Феномен героя и патриотическое воспитание молодежи
Понимание сути героизма и героя в различные исторические эпохи. Истолкование "Этоса" как совокупности нравственно-императивных принципов, которыми люди руководствуются в своей деятельности. Роль подвигов героя в воспитании подрастающего поколения.
Подобные документы
Философское понимание эпохи Ренессанса. Гуманизм как основное направление. Особенности взглядов Гермеса Трисмегиста, Франческо Петрарки и их последователей на природу и человека. Сущность возрожденческого неоплатонизма, аристотелизма и скептицизма.
реферат, добавлен 28.10.2009Этико-философский анализ ценностных (ценности и добродетели) и нормативных (моральный кодекс) аспектов, составлявших средневековый рыцарский этос. Этический смысл воинских ценностей и добродетелей, их социокультурное значение в контексте нравов эпохи.
статья, добавлен 26.11.2018Этапы философской деятельности Аристотеля. Понимание науки в аристотелевской формальной логике. Сущность концепции Т. Куна. Роль работы Т. Куна "Структура научных революций" в методологии истории науки. Постпозитивистский этап в развитии философии науки.
контрольная работа, добавлен 10.01.2016Сведение индивидуального к социальному в марксистской социологии, материалистическое понимание истории. Роль материальных побудительных сил в деятельности людей. Движущие причины побудительных сил. Диалектическое взаимодействие общественного бытия.
контрольная работа, добавлен 17.02.2014Истолкование персидским философом XI века Насиром Хусравом понятия "мост Сират", а также связанных с ним понятий "ад" и "рай". Применение метода толкования "та’вил" к тексту Откровения и хадисам. Интерпретирование религиозных понятий в философском ключе.
статья, добавлен 27.04.2021Культурно-исторические и социальные условия формирования и развития европейской философии XVIII века. Рационализм как методология эпохи Просвещения. Философия французских просветителей - Вольтер, Ж.Ж. Руссо, Д. Дидро, К.А. Гельвеций, П. Гольбах.
контрольная работа, добавлен 22.03.2015Особенности подходов к определению смысла жизни (религиозное истолкование, секуляризованная идея и др.). Жизнь как вереница уникальных ситуаций. Отражение цели и смысла жизни человека в марксизме, мнение философов, защитников религии и проповедников.
доклад, добавлен 12.04.2015Философия в системе культуры, ее социальные функции. Исторические типы и специфика философского мировоззрения. Сциентистское, социально-критическое, антропологическое, структуралистское направления, феномен постмодернизма в культуре и философии ХХ-ХХІ вв.
курс лекций, добавлен 09.03.2013Определение философской позиции и характеристики истины. Творческое наследие Макиавелли и анализ его взглядов на понимание человеческой добродетели. Основные черты философии эпохи Возрождения. Сравнение философии Эразма Роттердамского и Лютера.
контрольная работа, добавлен 07.01.2013Противоречивость отражения природопользовательных отношений в общественном сознании - философский фундамент анализа конкретных видов охраны природы. Определение роли структуризации культурного пространства города в эстетическом воспитании молодежи.
статья, добавлен 23.12.2020Метафизическое истолкование единства противоположностей, принцип тождества идеального и реального, создание "позитивной" философии. "Мировые эпохи" и содержащаяся в них идея панентеизма, работа над новой философской системой, учение Шеллинга о потенциях.
курсовая работа, добавлен 24.08.2010Тенденции развития античной философской мысли, философские исследования эпохи эллинизма. Исторические причины, породившие античный скептицизм. Философия Эпикура, отстаивающая материалистический сенсуализм. Учение греческих стоиков о смысле жизни.
контрольная работа, добавлен 22.09.2009Философия Платона. Исторические условия формирования взглядов Платона на воспитание и их сущность. Система воспитания Платона, ее особенности и характеристика. Фундаментальный диалог - "Государство" и " Закон" его описание, характеристика и сущность.
дипломная работа, добавлен 10.02.2009Характеристика философских концепций научной деятельности: онтологическая М. Хайдеггера, герменевтическая, критическая франкфуртской школы, феноменологическая Э. Гуссерля. Противостояние сциентизма и антисциентизма. Вариант нормативного этоса науки.
статья, добавлен 24.01.2018Культурно-исторические и социальные условия формирования и развития европейской философии XVIII века. Рационализм как методология эпохи Просвещения. Философия французских просветителей: Вольтера, Ж.Ж. Руссо, Д. Дидро, К.А. Гельвеция, П. Гольбаха.
реферат, добавлен 20.04.2012Философская категория "враг" и её понимание сквозь призму христианского учения о любви к врагам. Трактование категорий добра, зла, любви и справедливости применительно к заповеди о любви к врагам. Феномен молчания жертв и прощение зла, сделанного врагом.
реферат, добавлен 28.10.2012Влияние толерантности на понимание человеком своей принадлежности к этносу. Осмысление национальных характеристик различных народов. Эмпирическое исследование взаимосвязи особенностей самопонимания этнокультурной идентичности и толерантности студентов.
статья, добавлен 21.10.2018Символический интеракционизм и его основные положения. Познание природы понимания на сущностном уровне и в контексте реализации социальной деятельности людей. Мотивы поступков людей и познание природы человеческих взаимоотношений в процессе коммуникации.
статья, добавлен 28.11.2021Основные характеристики философского мировоззрения эпохи Средневековья. Представители патристики и схоластики, изучающие формы познания христианского вероучения. Совокупность взглядов, оценок, принципов и образных представлений в период Возрождения.
презентация, добавлен 20.02.2015Культурно-исторические и социальные условия формирования и развития европейской философии XVIII века. Рационализм как методология эпохи Просвещения, его сущность и особенности внедрения. Специфика философии французских просветителей, пути исследований.
контрольная работа, добавлен 21.10.2014Исторические типы философии и философствования. Основные направления философии Древнего Китая, Древней Индии, античных государств. Философия средневековой Европы, эпохи Возрождения. Проблемы сознания и познания в философии. Социальная философия.
учебное пособие, добавлен 08.11.2017Характерные черты философии эпохи Возрождения. Гуманистический подход к пониманию человека во взглядах Ф. Петрарки. Культурные и социально-исторические результаты Реформации. Учение Кузанского о безграничности космоса и натурфилософия Джордано Бруно.
реферат, добавлен 06.05.2012Мировоззрение - взгляды, оценки, принципы, определяющие видение, понимание мира, место в нем человека, жизненные позиции, программы поведения людей. Структура и компоненты мировоззрения личности, образование и воспитание как факторы его формирования.
контрольная работа, добавлен 30.05.2012Происхождение категории сознания, история решения этой проблемы в различные эпохи. Сознание как основа существования человека. Онтологическая трактовка сознания и субъективности в современной западной философии. Роль взаимосвязи всех сфер сознания.
контрольная работа, добавлен 13.04.2009Природа понимания с точки зрения философии языка. Рассмотрены три аспекта значения предложения и соответствующие им три типа понимания значения предложения: понимание условий истинности предложения, понимание пресуппозиций, понимание импликатур.
статья, добавлен 15.11.2021