Психотический, пограничный и невротический уровни развития личности
Структура характера и основные критерии его диагностики. Содержание главных уровней организации: невротического, пограничного и психотического, их отличительные особенности. Сущность и направления научного анализа структурного подхода О. Кернберга.
Подобные документы
Оценка вектора развития невротической симптоматики у подростков, подвергшихся насилию в семье, позволяющая определять задействованность патопсихологической симптоматики острого периода при прогнозировании вариантов невротического развития подростков.
статья, добавлен 26.06.2018Исследование проблемы пограничных психических состояний, посредством анализа невротических реакций и состояний, психопатий и случаев патологического развития личности при схематическом их рассмотрении и являющихся реакцией на психическую травму.
доклад, добавлен 08.12.2009Исследование и характеристика востребованности личности с позиций разных планов: целевого, структурного, компонентного, функционального и генетического. Определение феномена востребованности. Анализ внутренней организации системы востребованности.
статья, добавлен 09.02.2019Креативность как природное свойство личности, которое в творческой деятельности. Особенности подросткового возраста. Условия развития креативности подростков в онтогенезе. Разработка методики диагностики этого качества, основные направления его развития.
статья, добавлен 01.03.2019Необходимые и достаточные критерии сформированной личности - конкретного человека, взятого в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик. Этапы ее развития, содержание педагогического и психологического подхода.
реферат, добавлен 27.09.2011Специфика методов юридической психологии. Направления изучения личности в процессе правоприменительной деятельности. Основные способы сбора данных. Сущность и отличительные особенности наблюдения. Применение психоанализа в исследование сферы подсознания.
реферат, добавлен 09.03.2014- 107. Характер человека
Понятие, структура, истоки и механизм формирования характера человека. Место характера в общей структуре личности. Взаимосвязь характера и темперамента. Возрастные особенности становления основных черт характера у человека, проблемы его перевоспитания.
реферат, добавлен 13.01.2011 - 108. Воспитание характера
Изучение характера как качества личности, обобщающее выраженные, тесно взаимосвязанные и отчетливо проявляющиеся в различных видах деятельности свойства личности. Особенности характера и пути его формирования. Характеристика путей воспитания характера.
контрольная работа, добавлен 08.10.2010 Проблема характера и ее место в современной психологии. Полемика о происхождении характера между К. Гельвецием и Д. Дидро. Понимание характера как аспекта и как компонента личности. Структура личности С.Л. Рубинштейна в книге "Основы общей психологии".
доклад, добавлен 14.12.2012Сущность психологии, её понятие и задачи, функции психики и сознания. Самосознание личности, его структура. Формы и уровни мышления, классификация эмоциональных явлений. Способы преодоления стрессовых ситуаций, акцентуации характера, виды способностей.
курсовая работа, добавлен 12.01.2015Теоретические основания развития личности младших школьников. Формирование социальных отношений ребенка. Критерии, показатели и уровни сформированности качеств личности младших школьников, теория воспитания. Современное детское движение в России.
контрольная работа, добавлен 29.11.2016Основы психоаналитической теории личности по Фрейду. Соединение теории с терапией и оценкой личности. Топографическая модель уровней сознания. Движущие силы поведения. Структура и развитие личности: оральная, фаллическая, латентная, генитальная стадии.
контрольная работа, добавлен 14.02.2015Психодинамическая теория личности З. Фрейда. Основные сферы личности в аналитической модели К. Юнга. Гуманистическая психология К. Роджерса. Уровни мотивации А. Маслоу. Сущность когнитивной, поведенческой, деятельностной и диспозиционной теорий личности.
статья, добавлен 06.03.2018Основные условия успешной психокоррекции наркозависимой личности. Учет особенностей наркозависимости, создание внутренних условий, способствующих преобладанию ценностей переживания над понимаемыми ценностями. Эффективность психокоррекции нарколичности.
реферат, добавлен 20.03.2010Структура и динамика психических состояний курсантов образовательных учреждений пограничного профиля. Критерии оптимального психического состояния. Причины возникновения негативных психических состояний у курсантов, обучение их приемам саморегуляции.
автореферат, добавлен 17.08.2018Критерии развития профессиональной мотивации у студентов. Особенности развития общепознавательной направленности личности, профессионального целеполагания и учебно-профессиональных мотивов студентов. Уровни развития профессиональной мотивации студентов.
автореферат, добавлен 09.04.2018Теоретико-методологические подходы к изучению и диагностике социального развития личности. Основные феномены социального развития. Описание методик исследования самооценки личности. Современные концепции психологических подходов к изучению личности.
контрольная работа, добавлен 21.04.2017Особенности основных форм невротических расстройств у исследуемых групп населения: диссоциативных, неврастенических, тревожно-фобических. Их клиническая картина и необходимость учета специфики при проведении диагностики и терапии данных расстройств.
статья, добавлен 14.07.2016Понятие и структура характера, особенности его проявлений в системе отношений и связь с эмоциональными свойствами личности. Разные проявления выражения настойчивости у холерика и флегматика. Черты характера и их проявление. Отношение человека к бытию.
реферат, добавлен 06.05.2014Особенности возрастного цикла развития личности человека от младенчества до взрослости, его основные стадии: детство, отрочество, юношество и др. Периоды развития личности ребенка, становление основ характера и темперамента. Стили семейного воспитания.
презентация, добавлен 27.05.2015Отличительные характеристики психоаналитического подхода в работе с личностью ребенка. Компоненты субъективного мира личности и особенности его развития в зависимости от половозрастных, социальных и индивидуально-психологических характеристик человека.
автореферат, добавлен 28.01.2018Характер как совокупность устойчивых черт личности: его сущность и типология. Классификация акцентуаций характеров у подростков. Роль субъективного фактора в воспитании и поведении человека. Взаимосвязь и особенности характера и темперамента личности.
реферат, добавлен 02.04.2016Особенности обучения специалистов для осуществления своевременной диагностики расстройства и его лечения. Исследование основных воздействий, оказывающих влияние на возникновение ПРЛ у подростков, характеристика основных генетических и средовых факторов.
статья, добавлен 02.02.2024Общая характеристика диспозициального подхода к личности. Основные направления диспозициональной теории. Темперамент как основной блок личности. Модель личности, построенная Г. Айзенком. Типы темперамента: холерик, меланхолик, сангвиник и флегматик.
курсовая работа, добавлен 24.04.2015Структура и свойства характера как программы поведения человека. Природные и социальные предпосылки личности. Способность человека подняться над характером и изменить его. Дискуссии психологов о степени вероятности прогнозирования поведения личности.
реферат, добавлен 26.02.2015