Університетська освіта: виклики сучасності
Роль університету в умовах нових соціально-економічних і політичних тенденцій в державі і світі. Напрями формування університету 3.0. Облік теорії поколінь як методології освіти і виховання. Діалектика взаємозв'язку поколінь в ЗВО: онтологічний подхід.
Подобные документы
Проблема категорій в історії філософії. Основні категорії онтології. Простір і час. У буденному житті людина оперує категоріями, не усвідомлюючи того, що за ними прихована праця багатьох поколінь, маскується поступ культури. Причинність у світі буття.
реферат, добавлен 20.10.2008Розгляд традиції антропологічних вимірів освіти і виховання: гуманістична сутність, самоцінності кожної людини, дитини; архітектоніка філософської антропології. Аналіз змісту ідеї соціальної творчості. Значення конкордизму як принципу антропологізму.
статья, добавлен 27.02.2023Ґенеза понять "громадянське суспільство" та "громадянськість". Обґрунтування нових смислових граней цих понять в сучасних умовах переходу до демократичного суспільства. Встановлення значення громадянської освіти у формуванні громадянського суспільства.
автореферат, добавлен 29.08.2013Характеристика універсалій культури, що виявляють її суб'єктно-особистісний зміст. Актуалізація таких важливих соціокультурних детермінантів формування особистості, як освіта і виховання. Моделі формування особистості, вкорінені в європейській традиції.
автореферат, добавлен 29.08.2013Здійснюється соціально-філософський аналіз основних тенденцій розвитку медіапростору. Проаналізовано особливості трансформації сучасного медіапростору під впливом нових інформаційних технологій як активного актору формування соціального простору.
статья, добавлен 08.10.2018- 56. Соціально-освітні чинники формування духовності особистості в сучасному українському суспільстві
Методологічні засади формування духовності особистості в період становлення сучасної української державності. Соціально-культурний простір, освіта. Громадські організації та їх вплив на формування духовності молоді. Виховання як людинотворчий фактор.
автореферат, добавлен 26.09.2013 Вивчення марксистської філософій, як нового вчення, що складається з теорії економічного розвитку суспільства (політичної економії), теорії соціально-політичного розвитку (наукового комунізму) та діалектики. Її ідеологи Карл Маркс та Фрідріх Енгельс.
доклад, добавлен 30.04.2015Аналіз ролі інтелігенції в сучасному суспільстві з точки зору постнекласичної методології, в межах якої формується нове уявлення про єдину онтико-онтологічну природу людини. Розгляд залежності рівня розвитку суспільства від розвитку в ньому інтелігенції.
статья, добавлен 02.01.2023Трактування терміну "діалектика" філософами різних часів, його значення та напрямки аналізу. Історія формування, етапи та головний зміст законів діалектики: єдності та боротьби протилежностей, взаємоперебігу кількісних та якісних змін, заперечення.
реферат, добавлен 22.10.2014Причини освітньої кризи в декогеренції культурного середовища. Створення освітньої методології, адекватної викликам часу, на основі розуміння культури як ціннісно-символічного підмур'я освіти й за умови залучення філософією освіти культурологічної науки.
статья, добавлен 07.02.2019Особливості суспільного життя - реального життєвого процесу людини (особи, соціальної групи, класу, суспільства), що відбувається в конкретно-історичних умовах. Розвиток суспільства як природно-історичний процес. Соціум, як особливий спосіб життя людини.
контрольная работа, добавлен 20.10.2012Філософсько-етичний аналіз особливостей академічної свободи мислення індивідуума в суспільстві. Історичні дослідження французького погляду на проблему інтелектуальності. Соціальні функції інтелектуала та його зв’язок з завданнями викладача університету.
статья, добавлен 18.02.2014Аналіз особливостей соціалізації індивіда в умовах віртуальної реальності. Проблема пошуку особистістю власної ідентичності. Філософський аналіз наслідків соціалізації індивіда в умовах віртуального простору. Соціальні системи попередніх поколінь.
статья, добавлен 29.01.2016Філософський та культурно-історичний досвід епохи Просвітництва як періоду переосмислення традиційних естетичних категорій. Піднесення світової культури як наслідок усвідомлення історичного зв’язку поколінь на кожному етапі суспільного розвитку.
статья, добавлен 13.05.2018Характеристика культурно-аксіологічних передумов соціальної екології. Дослідження форм прояву взаємозв'язку соціальної екології з політикою, економікою та правом, при вирішенні задач щодо охорони навколишнього середовища в умовах сучасного суспільства.
автореферат, добавлен 08.06.2013Аналіз значення методологічного потенціалу філософії освіти американського філософа Дж. Д’юї для розробки сучасної концепції екологічної освіти на основі робіт "Демократія і освіта" та "Досвід і освіта". Формування змісту освіти та навчальних планів.
статья, добавлен 04.03.2019Характеристика основних тенденцій розвитку освіти в Україні в контексті Європейського інтелектуального простору. Встановлення ролі освіти у формуванні особистості ХХІ століття, а також умов становлення та самореалізації людини у сучасному суспільстві.
статья, добавлен 29.07.2016Онтологічні особливості відношення людини до сущого та до себе в контексті еколого-етичних проблем сучасності. Дослідження генетичного зв’язку цінностей зі світом в усвідомленні людини, проблема її відповідальності за вплив на своє буттєве середовище.
статья, добавлен 27.09.2013Походження, основні поняття діалектики, етапи її розвитку, принципи, структура. Метафізика - протилежний до діалектики метод. Діалектика стародавніх мислителів, поєднана з матеріалізмом та ідеалізмом. Принципи розвитку та взаємозв'язку, закони діалектики.
реферат, добавлен 26.08.2013Філософський аналіз сучасного становища університету. Розгляд соціокультурного, інституційного, політичного та системного викликів, які стоять перед університетом. Причини кризи цієї інституції. Окреслення перспектив культурної політики інституту.
статья, добавлен 02.12.2018Філософський аналіз поняття "об'єктність", запропонованого авторами акторно-мережевої теорії. Аналіз зв'язку поняття "об'єктність" із поняттями онтологічної системи М. Гайдеггера. Застосування поняття "об'єктність" у соціальній філософії та антропології.
статья, добавлен 04.11.2018Дослідження та аналіз особливостей потенціалу філософії освіти, як практичної філософії. Ознайомлення з основними вимогами до бізнес-освіти. Визначення головних методологічних завдань філософії освіти. Характеристика умов успішності бізнес-освіти.
статья, добавлен 10.05.2018Дослідження ідейних закономірностей розвитку соціально орієнтованих концепцій філософії освіти у контексті проблем інституалізації знань про розвиток людини і суспільства. Аналіз системно-інтеграційного аспекту соціальної філософії і менеджменту освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Концептуальні підходи до розуміння походження, суті і причин виникнення воєн в західній соціальній філософії. Західна парадигма війни і миру в умовах протистояння двох соціально-політичних систем. Аналіз нових соціально-філософських концепцій світоустрою.
автореферат, добавлен 27.08.2013Сутність і природа освіти. Функція професійної соціалізації, тобто підготовки кваліфікованих кадрів для всіх сфер суспільного життя. Соціальні принципи освіти, на яких побудовані освітянські системи сучасності. Типи передачі й засвоєння культури.
доклад, добавлен 22.11.2021