогических основ технологизации обучения. Рассмотрение оценки качества усвоения материала.
реферат, добавлен 12.08.2015Метапознавательные навыки как профессионально значимые качества современного специалиста и их роль в процессе самообучения. Методы обучения и оценки метакогнитивной осознанности. Определение уровня наличия и сформированности метакогнитивных навыков.
статья, добавлен 01.09.2018- 33. Внутренняя независимая оценка качества образования: формы, нормативное и методическое обеспечение
Содержание обновленной системы государственной аккредитации, контроля и надзора в сфере обеспечения качества образования. Исследование и оценка проблемы организации независимой оценки качества обучающихся в рамках государственной итоговой аттестации.
статья, добавлен 19.03.2024 Рассмотрены основные составляющие контроля знаний обучающихся. Возможности индивидуализации обучения и контроля результатов с помощью компьютерных технологий. Преимущества компьютерного тестирования для оперативной проверки качества знаний учащихся.
статья, добавлен 24.02.2019Анализ результатов анонимного опроса студентов, прошедших курс смешанного обучения, посмотрев на них через призму параметра оценки качества обучения, известного как удовлетворенность обучающихся. Необходимость учета национальных особенностей образования.
статья, добавлен 06.02.2019Выявление совокупности организационно-педагогических условий оценки качества образования в высшем учебном заведении. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности разработанной технологии оценки качества образования.
автореферат, добавлен 27.06.2018Анализ нормативно-правовой модели формирования и реализации образовательных программ профессионального обучения, основанной на использовании реестров профессиональных стандартов и независимой оценки квалификаций. Ее применение в российском образовании.
статья, добавлен 23.10.2020Оценка уровня компетенции студента на основе модели Раша. Методы, алгоритмы и программные комплексы для расчета характеристик диагностических средств независимой оценки качества образования. Методологические и теоретические основы тестового контроля.
статья, добавлен 28.07.2017Рассмотрение существующих показателей качества программных средств и формирования на их основе перечня показателей качества педагогических программных средств. Раскрытие их содержания, освещение методов, которые могут быть применены для оценки качества.
статья, добавлен 25.03.2018Внедрение и реализация балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости. Рейтинговая система оценки качества образования как средство мотивации студентов в системе профессиональной подготовки. Мониторинг результатов освоения образовательной программы.
реферат, добавлен 24.02.2020Содержание и структура качества образования, сущность и принципы мониторинга для его оценки. Разработка педагогического критериально-оценочного комплекса для определения показателей качества образовательных возможностей и результатов обучения школьников.
диссертация, добавлен 01.05.2018Рассмотрение порядка проведения независимой оценки качества образования в университете. Осуществление независимой оценка качества подготовки обучающихся университета путем "ректорского тестирования" и осуществления текущего контроля успеваемости.
статья, добавлен 29.07.2018Рассмотрение аспектов, раскрывающих суть и содержание качества образования. Анализ подпрограммы "Развитие системы оценки качества и информационной прозрачности системы образования". Проблемы формирования общероссийской системы оценки качества образования.
статья, добавлен 22.06.2021Развитие профессионального образования в Республике Казахстан. Повышение качества обучения и разработка ориентированных на обучающихся новаторских и гибких подходов в процессе профессиональной подготовки и управления учебно-познавательной деятельностью.
статья, добавлен 24.05.2018- 45. Эффективные инструменты оценивания качества усвоения образовательной программы воспитанниками в ДОО
Проектирование модели оценки качества дошкольного образования. Определение уровня социальной компетентности детей второго года жизни. Формирование у дошкольников основ общей культуры и социальных качеств в процессе приобщения к элементам спортивной игры.
статья, добавлен 08.02.2023 Описание опытно-экспериментальной работы по организации образовательного процесса на основе полихудожественного подхода. Предложение и апробация инструментария оценки качества художественного образования дошкольников. Интегративные качества личности.
статья, добавлен 11.06.2018Контроль знаний обучающихся как основной элемент оценки качества образования. Построение рейтинговой системы оценки. Система определения рейтинга ученика по успеваемости. Недостатки традиционной пятибалльной системы, проблема оценочной функции школы.
курсовая работа, добавлен 07.09.2011Повышение уровня результатов обучения математике за счет включения в контактную работу с первокурсниками отдельных компонентов электронного обучения. Опыт использования компонентов платформы Moodle при реализации дистанционных образовательных технологий.
статья, добавлен 23.02.2021Сущность качества образования как важнейшего показателя, определяющего долгосрочное развитие общества в том или ином направлении. Основные положения плана создания общероссийской системы оценки качества обучения. Цели деятельности экспертных комиссий.
реферат, добавлен 13.06.2011Изучение проблемы качества высшего образования и проблемы оценки качества подготовки студентов. Разработка предложений по совершенствованию системы оценки знаний студентов. Внедрение рейтинговой системы, включающей нетрадиционные методы оценки знаний.
статья, добавлен 20.11.2018