Интерактивное обучение в курсе социологии: принципы, формы и методы, педагогическая эффективность
Главная цель рационально-адаптивного образования - дать студенту такие знания о человеке и социуме, которые можно применять для достижения определенных жизненных целей. Социология как личностный инструмент студента в его повседневной жизни и профессии.
Подобные документы
Анализ специфических задач, относящихся к развитию творческой составляющей образования, которые призвано решать дистанционное обучение. Определение целей обучения и моделей преподавания. Характеристика роли преподавателя при применении учебных групп.
статья, добавлен 04.12.2018Метод проектов - эффективный инновационный механизм, который мотивирует учеников. Проектная деятельность учащихся - педагогическая технология, которую можно применять на внеклассных мероприятиях и уроках повторения или обобщения пройденного материала.
статья, добавлен 06.04.2019Общая характеристика и особенности педагогической профессии. Профессиональная деятельность и личность педагога, его общая и профессиональная культура. Категориальный аппарат педагогики: образование, воспитание, обучение, самовоспитание, социализация.
курс лекций, добавлен 04.11.2016- 104. Основы педагогики
Этапы становления и достижения педагогики, структура мирового образовательного пространства, формы и направлений педагогической деятельности. Анализ трудных педагогических ситуаций. Воспитательный и обучающий потенциал, современные психологические знания.
книга, добавлен 28.11.2009 Проблема принципов разработки учебных материалов в курсе иностранного языка (английского) для специальных целей (ESP), рассматриваемых отечественными и зарубежными специалистами в области лингводидактики. Постановка целевых установок учебного процесса.
статья, добавлен 18.06.2023Расширение понятийной базы (предметной и метапредметной). Формирование умений самостоятельно строить и применять новые знания. Включение учащихся в учебную деятельность на личностно значимом уровне. Готовность мышления и осознание потребности к действию.
контрольная работа, добавлен 04.04.2016Стратегическая цель концепции долгосрочного социально-экономического развития России на период до 2020 г. Построение системы образования и эффективное управление развитием знания на базе научных центров. Разрыв между образованием и научной деятельностью.
статья, добавлен 14.06.2013Определение понятия "педагогическая технология". Метод проектов как одна из основных методик, обеспечивающих личностно-ориентированное воспитание и обучение. Характеристика ключевых компонентов, которые входят в состав социокультурной компетенции.
дипломная работа, добавлен 20.09.2015Создание системы дополнительного образования в РФ. Формирование компетенций, обеспечивающих успешность исследовательской работы студентов с информацией различных типов. Развитие умения достигать поставленную цель. Оценка эффективности процесса обучения.
статья, добавлен 06.06.2023Педагогическая цель, которая предполагает соответствующую деятельность, т.е. воздействие на процесс формирования личности и соответствующие изменения в этом процессе. Практика воспитательной работы, выражающаяся в коллективных формах обсуждения целей.
реферат, добавлен 19.09.2010Принципы правильной организации контроля речевых навыков и умений при обучении иностранному языку, что дает преподавателю возможность рационально распределить учебное время, проверить эффективность методики обучения, практические достижения студентов.
статья, добавлен 14.10.2018Интерактивные методы, которые применяются в системе высшего и среднего профессионального образования, основанные на диалоговом обучении, взаимодействии преподавателя со студенческой аудиторией. Оценка знаний учащихся по дисциплине или конкретной теме.
статья, добавлен 27.07.2021Изучение способов создания условий для проявления познавательной активности учеников как главная методическая цель урока при системно-деятельностном обучении. Характеристика видов и алгоритмы конструирования урока, анализ микро целей каждого этапа.
контрольная работа, добавлен 29.03.2015Выявлено компоненты содержания регулятивов организации практико-ориентированного образования в вузе, когда стремительно изменяются условия и факторы развития всех сторон жизни общества. Регулятивы, которые следует применять при создании учебного процесса.
статья, добавлен 28.03.2022Гуманистическая направленность образования. Современные модели концепции содержания образования. Применение личностного подхода в современных образовательных технологиях. Использование технологии личностно–ориентированного обучения в учебном процессе.
контрольная работа, добавлен 19.01.2015- 116. Психологические методы и средства повышения эффективности качества обучения в современных условиях
Характеристика современных технологий в образовании как средства повышения его качества. Категории учебных целей в когнитивной и аффективной областях. Особенности предметно- и личностно-ориентированных технологий обучения, инновации и дистанционные формы.
контрольная работа, добавлен 23.10.2013 Трудовое обучение как средство достижения социального равенства. Сравнительная характеристика разных методик профориентационной работы. Роль в ней изучения индивидуальных психологических особенностей старшеклассников в ходе получения общего образования.
статья, добавлен 18.03.2019Сущность понятия "технологизированные естественнонаучные знания". Роль начальной школы в их формировании. Важность приобретения знаний в свете личностно-ориентированного образования и последующего их использования для решения задач в повседневной жизни.
статья, добавлен 20.01.2018Совершенствование результатов обучения в системе педагогического контроля. Формирование у учащихся целостной системы определенных знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности. Анализ результативности обучения математике.
статья, добавлен 17.02.2019Знания и профессиональные навыки как ключевые ориентиры системы подготовки кадров. Система высшего и послевузовского образования в Республике Казахстан. Модульное обучение как альтернатива традиционному обучению. Различные схемы построения модулей.
статья, добавлен 13.01.2018Музыкальное воспитание как специфическая педагогическая деятельность: структура и движущие силы. Принципы и этапы процесса музыкального воспитания личности, его закономерности и эффективность. Успех музыкально-воспитательной работы, ее формы и методы.
статья, добавлен 20.11.2011Основные факторы, влияющие на выбор профессии. Алгоритм действий по выбору профессии. Тест "Личность и профессии". Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова. Опросник профессиональной готовности. "Карта интересов" (методика А.Е. Голомштока).
научная работа, добавлен 03.05.2019Характеристика "традиционное обучение", отличительных признаков классно-урочной системы, целей обучения, его концептуальных положений. Изучение сущности и содержания понятия "обучение", характеристика его видов, положительных и отрицательных сторон.
реферат, добавлен 28.12.2014Умение студента формулировать мысли в определенных профессиональных ситуациях. Изменение организации занятий и роль преподавателя в обучении иностранному языку. Интеграция культуры страны изучаемого языка и иноязычного профессионального взаимодействия.
статья, добавлен 17.12.2018Рассмотрение процесса подготовки компетентного специалиста. Обучение студентов иностранному языку их будущей профессии. Изучение структуры профессионально-языковой компетентности специалиста. Исследование роли студента в образовательном процессе.
статья, добавлен 27.02.2019