Оценивание результатов электронного обучения на основе современной теории тестов
Теоретические положения идей развивающего обучения и гуманизации педагогического контроля. Оптимальные условия для процедуры оценивания обучающегося и организации его электронного обучения. Применение теории тестов в контрольно-оценочных процедурах.
Подобные документы
Анализ системы "вложенных" тестов, которая позволяет перейти на новый качественный этап тестирования, включающий в себя возможность использовать программу с целью обучения учащихся. Применение системы "вложенных" тестов в курсе физики средней школы.
статья, добавлен 14.07.2021Влияние развития технических средств обучения на эффективность учебно-методических ресурсов. Современные возможности информационно-коммуникативных технологий, позволяющие создавать электронные образовательные ресурсы, автоматизирующих процесс обучения.
статья, добавлен 27.05.2021Использование электронного дистанционного обучения в российских университетах. Требования к осуществлению образовательной деятельности. Проведение аккредитационной экспертизы и лицензирования. Предоставление доступа к персональным цифровым портфолио.
презентация, добавлен 07.10.2014Применение информационных технологий в процессе обучения, влияние их на систему дистанционного обучения. Диагностика саморазвития профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка. Овладение произношением слов, пополнение словарного запаса.
статья, добавлен 12.02.2019Изучение вопросов обучения студентов-филологов контрольно-оценочной деятельности. Определение содержания обучения, его базовые принципы. Роль тестирования в системе методов контроля и оценивания знаний и умений учащихся по русскому языку и литературе.
статья, добавлен 25.12.2018Основы и сущность проблемной теории обучения. Центральные категории проблемного обучения. Классификация проблемных ситуаций по направленности, степени трудности, характеру противоречий. Педагогические условия успешности проблемного обучения, его принципы.
доклад, добавлен 03.07.2015Понятие и суть образовательной системы. Концепция развивающего обучения школьников, разработанная в 60-80 гг. под руководством В.В. Давыдова, ее основные задачи. Анализ систем развивающего обучения и форм организации деятельности, используемых в школе.
реферат, добавлен 19.11.2017Актуализация потребности студентов университета в реализации традиционного и электронного обучения. Особенность внедрения компьютерных технологий в учебный процесс. Анализ апробирования комплекса творческих заданий по осуществлению учебных программ.
автореферат, добавлен 02.09.2018Характеристика основных особенностей использования электронного обучения в системе образования. Характеристика методов достижения качественно нового уровня электронного обучения, в том числе, с применением дистанционных образовательных технологий.
статья, добавлен 27.06.2020Общая характеристика инновационных процессов в системе образования. Рассмотрение современных педагогических технологий. Описание главных концепций развивающего обучения. Особенности урока русского языка в системе развивающего обучения Л.В. Занкова.
дипломная работа, добавлен 11.09.2017Тестирование как форма контроля знаний. Влияние контроля на мотивацию обучения и боязнь общения на иностранном языке. Методы оценивания сформированности фонетических, лексических, графических, орфографических, морфологических и синтаксических навыков.
статья, добавлен 21.01.2018Сущность проблемно-деятельностной концепции обучения. Основные положения ассоциативно-рефлекторной концепции обучения, ее главным достоинства. Принцип активно-деятельностного развития личности обучаемого в процессе обучения, его основные требования.
реферат, добавлен 28.08.2010Анализ особенностей использования различных методов обучения в курсе экономической теории для студентов экономических специальностей. Изучение основных принципов использования методики проблемного обучения при анализе темы средней нормы прибыли.
статья, добавлен 20.01.2018- 114. Теория обучения
Характеристика принципов развивающего обучения. Развитие природных задатков. Программа педагогического процесса подготовительной группы "Экологическое воспитание". Сравнительная характеристика деятельности преподавателя в различных видах обучения.
контрольная работа, добавлен 17.03.2011 - 115. Эффективность педагогической оценки достижений обучающихся в процессе обучения иностранному языку
Оценивание как один из важных компонентов процесса обучения и всей системы образования в целом. Осуществление обратной связи, необходимой учебному заведению, родителям и общественному мнению. Информация об эффективности работы самого обучающегося.
статья, добавлен 19.12.2019 Научение как базовая категория теории обучения. Традиционные принципы обучения и их современная интерпретация. Последовательное осуществление принципа научности. Психологические факторы развивающего обучения. Установка личности и внимание в обучении.
реферат, добавлен 01.12.2013- 117. Личностно-ориентированный подход к организации электронного обучения студентов - будущих экономистов
Роль высшего профессионального образования в реализации социально-экономического развития. Анализ концептуального подхода к внедрению образовательной парадигмы относительно электронных средств обучения. Зарубежный опыт современного обучения в ВУЗах.
реферат, добавлен 27.06.2013 Определение практической значимости методов развивающего обучения. Исследование основных методов и приемов технологии развивающего обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова. Сравнительная оценка традиционной системы и системы обучения Эльконина и Давыдова.
курсовая работа, добавлен 19.12.2011Формы наглядного представления учебной информации. Психологическое обеспечение методики профессионального обучения. Методическое конструирование предметно-знаковых систем. Разработка тестов контроля технических знаний и умений. Технология урока.
учебное пособие, добавлен 16.05.2013Сущность, виды, формы организации контроля. Целесообразность контроля за учебной деятельностью. Классификация и характеристика методов контроля. Тестирование как современный метод контроля результатов обучения. Лабораторный и машинный методы контроля.
курсовая работа, добавлен 08.04.2011Классификация педагогических технологий. Конструирование педагогического процесса. Сущность иллюстративного, личностно-ориентированного обучения, развивающего, проблемного, дифференцированного обучения. Особенности компьютерных технологий обучения.
курс лекций, добавлен 11.12.2015Дидактические принципы системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Методическая система начального обучения. Работа по системе со слабыми детьми. Изучение эмоций школьников в процессе обучения. Вклад Л.В. Занкова в развитие психолого-педагогической мысли.
реферат, добавлен 25.06.2015Труды Л. Выготского, В. Давыдова и Д. Эльконина как основа целостной теории развивающего обучения, которая отражает все виды активного знакомства ребенка с миром культурным, природным и развитие самосознания маленького человека. Ее общая характеристика.
статья, добавлен 20.02.2019Основные цели технологии развивающего обучения, формирование теоретического сознания и мышления учащихся. Методы организации общения и сотрудничества для формирования у учащихся самостоятельности в применении основных технологий социального творчества.
курсовая работа, добавлен 26.10.2014Тестирование как один из методов объективного педагогического контроля знаний студентов. Знакомство с особенностями создания научно-обоснованной системы проверки результатов качества профессиональной подготовки. Анализ преимуществ дидактических тестов.
статья, добавлен 01.02.2019