Творча спадщина Софії Русової періоду еміграції
Огляд діяльності української викладачки та літературознавця - Софії Федорівни Русової. Зміст науково-педагогічної діяльності громадської діячки в роки її еміграції в Чехословаччину. Участь Русової у розбудові українського і зарубіжного шкільництва.
Подобные документы
Основні аспекти просвітительської діяльності і творчої спадщини С. Русової через призму актуальних питань розвитку культурно-освітнього руху в Україні. Громадсько-суспільна діяльність С. Русової. Проблема виховного ідеалу у її педагогічній спадщині.
автореферат, добавлен 21.11.2013Аналіз педагогічних поглядів С. Русової на природу як фактор всебічного розвитку особистості. Змістове наповнення ідеї природовідповідності як світоглядно-ціннісної основи взаємодії людини і природи. Провідна роль принципу для сучасної системи освіти.
статья, добавлен 08.03.2020Дослідження аксіологічних аспектів філософсько-освітнього вчення С. Русової. Головні особливості індивідуалізації виховання. Мова як основа самоіндентифікації людини й народу. Зміст принципу народності. Освіта як своєрідний "зріз" суспільного буття.
статья, добавлен 27.09.2013Особливості організації майбутнім вихователем закладу дошкільної освіти поетично-мовленнєвої діяльності на основі аналізу лінгводидактичної спадщини С. Русової. Аналіз виникнення поетичного мислення на основі образності мовлення художніх творів.
статья, добавлен 12.10.2018Ретроспективний аналіз умов формування І. Боднарчука як українського педагога. Основні напрями та зміст педагогічної діяльності І. Боднарчука в розбудові українського шкільництва в Канаді. Його погляди на ідею національного виховання української молоді.
автореферат, добавлен 22.04.2014Короткий аналіз поглядів видатного українського педагога С.Ф. Русової на вимоги до особистості вихователя дошкільного навчального закладу та його підготовки. Гострота й актуальність поглядів С. Русової за сучасних умов розбудови системи дошкільної освіти.
статья, добавлен 30.08.2012С.Ф. Русова як видатний український педагог, культурно-освітній діяч, письменниця. Особливості та підходи до виховання дітей з особливими потребами. Національне виховання у спадщині С. Русової. Суть нових методів, що використовуються в даному процесі.
контрольная работа, добавлен 04.12.2013Використання історичного досвіду вітчизняної педагогіки - умова модернізації дошкільної освіти. Наукові праці Софії Русової – сучасний погляд на мету, принципи, завдання, проблеми різних аспектів виховання, розвитку, навчання дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 04.02.2020Особливість формування національної свідомості дітей та виховання в них любові до рідної землі. Формування концепції національної освіти Софії Русової. Характеристика засобів етнопедагогіки та їх ролі у становленні національної освітньо-виховної системи.
статья, добавлен 04.02.2020Особливість наукової, філософської та педагогічної творчості Г. Сковороди з метою виявлення в ній мотивів християнського виховання. Дослідження теорії виховної діяльності Г. Ващенка та С. Русової як фундаторів українського національного виховання.
статья, добавлен 06.04.2019Проблема взаємодії особи і суспільства як основи суспільно-освітнього процесу в педагогічному вченні С. Русової. Обстоювання пріоритету національної освіти. Вироблення адекватних принципів взаємодії освіти і держави та інтерпретації суспільства.
статья, добавлен 06.03.2019Висвітлення педагогічних ідеї С. Русової і М. Монтессорі щодо питання вільного виховання. Визнання у своїй педагогічній системі принципу свободи, який передбачав особливе ставлення до природи дитини, забезпечення умов для розвитку її природних основ.
статья, добавлен 30.07.2016- 38. Психолого-педагогічні засади організації суспільного дошкільного виховання в працях С.Ф. Русової
Вивчення низки психологічних засад організації суспільного дошкільного виховання, опрацьованих С.Ф. Русовою. Психолого-педагогічні підходи до його організації за кордоном. Порівняння підходів до систем дошкільного виховання С. Русової і М. Монтессорі.
