Цінності та смисли як об'єкт саморегуляції на етапі професійного становлення майбутніх педагогів
Орієнтація майбутніх педагогів на парадигму смислового збагачення освітнього простору завдяки удосконаленню системи пошуку знань. Значення ціннісно-смислової саморегуляції для комфортного входження майбутнього педагога у психолого-педагогічну реальність.
Подобные документы
Шляхи оволодіння навичками та вміннями емоційної саморегуляції. Загальна характеристика феномену. Дослідження рівня вольової саморегуляції у студентів за допомогою тесту-опитувальника. Тренінгові заняття, які допоможуть підняти й стабілізувати цей рівень.
курсовая работа, добавлен 24.12.2020Обґрyнтyвaння вибору критєріїв оцінки, пoкaзникiв тa рівнів готовності мaйбyтнix пeдaгoгiв до прoфeciйнoї caмoрeaлiзaцiї. Індивідуально-особистісні якості, на базі яких відбувається процес підготовки до професійної самореалізаці майбутніх педагогів.
статья, добавлен 14.05.2018Сучасний стан проблеми становлення професійної "Я-концепції" у світовій психологічній науці. Дослідження специфіки та динаміки основних параметрів "Я-концепції" у майбутніх правоохоронців на різних стадіях входження особистості до професійного середовища.
автореферат, добавлен 17.09.2013Теоретичні підходи до вивчення психологічних особливостей механізмів саморегуляції студентів в іншомовному просторі. Обґрунтування та розробка системи навчальних завдань з формування механізмів саморегуляції студентів при вивченні іноземної мови.
автореферат, добавлен 29.08.2014Аналіз взаємозалежності між особливостями здійснення професійного самовизначення майбутніми педагогами та становленням їх професійної самосвідомості. Визначення основних проблем, що породжують внутрішньоособистісні конфлікти професійного самовизначення.
статья, добавлен 01.02.2018Визначення ролі ціннісних орієнтацій, соціально-психологічного простору особистості у процесі становлення професійної зрілості на етапі навчання у ВНЗ. Розгляд детермінації системи ціннісних орієнтацій одночасно із зовнішніми і внутрішніми чинниками.
статья, добавлен 08.04.2019Методи психолого-педагогічного впливу на формування мотиваційно-ціннісного компонента готовності майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності. Формування індивідуальності, креативності, здатності до нестандартних рішень.
статья, добавлен 30.10.2023Визначення змісту саморегуляції. Уточнення підходів до її вивчення у психологічній науці. Аналіз саморегуляції в навчальній діяльності. Визначення рівнів ланок регуляції: індивідуальних особливостей регуляторних процесів та стильових особливостей.
статья, добавлен 27.10.2022Розглянуто наукові підходи до вивчення психічної саморегуляції майбутніх магістрів військового управління в міжнародних відносинах. Деталізовано психологічну модель подолання стресових ситуацій слухачами, виділені основні різновиди психологічних ресурсів.
статья, добавлен 06.03.2018Нарцисична саморегуляція як механізм саморегуляції психодинамічного типу, що дбає про стабільність та цілісність Self-системи, позитивне сприймання себе, здорову самоцінність та самоповагу. Рівень нарцисизму та індекс функціонування системи Self.
статья, добавлен 30.11.2021Дослідження сутності та основних причин виникнення синдрому емоційного вигорання педагогів, який розвивається в процесі тривалої професійної діяльності педагога. Вимоги професії до особистості педагога. Методи профілактики і корекції емоційного вигоряння.
реферат, добавлен 21.12.2011Розгляд процесу саморегуляції особистості як складного інтегративного феномену. Дослідження смислових цінностей індивідууму. Вивчення якостей особистості, регулюючих її поведінку та діяльність. Структурно-функціональна модель процесу саморегуляції.
статья, добавлен 01.12.2017Вивчення змістових характеристик термінальних та інструментальних цінностей майбутніх вчителів. Аналіз мотиваційного компонента Я-концепції студентів педагогічних закладів вищої освіти. Орієнтація студентів на професійне самопізнання та самовдосконалення.
статья, добавлен 18.10.2022Дослідження поняття професійне становлення з погляду соціалізації особистості. Обґрунтування потреби даного підходу під час вивчення майбутніх священнослужителів. Характеристика мотивації навчальної діяльності як елементу професійної спрямованості.
статья, добавлен 27.10.2020Порушено питання необхідності психологічної саморегуляції під час специфічного перебігу і вияву підліткової кризи у здібних та обдарованих школярів. Наведено перелік і опис деяких методик, які можуть бути базовими у процесі психологічної саморегуляції.
статья, добавлен 19.12.2022Результати аналізу зарубіжних і вітчизняних досліджень саморегуляції як системного процесу, що має багаторівневу детермінацію. Залежність психічної саморегуляції поведінки підлітків від еволюційного розвитку організму на різних рівнях життєдіяльності.
статья, добавлен 23.08.2018Особливість вимушеної переоцінки ціннісно-смислової сфери особистості та системи особистих пріоритетів після пандемії Covid-19. Переосмислення цінності життя та здоров’я. Аналіз збереження адаптивних можливостей особистості і психологічного здоров’я.
статья, добавлен 11.07.2023Розроблення методики діагностики моральної саморегуляції молодшого школяра: методики тематичної проекції внутрішніх станів у процесі здійснення морального вчинку та рангування соціальних ситуацій. Аналіз символдрами як засобу корекції саморегуляції.
автореферат, добавлен 27.02.2014Вивчення стильових особливостей саморегуляції студентів з різними характеристиками емоційності й на різних етапах їхньої професійної підготовки. Теоретичний аналіз сутнісних характеристик та структури саморегуляції цілеспрямованої активності особистості.
автореферат, добавлен 27.07.2015Суть проблеми ситуаційної саморегуляції з позиції суб’єктно-ціннісного підходу. Аналіз структури ситуаційної саморегуляції. Формування ціннісних диспозицій суб’єкта. Розгляд функціональних відмінностей поведінки пересічних і творчо обдарованих осіб.
статья, добавлен 05.02.2019Теоретичний аналіз проблеми мотивації професійного становлення майбутніх кваліфікованих робітників. Основоположна характеристика виокремлення структурних складових мотивацій професійного становлення. Основні особливості мотивації навчальної діяльності.
статья, добавлен 13.09.2022Визначення поняття "емоційна саморегуляція". Характеристика її сутності різними вченими. Дослідження особливостей жінок у період ранньої дорослості. Ознайомлення з проблемою емоційної саморегуляції. Вивчення та аналіз механізму саморегуляції емоцій.
статья, добавлен 28.12.2017Особливості формування емпатійних здібностей у майбутніх педагогів під в умовах дистанційного навчання. Опис емоційної, когнітивної, предикативної, короткочасної і довготривалої емпатії. Дослідження рівня прояву емпатії у юнаків та дівчат під час війни.
статья, добавлен 25.11.2023Типи етичних авторитетів в онтогенезі: вітальний та соціально-ціннісний. Розвиток особистісної й інтелектуальної рефлексії у виробленні психолого-педагогічних засобів формування поведінкової саморегуляції на основі становлення системи етичних цінностей.
статья, добавлен 25.12.2016Критерії та рівні розвитку психологічних механізмів саморегуляції поведінки підлітків. Ціннісні орієнтації, локус контролю, мотивація схвалення, прагнення до самоствердження та визнання, як домінуючі компоненти саморегуляції поведінки підлітків.
автореферат, добавлен 17.09.2013