Цель исследования: изучение игры и её использование в социально-культурной работе с детьми младшего школьного возраста
Теоретико-методологические основы изучения игровой деятельности. Функции игры: закрепление у детей знания об окружающем мире, развитие речи, творческой инициативы и эстетического вкуса. Использование игры в социально-культурной практике с детьми.
Подобные документы
Характеристика детей среднего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Мелкая моторика дошкольников. Использование пальчиковых игр как средство развития речи в коррекционно-развивающей работе. Методы работы при проведении пальчиковых игр.
курсовая работа, добавлен 12.05.2023История и теория детской игры. Сюжетно-ролевые игры как метод обучения и воспитания. Комплекс игр для освоения навыков общения и методические рекомендации по их проведению. Особенности проведения игр с детьми разного возраста и гиперактивными детьми.
реферат, добавлен 14.01.2014Формы и методы художественно-творческой деятельности. Ее влияние на развитие толерантного познания. Основные принципы воспитания социально-культурной толерантности у детей в процессе их творческой деятельности, организованной учреждениями культуры.
статья, добавлен 22.02.2019Теоретико-методологические основы изучения особенностей психологической готовности ребенка к школе. Компьютерные игры, как один из факторов, влияющих на развитие школьника. Влияние современных технологий на формирование готовности ребенка к школе.
дипломная работа, добавлен 26.07.2017Теоретико-методологические основы изучения проблемы мотивации. Особенности формирования мотивации к учебной деятельности. Эмпирическое исследование и коррекционная программа развития мотивации учебной деятельности детей младшего школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 10.05.2016Сущность и значение игры для развития творческой активности и личности дошкольников. Эмоциональные стадии развития ребенка. Роль игры в воспитании положительного отношения к школе. Проблема "страха" у детей в отечественной и зарубежной психологии.
курсовая работа, добавлен 02.03.2010Подходы к классификации и типологии игр. Определение термина "дидактическая игра", ее структура и использование в учебно-воспитательном процессе начальной школы. Характеристика младшего школьного возраста. Воспитательный потенциал дидактической игры.
курсовая работа, добавлен 19.06.2015Теоретические основы организации и руководства сюжетно-ролевыми играми: общая характеристика, особенности, условия и способы развития игры у дошкольников. Игры детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Значение игр в воспитании ребенка.
курсовая работа, добавлен 17.05.2012Сущность игры как наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений. Порядок ее использования. Развитие творческой активности школьников в процессе реализации игровой педагогической технологи.
курсовая работа, добавлен 12.01.2014Методы исследования эмпатии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Изучение наличия у старших дошкольников сочувствия, сострадания к людям, сказочным персонажам, развитие этих чувств методом театрализованной игры.
методичка, добавлен 10.04.2009Дидактические вопросы самостоятельной работы, как высшего типа учебной деятельности. Проблема активизации мыслительной деятельности учащихся в процессе самостоятельной деятельности. Теоретические основы игры как средства обучения младших школьников.
курсовая работа, добавлен 25.08.2013Использование компьютерных игр в процессе обучения и развития детей младшего школьного возраста. Выявление интереса школьников к уроку математики и их уровень формирования геометрического воображения. Проведение урока с применением игрового процесса.
дипломная работа, добавлен 24.09.2017Теоретические основы организации игровой деятельности раннего возраста. Педагогическая направленность игры на формирование поведения и воспитание активной позиции. Развитие общества в результате изменения места ребенка в системе общественных отношений.
контрольная работа, добавлен 16.05.2015Изучение роли игры в экологическом воспитании детей. Структура и классификация дидактических развлечений. Использование сюжетно-ролевой игры в экологическом воспитании ребенка. Введение игровых приёмов в практику современного обучения дошкольников.
реферат, добавлен 25.02.2014Формирования умений, навыков правильного воспроизведения звуков речи и логопедическая коррекция. Факторы влияния на рост числа детей с нарушением звукопроизношения речи. Игры и игровые ситуации для обследования детей дошкольного возраста с дислалией.
курсовая работа, добавлен 26.06.2014Положительное влияние на развитие грамматического строя речи детей знакомства с окружающей природой, с художественной литературой. Занятия по развитию речи, по подготовке к грамоте, организованные литературные игры с детьми дошкольного возраста.
статья, добавлен 16.03.2019- 67. Удобные игры
Словесные дидактические игры как важное средство обучения дошкольников, а также некоторые особенности использования игр со словом в практике работы с детьми старшего дошкольного возраста. Ряд игр для эффективного взаимодействия взрослого и ребенка.
учебное пособие, добавлен 28.01.2013 Проблема дидактической игры как метода развития ребенка в истории педагогической мысли. Анализ работы воспитателя по развитию детей дошкольного возраста. Процесс формирования психологической основы игровой деятельности в каждом возрастном периоде.
курсовая работа, добавлен 27.01.2014Теоретические основы игры как средства обучения. Влияние игры на формирование и развитие личности ребенка. Развитие детского творчества и игрового замысла. Значение игры для психического развития дошкольника. Состояние игровой деятельности малышей.
курсовая работа, добавлен 03.05.2019Разработка сценария занятий с детьми. Использование статистических упражнений с помощью выразительной моторики. Развитие творческой самостоятельности в процессе двигательной активности. Игры на развитие коммуникативных и организаторских способностей.
разработка урока, добавлен 28.08.2014Влияние сюжетно-ролевых игр на межличностные отношения между детьми. Формирование системы взаимоотношений между детьми и взрослыми. Общение с детьми как необходимое условие психологического развития ребенка. Особенность распределения ролей во время игры.
статья, добавлен 28.02.2019Философское понятие, происхождение и сущность игры. Характеристика игровой деятельности в современной педагогической теории. Игра как средство воспитания и всестороннего развития ребенка. Особенности игры как формы организации жизни и деятельности детей.
курсовая работа, добавлен 21.02.2012Принципы организации педагогических условий, способствующих развитию игровой деятельности у детей младшего дошкольного возраста. Необходимость создания природосообразных условий развития игры. Оценка важности партнерского взаимодействия с ребенком.
статья, добавлен 17.11.2021- 74. Теоретико-методологические основы изучения социально-педагогической работы с детьми "группы риска"
Основные направления социально-педагогической работы с детьми "группы риска". Социально-психологические особенности детей "группы риска" в подростковом возрасте. Положение подросткового периода в развитии ребенка, условия для его нормального развития.
курсовая работа, добавлен 23.09.2011 Детская игра как психолого-педагогическое явление. Особенности классификации игры. Методика организации игровой деятельности, ее значение для развития личности ребенка. Экспериментальное изучение влияния игры на развитие личности младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 10.09.2017