автореферат, добавлен 25.09.2013 Висвітлення педагогічних ідей Русової і Монтессорі щодо питання вільного виховання, проголошення ними у своїй педагогічній системі принцип свободи, який передбачав особливе ставлення до природи дитини, забезпечення умов для розвитку її природних основ.
статья, добавлен 09.01.2019- 40. Психолого-педагогічні засади організації суспільного дошкільного виховання в працях С.Ф. Русової
Характеристика внеску С.Ф. Русової у розвиток суспільного дошкільного виховання в Україні та її ставлення щодо психолого-педагогічних підходів і організації суспільного дошкільного виховання за кордоном. Психологічні засади та умови організації виховання.
автореферат, добавлен 25.06.2014 Діяльність української політичної еміграції у країнах Європи в 20-х роках ХХ ст. Дослідження організаційно-педагогіної діяльності Н. Григоріїва в еміграції. Внесок педагога у популяризацію знань з історії України. Присудження ступеню доктора соціології.
статья, добавлен 13.10.2018Роль громадської діячки Поділля О. Пащенко у розбудові початкової та середньої ланок освіти на Кам’янеччині в 1917-1921 рр. Аналіз гуманітарних ініціатив Пащенко в справі підготовки учительського персоналу, забезпечення навчальних закладів підручниками.
статья, добавлен 27.04.2023Освітньо-педагогічна праця в осередках української еміграції країн Центральної і Західної Європи міжвоєнної доби. Зміст освіти і виховання молодої генерації українців. Використання історичного досвіду в сучасних умовах реформування освіти України.
автореферат, добавлен 28.10.2013Огляд процесу становлення системи українського шкільництва в Канаді. Оцінка діяльності українських церковних і педагогічних організацій, щодо розвитку національної освіти канадських українців, у ХІХ-ХХ ст. Захист прав української етнічної спільноти.
автореферат, добавлен 14.09.2013- 45. Просвітницька діяльність та погляди представників вітчизняної педагогічної думки XVII-ХІХ сторіччя
Огляд професійної спадщини видатних вітчизняних педагогів XVII-ХІХ сторіччя. Визначення пріоритетних рис педагогічної думки цього періоду. Вплив діяльності П. Беринди, Б. Грінченка, М. Драгоманова, Х. Алчевської на розвиток української педагогічної думки.
статья, добавлен 28.12.2017 Визначення ідеї поширення інформації про досвід освітньої, науково-педагогічної, управлінської, просвітницької діяльності вітчизняних діячів минулого. Дослідження актуальних проблем науково-педагогічної спадщини чернігівського педагога І.П. Львова.
статья, добавлен 28.12.2017- 47. Софія Русова
Софія Федорівна Русова - видатний український педагог, культурно-освітній діяч, письменниця. Дослідження змісту навчально-виховного процесу у навчальних закладах. Проблема дошкільної та позашкільної освіти. Принципи педагогічної концепції Русової.
реферат, добавлен 25.11.2014 Лінгводидактична спадщина І.І. Срезневського, правила навчання рідної мови та проблема білінгвізму. Розвиток спілкування і зв'язного мовлення у дошкільному віці. Лінгводитактична концепція С. Русової. "Наука про рідномовні обов'язки" І. Огієнка.
курсовая работа, добавлен 05.03.2012Відмова від старих енциклопедичних програм, скорочення кількості обов’язкових предметів як одні з прогресивних аспектів діяльності бельгійської початкової школи. Глибоке знання індивідуальних особливостей своїх учнів - основний обов’язок вчителя.
статья, добавлен 06.02.2020Софія Русова - видатний педагог, видавець, громадський і політичний діяч України, світогляд якої склався у процесі спілкування з визначними діячами української культури: М. Старицьким, М. Лисенком, П. Чубинським, М. Драгомановим, В. Антоновичем, Русовим.
реферат, добавлен 04.01.2011