Методологічні орієнтири інтеграції толерантності в культурно-освітній простір
Аналіз функціонування толерантності у сучасному суспільстві та низка суперечностей в її розумінні. Визначення методологічного і теоретичного аналізу імплементації толерантності як світоглядного кредо в людиномірний потенціал культурно-освітнього простору.
Подобные документы
Дослідження простору живопису, структури сприйняття та поетики художнього зображення. Герменевтика твору, філософська антропологія та феноменологія. Осмислення художнього простору філософами-феноменологами та прихильниками екзистенціальних концепцій.
статья, добавлен 24.05.2020Багато ознак (соціальних, політичних, ідеологічних, релігіозних, етнічних та інших) розділяють громадян на групи зі своїми інтересами. Висвітлено принципи гуманізму та толерантності у філософсько-освітніх поглядах українських діячів першої половини ХХ ст.
статья, добавлен 26.11.2023Загальний аналіз поняття "простір" у соціально—філософському вимірі та його видозміни під впливом конвергенції соціального та віртуального. Дослідження взаємозв’язку цих двох типів простору у сучасному суспільстві як специфічних форм буття людини.
статья, добавлен 23.07.2017Поняття освітнього простору та освітньої комунікації. Основний зміст та особливості філософської комунікації в освітньому просторі Слобожанщини ХІХ століття. Визначення ролі філософської комунікації у розбудові міжкультурних зв’язків на Харківщині.
автореферат, добавлен 28.09.2015Коротка характеристика впливу різних факторів на трансформацію розуміння толерантності на сучасному етапові цивілізаційного розвитку суспільства. Нова внутрішня етика поведінки мультинаціонального, релігійного, громадянського та культурного персоналу.
статья, добавлен 23.02.2021Європейські інтегративні процеси. Мовні стратегії як один з головних засобів налагодження міжкультурного діалогу, досягнення толерантності і взаєморозуміння, подолання суперечностей та конфліктів, які час від часу виникають у європейському просторі.
автореферат, добавлен 13.10.2013Метою роботі є спроба осмислення парадигмального виміру сучасного освітнього простору. Надається огляд парадигм, що сформувалися у світовому освітньому процесі протягом певного часу, зокрема репродуктивно-консервативної та прогресивно-гуманістичної.
статья, добавлен 09.08.2022Аналіз специфіки функціонування толерантності в "епоху постмодерну" на рівнях індивіда, групи та держави та дослідження її меж. Її характерні особливості: плюралізм думок, мультикультуралізм, персоналізація, індивідуалізація та прагнення самореалізації.
статья, добавлен 01.12.2017Особливості сучасного освітнього простору. Аналіз стратегії формування політико-освітнього простору особистості. Пошуки світоглядно-методологічної парадигми, спроможної осмислювати сучасну реальність, продукувати стратегії управління для нинішнього буття.
статья, добавлен 09.01.2019Культур-філософський аналіз соціального проектування у контексті культурно-цивілізаційного процесу розгортання інформаційної доби. Раціональне цілепокладання та нормальне функціонування й розвиток людства як складової культурно-цивілізаційного процесу.
статья, добавлен 31.08.2018Сутність світоглядної свідомості та її значення в життєдіяльності людини і суспільства. Чинники оптимізації суспільних відносин і розвитку світоглядної свідомості в умовах світоглядного плюралізму. Перспективи утвердження світоглядної толерантності.
автореферат, добавлен 06.11.2013Аналіз різних підходів до визначення та змістовного наповнення поняття "толерантність", виявлення особливостей толерантності як цінності сучасного суспільства і як правової цінності. Аналіз реальних трансформаційних процесів, які відбуваються в Україні.
статья, добавлен 20.11.2018Дослідження основних методологічних принципів соціально-філософського аналізу феномена освітнього потенціалу особистості. Характеристика ролі освіти та професійної підготовки в реалізації освітньої особистісної здатності в інформаційному суспільстві.
автореферат, добавлен 29.08.2014Дослідження проблеми виправдання необхідності філософії у сучасному суспільстві та культурі. Аналіз питання інтеркультурних і транскультурних перспектив філософування. Характеристика взаємовідносин між культурно-специфічним та універсальним у філософії.
статья, добавлен 10.05.2018Знайомство з сутнісними ознаками й основними тенденціями розгортання вітчизняного простору освіти в епоху тоталітаризму. Характеристика змістових та структурних особливостей освітнього простору в 1920-1930 роках. Сутність поняття "простір освіти".
статья, добавлен 07.11.2021Аналіз методологічних конструктів дослідження функціонування релігії у соціумі на засадах парадигми генетичного структуралізму, в основі якої лежить масштабне дослідження соціального простору П. Бурдьє та В. Діла. Дослідження соціального простору.
статья, добавлен 12.04.2018Аналіз образу "політичного" у творах античних філософів-класиків. Характеристика сучасних підходів до аналізу структури політичного. Визначення культурно-цивілізаційних детермінант формування феномену політичного. Аналіз сутності політичної свідомості.
статья, добавлен 29.09.2016Розгляд різноманітних форм прояву самореалізації особистості в постіндустріальному суспільстві. Аналіз сутності змісту поняття "стратегія самореалізації", підкреслення усвідомленого характеру цього процесу. Огляд ресурсних можливостей освітнього простору.
статья, добавлен 27.07.2016Визначення теоретичних засад способів покладання майбутнього в межах лінійної та культурно-цивілізаційної парадигм. Аналіз можливостей обґрунтування вірогідних сценаріїв майбутнього з позицій лінійної та культурно-цивілізаційної концептуальних моделей.
автореферат, добавлен 26.08.2015Знайомство зі стратегіями формування особистості в освітньому просторі модерного зразка у відповідності із визначальними для філософсько-освітнього дискурсу XIX-XX століття. Аналіз стратегій розвитку вітчизняного соціокультурного простору Модерну.
реферат, добавлен 27.09.2013Феноменологічне підґрунтя сучасних діалогічних концепцій. Дієвість морально-етичних чинників діалогу (відповідальності, толерантності) та здійснення аналізу взаємодії культур за принципом "гостинності". Концепт "іншого" Е. Левінаса і "чужого" П. Рікера.
автореферат, добавлен 27.09.2013Аксіологічні та праксеологічні виміри особистісного становлення суспільно-відповідального суб’єкта культурно-освітньої діяльності. Динаміка культурно-етичних підстав у цьому процесі, етапи трансформації свідомості: індивід–індивідуальність–особистість.
автореферат, добавлен 30.10.2013Визначення наслідків процесів глобалізації та інформатизації. Дослідження та характеристика особливостей антропологічних інтенцій філософії географії. Окреслення культурно-антропологічного повороту у визначенні географічної (геософської) проблематики.
статья, добавлен 30.11.2017Культура як ціннісний імператив суспільного буття. Антропологічний та аксіологічний підхід до розуміння культури. Зміст концепції Ю. Лотмана, поняття про семіосферу. Культура інноваційного типу. Роль тексту у структурній композиції освітнього простору.
статья, добавлен 27.09.2013Теоретико-філософські підходи до осягнення світоглядно-ціннісних чинників раціональності. Структурування соціально-філософської рефлексії у світлі вимог постнекласичної раціональності щодо залучення ціннісних і моральнісних чинників формування освіти.
статья, добавлен 07.02.2019