Влияние самооценки на успеваемость в младшем школьном возрасте
Характеристика проблемы успешности обучения. Определение особенностей самооценки в младшем школьном возрасте. Установление взаимосвязи оценки учителя и самооценки школьника младшего возраста. Анализ результатов исследования самооценки, обзор рекомендаций.
Подобные документы
- 76. Особенности детско-родительских отношений как фактор развития ребенка в младшем школьном возрасте
Вопросы влияния детско-родительских отношений на развитие детей младшего школьного возраста, классификация стилей воспитания, установление влияния личностей родителей на воспитание детей. Эмпирическое исследование особенностей личностных качеств родителя.
статья, добавлен 18.12.2024 Обучение будущих специалистов в учебном заведении и работа спортивных педагогов в школе. Роль положительной мотивации в успешности профессиональной деятельности студентов института физической культуры. Рассмотрение структуры самооценки педагога.
статья, добавлен 16.03.2019Преимущества использования самооценки как одного из инструментов совершенствования деятельности организации. Формирование системы самооценки деятельности вуза, гармонизированной с требованиями международных стандартов качества семейства ISO 9000.
статья, добавлен 26.01.2018Теории коллектива в трудах отечественных педагогов и на современном этапе. Существенные признаки коллектива и его функции. Возрастные особенности младшего школьника. Характеристика этапов, уровней и основных условий развития детского коллектива.
курсовая работа, добавлен 23.03.2011Психологические особенности младшего школьного возраста. Учебная мотивация: общая характеристика, системно-иерархическая организация. Исследование, анализ и оценка выявленных особенностей мотивации младших школьников и их влияние на успеваемость.
курсовая работа, добавлен 25.05.2017Теоретические аспекты изучения стиля педагогической деятельности и самооценки обучающихся. Понятие стиля педагогической деятельности. Особенности самооценки младших школьников. Взаимосвязь стиля педагогической деятельности и самооценки обучающихся.
курсовая работа, добавлен 17.02.2024Определение физического развития ребёнка к моменту его поступления в школу в младшем школьном возрасте. Характеристика этапа развития ребёнка, во время которого развитие высших психических функций и самой личности происходит в рамках учебной деятельности.
статья, добавлен 20.07.2018Понятие о координационных способностях. Изучение методики развития координационных способностей детей младшего школьного возраста. Анатомо-физиологические психологические особенности детей. Влияние координационных способностей на организм человека.
курсовая работа, добавлен 11.01.2020Характеристика компонентов учебной деятельности, в соответствии с представлениями Д.Б. Эльконина. Формирование у младшего школьника мотивов к обучению. Понятие учебной задачи и операции. Обучение ребенка самоконтролю и оценке своей учебной работы.
статья, добавлен 09.04.2019Общая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста. Формирование самооценки и представлений дошкольника о себе, особенности поведения детей с различным типом самооценки. Этапы и диагностика развития мышления у детей, влияние воспитания.
курсовая работа, добавлен 11.03.2012Проблема развития самооценки в психолого-педагогических исследованиях младших школьников в процессе обучения. Организация и методика проведения констатирующего эксперимента. Качественный анализ эмпирических данных, с использованием логических методов.
дипломная работа, добавлен 16.12.2014Виды памяти, теория формирования и развития. Особенности памяти дошкольника, ее развитие в младшем школьном возрасте. Методики, организация и результаты исследования. Опросник для проверки памяти "Память на числа". Методика А.Р. Лирия "Заучивание слов".
дипломная работа, добавлен 12.05.2015- 88. Обучение изобразительной деятельности и развитие воображения у детей младшего школьного возраста
Воображение в младшем школьном возрасте как одна из движущих сил развития. Определение воображения как базовой составляющей творческого процесса. Необходимость активного развития воображения в процессе обучения изобразительной деятельности детей.
статья, добавлен 14.10.2018 Роль когнитивно-стилевых характеристик личности при решении социально-перцептивных задач. Особенности проявления полезависимости. Изучение влияния когнитивного стиля на особенности установления дружеских контактов детей в младшем школьном возрасте.
реферат, добавлен 26.10.2016Рассмотрены результаты экспериментального исследования самооценки подростков, обучающихся в учреждении дополнительного образования художественного профиля. Значение формирования адекватной самооценки для полноценного развития личности подростков.
статья, добавлен 29.05.2021Взаимосвязь мышления и активного творческого воображения в свете развития духовности. Определение понятий "способность", "одаренность". Способы выявления одарённости у детей младшего школьного возраста. Одаренные дети: методика и уровни диагностики.
монография, добавлен 23.11.2010Разработка содержания, форм и методов формирования самооценки у студентов гуманитарного вуза в учебно-профессиональной деятельности. Возможность создания производственных ситуаций требующих самооценки. Профессиональная направленность аудиторных работ.
автореферат, добавлен 30.04.2018Память - один из психических процессов, имеющих важное значение для дошкольников, для интеллектуального развития которых необходимо сохранение следов полученной информации. Методы развития памяти младшего школьника в процессе учебной деятельности.
контрольная работа, добавлен 06.10.2017Понятия "интерес" и "обучение" в педагогической науке и практике. Возрастные особенности развития ребёнка младшего школьного возраста. Исследование роли семьи в психологической потребности овладения новыми знаниями и умениями данной категории детей.
дипломная работа, добавлен 25.10.2010Разработка мер для создания регулярной системы оценки работы учебных заведений и системы образования в целом. Проблемы оценки и самооценки в процессе обучения на примере младшего школьного возраста. Основные требования к педагогическому оцениванию.
реферат, добавлен 16.03.2016Определение путей использования языкового портфеля для развития самооценки учащихся. Изучение особенностей использования языкового портфеля как средства рефлексивного обучения иностранному языку. Самооценка - компонент универсальных учебных действий.
курсовая работа, добавлен 30.08.2017В статье автор раскрывает понятие самооценки студентов педагогического вуза, понятие "формирующее оценивание". Формирование самооценки студентов психолого-педагогического направления в процессе формирующего оценивания. Сравнения идеального "Я" с реальным.
статья, добавлен 12.02.2021Рассмотрение особенностей самодиагностики разных образовательных учреждений. Выявление элементов моделей зарубежной практики самооценки, которые могут использоваться для контроля и управления качеством деятельности современной отечественной школы.
дипломная работа, добавлен 21.03.2016Понятие и виды воображения, физиологическое и психологическое обоснование данного процесса. Особенности и факторы формирования в младшем школьном возрасте. Экспериментальное исследование воображения младших школьников и детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 03.06.2014Теоретические основы формирования нравственно-ценностных ориентаций у детей младшего школьного возраста. Главные особенности художественно-эстетического развития учеников. Игровые театрализованные формы и особенности их использования в работе с детьми.
дипломная работа, добавлен 22.11.2019