Цель исследования: изучение игры и её использование в социально-культурной работе с детьми младшего школьного возраста
Теоретико-методологические основы изучения игровой деятельности. Функции игры: закрепление у детей знания об окружающем мире, развитие речи, творческой инициативы и эстетического вкуса. Использование игры в социально-культурной практике с детьми.
Подобные документы
Теоретические основы использования игры в процессе обучения. Место и роль дидактической игры в воспитательно-образовательном процессе. Развитие навыков и умений умственной деятельности, познавательных процессов и способностей к развитию речи детей.
методичка, добавлен 03.08.2015Теоретические основы игры как средства обучения. Общая характеристика младшего школьника, его учебной игровой деятельности. Возможность непосредственного включения детей в производственный труд взрослых. Подготовка ребенка к будущей взрослой жизни.
курсовая работа, добавлен 13.01.2014Теоретико-методические аспекты библиотечного обслуживания детей младшего школьного возраста. Психолого-педагогические особенности учащихся. Основные формы и методы работы с детьми младшего школьного возраста. Значение чтения для формирования ребенка.
курсовая работа, добавлен 08.12.2018Понятие детской игры и ее влияние на формирование личности. Руководство играми по экологическому воспитанию в процессе ознакомления с природой в разных возрастных группах. Влияние экологического воспитания на личность ребенка. Предметные игры с детьми.
доклад, добавлен 25.03.2015Теоретическое исследование использования сюжетно-ролевой игры в развитии коммуникативных способностей детей. Изучение особенностей организации игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста. Методические рекомендации педагогам и родителям.
дипломная работа, добавлен 21.09.2019Психолого-педагогические предпосылки формирования у детей младшего дошкольного возраста элементарных математических представлений. Сущность дидактической игры как средства обучения дошкольника. Формы организации и условия проведения дидактической игры.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Теория игры (методологическая основа). Социальная природа игр, их классификация. Особенности игр детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста. Организация сюжетно-ролевых игр в условиях лагеря. Педагогическое руководство организации игр.
курсовая работа, добавлен 10.04.2013Роль игры в развитии творческого начала детей младшего школьного возраста. Эффективность игровых средств в диагностике и развитии креативности детей. Характеристика основных видов игр и их классификация. Исторические предпосылки возникновения игры.
курсовая работа, добавлен 28.11.2009Обзор основных видов игр: подвижные, сюжетно-ролевые, компьютерные, дидактические. Анализ воспитательного, обучающего потенциала игры и ее значения для развития младшего школьника. Изучение влияния дидактической игры на эффективность усвоения знаний.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Теоретические основы и особенности развития сюжетно-ролевой игры у детей дошкольного возраста. Определение уровня развития сюжетно-ролевой игры у детей 5-6 лет. Методы исследования, разработка и апробировка системы по развитию сюжетно-ролевой игры.
дипломная работа, добавлен 20.03.2010Значение игры в формировании личности и ее психологическая роль. Использование в художественно-творческой деятельности и воспитании положительного отношения к школе. Игровой опыт, как практическое определение уровня воспитанности и личностного развития.
курсовая работа, добавлен 17.10.2014Использование дидактической игры в учебно-воспитательном процессе. Значение вида игры для младшего школьника. Воспитательный и обучающий потенциал игры. Своеобразие и педагогическая ценность дидактических игр. Настольные и подвижные игры с правилами.
курсовая работа, добавлен 18.11.2013Значение игры для младшего школьника, виды игр и их обучающий потенциал. Использование дидактической игры в учебно-воспитательном процессе. Педагогическая ценность дидактических игр и их своеобразие. Настольные игры-пособия и подвижные игры с правилами.
курсовая работа, добавлен 14.06.2014- 114. Роль игры в обучении
Теоретические основы использования игры в процессе обучения. История развития и психологические основы игровой деятельности. Виды дидактических игр, их организация и проведение. Использование игровых моментов на уроках познания мира, игра "Кругом вода".
курсовая работа, добавлен 06.04.2015 Понятие "сюжетно-ролевая игра". Психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста. Игры, которые создаются самими детьми. Своеобразие детской деятельности требует. Руководство сюжетно-ролевой игрой в старшем дошкольном возрасте.
курсовая работа, добавлен 11.09.2016- 116. Понятие игры
Теоретические основы игры как метода обучения грамматике и правописанию в школе. Классификация дидактических игр, используемых на уроках русского языка. Элементы игровой деятельности в практике обучения. Функции и типы игр, используемых учителем.
курсовая работа, добавлен 04.03.2016 Виды моделирования в дошкольном образовательном учреждении. Развитие логического, математического мышления дошкольника в процессе работы с моделями. Игры, направленные на логико-математическое развитие детей. Серии занятий с использованием блоков Дьенеша.
дипломная работа, добавлен 27.07.2015Дидактические игры как разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей, их принципы и условия использования в практической деятельности. Их роль в образовательном процессе детей дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 06.01.2014Особенности развития внимания в младшем школьном возрасте. Проблемы диагностики внимания младших школьников. Процедура и стандартизация методик исследования свойств внимания. Упражнения, игры для развития внимания у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 04.12.2014Активные формы обучающего воздействия на речевое развитие детей, использование специально организуемых воспитателем или родителями дидактически направленных игр. Реализация принципов игрового, активного обучения. Правила и структура игровой деятельности.
статья, добавлен 24.02.2019Понятие игровой деятельности и игровой культуры. Педагогические возможности театрализованных форм работы с детьми. Игровая специфика театрализованного действия для детей младшего школьного возраста. Роль театрализации в формировании игровой культуры.
статья, добавлен 19.03.2018Основные черты поэзии пестования, бытового и потешного фольклора. Особенности игрового фольклора и его применение в работе с детьми. Экспериментальное исследование знания детей среднего дошкольного возраста малых форм устного народного творчества.
курсовая работа, добавлен 28.09.2011Функции игровой деятельности, использование дидактического кроссворда для формирования теоретических знаний учащихся. Значение использования дидактических кроссвордов в правовом обучении. Основные признаки ролевой игры, преимущества образовательных игр.
статья, добавлен 15.02.2019Характеристика значения сюжетно ролевой игры по Л. Выгодскому. Рассмотрение игры как моста и средства общения между взрослыми и детьми. Исследование основных видов игр: сенсорных, моторных, языковых, ролевых. Их значение в психическом развитии ребенка.
реферат, добавлен 04.03.2015Дидактические игры как средство развития памяти старших дошкольников. Педагогические условия развития памяти детей. Использование дидактических игр в различных видах детской деятельности. Организация экспериментальной работы. Приемы запоминания.
дипломная работа, добавлен 24.01.2018