Розвиток освітніх програм на основі їх цифрового сліду
Розглянуто проблему створення ефективної моделі формування цифрових слідів проєктів та розвитку освітніх програм в умовах цифровізації суспільства. Встановлено співвідношення життєвого циклу освітнього проєкту і тривалість існування його цифрового сліду.
Подобные документы
Організація освітнього процесу в умовах віддаленості його учасників один від одного та їх зазвичай опосередкованої взаємодії в закладі освіти. Функціонування середовища на основі сучасних цифрових освітніх, інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 14.12.2023Проведення комплексного аналізу науково-дослідницької практики як компоненту освітніх програм за спеціальністю "Філологія" магістерського рівня освіти. Науково-дослідницька практика - обов’язковий компонент магістерських освітніх програм з філології.
статья, добавлен 12.07.2023Уніфікація програм в умовах децентралізації розвитку освіти. Забезпечення умов для повноцінного, різнобічного розвитку дитини з метою виховання ініціативної, творчої особистості. Догляд за дітьми у ранньому віці, інтегровані програми раннього розвитку.
статья, добавлен 10.10.2018Удосконалення форм реалізації стратегії інтернаціоналізації у якості показника конкурентоспроможності національної системи освіти в умовах боротьби за таланти. Інтернаціоналізація на основі спільних освітніх програм та програм подвійних дипломів.
статья, добавлен 26.12.2023Аналіз акредитаційних справ, звітів експертних груп, висновків та рішень галузевої експертної ради із забезпечення якості вищої освіти. Перспективи розвитку освітніх програм підготовки здобувачів вищої освіти. Проектування та цілі освітньої програми.
статья, добавлен 20.01.2022Теоретичні основи підготовки магістрів з міжнародної інформації в умовах цифрового (інформаційного) освітнього середовища. Особливості цифрового освітнього середовища і визначення можливостей інформаційних технологій у професійній підготовці магістрів.
статья, добавлен 26.08.2018Огляд міжнародної академічної мобільності науково-педагогічних працівників як засобу забезпечення якості освітніх програм на базі практичного досвіду ПДМУ. Нормативні акти, переваги, форми академічної мобільності для учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 12.05.2024- 33. Диджиталізація вищої педагогічної освіти України: вектори розвитку підготовки освітніх менеджерів
Аналіз основних векторів підготовки менеджерів освіти в Україні в умовах цифрових трансформацій. Функції, які мають виконувати менеджери освіти. Розвиток володіння цифровими інструментами та пошук оптимальних варіантів набуття досвіду цифрового навчання.
статья, добавлен 07.05.2023 Узагальнено досвід організації освітнього процесу в закладах освіти в Бельгії, Люксембургу, Нідерландах в умовах пандемії Covid-19. Трансляція телевізійних освітніх програм; розміщення дидактичних і методичних матеріалів на сторінках освітніх порталів.
статья, добавлен 26.07.2022Розвиток освітнього простору в умовах цифровізації, економічної інноватики, викликів, геополітичних трансформацій. Роль цифровізації освітнього середовища в економічному розвитку. Регулювання балансу між традиційними та інноваційними стратегіями освіти.
статья, добавлен 19.03.2024Дослідженню впливу сучасного ринку ІТ-технологій України, цифровізації суспільства на професійну підготовку фахівців ІТ-галузі. Розкрито сучасні дослідження ринку ІТ-галузі в Україні, та перспективи її розвитку. Шляхи формування цифрового суспільства.
статья, добавлен 10.05.2023Дослідження стратегії оцінювання й управління освітнім процесом у Німеччині. Аналіз дистанційних можливостей на основі Е-навчання. Створення цифрового освітнього середовища в університетах. Розробка індивідуальних програм навчання німецьких студентів.
статья, добавлен 16.10.2023Проектування цифрового освітнього середовища в умовах професійної дистанційної підготовки вчителів початкової школи. Визначення тенденцій цифрової трансформації в освіті та архітектурних змін у підготовці педагога. Освітній ресурс цифрових технологій.
статья, добавлен 19.05.2024Аналіз вимог сучасної військової практики збройних сил України до підготовки військових фахівців з фізичної підготовки і спорту. Вивчення теоретичних аспектів розроблення освітніх програм підготовки військових фахівців в умовах модернізації вищої освіти.
статья, добавлен 08.02.2022Проблеми інклюзивної освіти в системі освіти, причини збільшення кількості учнів з обмеженими можливостями здоров’я та інвалідністю. Створення індивідуальних освітніх програм, які враховують особливості дітей, що мають обмежені можливості здоров’я.
статья, добавлен 13.12.2022Оновлення освітніх програм шляхом висвітлення європейських концептуальних орієнтирів, доцільних для врахування під час проектування й вдосконалення змісту професійно-педагогічної підготовки. Формування педагогічного професіоналізму майбутніх учителів.
статья, добавлен 07.05.2023Забезпечення Національним агентством необхідної кількості експертів - один з найбільш важливих дискусійних питань в новій акредитаційній системі в Україні. Характеристика основних якостей, якими мають володіти експерти з акредитації освітніх програм.
статья, добавлен 24.08.2020Компоненти університетських освітніх програм, які забезпечують підготовку майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до здоров’язбережувальної діяльності. Визначення результатів діагностування стану сформованості готовності майбутніх вихователів.
статья, добавлен 19.05.2024Питання впровадження цифрових технологій під час вивчення гуманітарних спеціальностей. Реалізація освітніх програм на якісно новому рівні за допомогою упровадження цифрових технологій. Особливість створення у країні системи забезпечення якості освіти.
статья, добавлен 03.04.2023Проблема забезпечення якості освітнього процесу в закладах вищої освіти. Окреслення алгоритмів співпраці з роботодавцями над модернізацією освітніх програм. Місце моніторингу у забезпеченні якості вищої освіти. Особливості маркетингу освітніх послуг.
статья, добавлен 31.10.2023- 46. Забезпечення якості у системі безперервного професійного розвитку фахівців у сфері охорони здоров’я
Введення ринку освітніх послуг із різноманіттям провайдерів державного і недержавного забезпечення. Створення єдиної системи акредитації постачальників послуг і освітніх програм, а також визначення їх (постачальників) колективної відповідальності.
статья, добавлен 11.10.2018 Розглянуто модель моніторингу якості освітніх послуг, технологію її використання. Проаналізовано, як виміряти якість освітніх послуг у закладі освіти, критерії моніторингу освітніх послуг та ефективного менеджменту у закладі освіти в сучасних умовах.
статья, добавлен 24.04.2021Особливості техногенного, цифрового суспільства та фактори, які змінюють феномен професії та розвиток професійної деонтології. Підходи до класифікації професій. Посилення деонтологічного змісту правових норм. Розробка тексту професійної присяги педагога.
статья, добавлен 25.06.2023Динаміка розвитку освітніх потреб педагогів під час моделювання програм підвищення кваліфікації, глобальних суспільних викликів. Професійний розвиток педагогів на прикладі керівників закладів освіти Миколаївської області, закладів середньої освіти Польщі.
статья, добавлен 27.10.2023Результати дослідження, присвяченого питанням компетентнішого підходу до розробки нових освітніх програм для вітчизняних вишів в умовах глобалізації усіх процесів людської цивілізації. Необхідність і ефективність побудови професіограм для випускників.
статья, добавлен 05.04.2020