Трансформація освітнього простору України: інформаційно-організаційний аспект
Аналіз інформаційних процесів у сучасній освіті України. Визначення структури, сутності та мети трансформації освітнього інформаційно-організаційного простору. Подолання антропологічних, соціокультурних та парадигмальних негативних наслідків реформ.
Подобные документы
Формування інформаційно-комунікаційної компетентності, удосконалення дидактичних основ інформаційно-технологічної освіти майбутніх вчителів. Технологізація та визначення дидактичних принципів. Специфіка використання інформативного освітнього продукту.
статья, добавлен 30.07.2016Характеристика сучасних глобалізаційних процесів, їх роль у кардинальних змінах в системі цінностей, на які не може не реагувати вища освіта. Значення учителя у розвитку демократичної української держави. Інтеграція України в Європейське співтовариство.
статья, добавлен 02.12.2018- 103. Інноваційні технології викладання іноземних мов в умовах інтернаціоналізації освітнього простору
Впровадження інноваційних технологій викладання іноземних мов в умовах інтернаціоналізації освітнього простору. Розширення аудиторії за рахунок впровадження інформаційних технологій. Розмежування понять "інформаційні технології", "інноваційні технології".
статья, добавлен 06.04.2019 Методичні підходи і технології активізації поширення знань із використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій серед педагогічних працівників професійно-технічного навчального закладу в умовах формування відкритого освітнього простору.
статья, добавлен 13.09.2016Проблема дослідження освітнього простору в умовах інформаційного суспільства, одним з атрибутів якого є електронні медіа та віртуальний медійний простір. Філософське відображення проблеми масової культури й існування людини в реальності медійних образів.
статья, добавлен 06.06.2018Можливість застосування феноменологічно-герменевтичного підходу у дослідженні культурно-освітнього простору педагогічного університету із теоретико-методологічних позицій. Розгляд філософської спадщини Е. Гуссерля, В. Дільтея, Ф. Шлеєрмахера, Г. Шпета.
статья, добавлен 05.03.2019Використання інформаційно-комунікаційних технологій - пріоритетний напрям удосконалення системи освіти, що забезпечує удосконалення освітнього процесу, доступність та ефективність освіти. Зростання освітнього та професійного рівня підготовки випускників.
статья, добавлен 22.03.2024Характеристика процесу інтернаціоналізації освіти, визначення пріоритетних форм: міжнародні програми та проекти, інформаційно-комунікативні технології, міжнародні освітні мережі, інтернаціоналізований курикулум. Забезпечення академічної мобільності.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд освітнього простору як утворення, що виникає в результаті взаємодії учня та педагога і визначає оптимальним шляхом формування проектування їх спільної дії. Опис рівня взаємовідносин людини і стихійного чи спеціально спроектованого середовища.
статья, добавлен 12.02.2023Обґрунтування доцільності застосування інформаційно-комунікаційних технологій для організації освітнього процесу у діяльності педагога. Рекомендації щодо ефективного використання їх у змішаній формі навчання. Інформаційно-цифрова компетентність.
статья, добавлен 06.11.2023Аналіз перспективних для моделювання освітнього простору в школі І ступеня тенденцій позитивного зарубіжного досвіду розвитку початкової освіти. Проблема вирівнювання освітніх позицій учнів і уваги до розв'язання проблеми наступності у початковій школі.
статья, добавлен 03.02.2018Становлення сучасного інформаційного суспільства. Трансформація світового соціокультурного простору. Переформатування освітянської системи. Актуалізація різних форм дистанційного навчання та забезпечення інтеграції до європейської системи освіти.
статья, добавлен 08.02.2019Поняття та завдання інклюзії. Висвітлення нормативної бази з питання запровадження інклюзії в Україні. Специфіка та переваги інклюзивного освітнього простору. Характеристика компонентів інклюзивного середовища в контексті соціально-педагогічної роботи.
статья, добавлен 21.07.2018Особливість розширення системи вищої освіти. Аналіз розробки Болонської трициклічної структури навчання. Створення Європейської кредитної концепції переносу та накопичення балів та додатку до диплома. Визначення національної рамки кваліфікацій студентів.
статья, добавлен 29.11.2016Висвітлення розуміння естетизації освітнього простору в контексті класичної, некласичної і постнекласичної парадигм. Розгляд напрямків та технології її реалізації у зарубіжних та вітчизняних навчальних закладах для гармонійного розвитку особистості учня.
статья, добавлен 29.01.2016Розкриття психологічних аспектів створення віртуального освітнього простору у контексті євроінтеграції з використанням імерсивних технологій. Форми взаємодії та міжнародного партнерства у віртуальному середовищі, впровадженням європейських цінностей.
статья, добавлен 04.12.2022Визначення передумов трансформації освітнього простору. Роль інформаційних та цифрових технологій у навчальному процесі студентів. Розкриття поняття дистанційного навчання як дієвого механізму забезпечення гнучкості індивідуальної освітньої траєкторії.
статья, добавлен 05.02.2023Розгляд можливостей використання різноманітних сервісів у практичній діяльності викладача вищого педагогічного навчального закладу для побудови освітнього простору з виходом на спільну діяльність слухачів з урахуванням специфіки навчальної аудиторії.
статья, добавлен 23.02.2017Розглянуто можливості освітнього моніторингу результатів підготовки здобувачів вищої освіти спеціальності "Агроінженерія" в умовах інформаційно-освітнього середовища. Проведено моніторинг роботи здобувачів вищої освіти та моніторинг роботи викладачів.
статья, добавлен 13.01.2021Проаналізовано стан і перспективи використання сучасних електронних соціальних мереж у розвитку інформаційно-освітнього середовища навчання старшокласників. Визначення пріоритетних завдань державної освітньої політики загальної середньої освіти.
статья, добавлен 01.12.2017Розкриття сутності культурологічної парадигми як конкретно-наукової методології перетворення освітнього і мистецького простору. Застосування в сучасній педагогіці культурологічного підходу. Філософсько-антропологічний підхід до визначення культури.
статья, добавлен 13.10.2018Характеристика концептуальних підходів до самого тлумачення поняття малочисельна школа. Ознайомлення з головними особливостями малочисельної школи. Визначення необхідності компетентнісного підходу для побудови освітнього процесу у малокомплектній школі.
статья, добавлен 12.09.2021Комплексний аналіз особливостей інклюзивного освітнього середовища в розбудові інклюзивного навчання, як складової освітнього простору де створюються рівні умови для розвитку особистості всіх здобувачів освіти. Усвідомлення унікальності кожної дитини.
статья, добавлен 04.10.2023Розвиток Європейського простору вищої освіти (ЄПВО). Аналіз результатів процесу після прийняття Болонської декларації, можливі перспективи розвитку. Болонська типова структура трьох циклів. Впровадження Національних рамок кваліфікацій деякими країнами.
статья, добавлен 05.02.2019Місце освітнього простору загальноосвітньої школи в сучасних умовах радикальних суспільних трансформацій, реформування територіального самоврядування. Підходи до практики його формування як платформи розвитку взаємозв’язків для учнівської молоді.
статья, добавлен 19.07.2018