Мнемоническое обучение анатомии человека, основанное на использовании кодирования и декодирования информации
Использование мнемонических приемов "кодирование" и "декодирование" при обучении анатомии человека студентов. Запоминание информации с помощью буквенно-цифрового кода, содержащего двадцать согласных букв русского или английского алфавита и десяти цифр.
Подобные документы
- 76. Особенности использования электронных игр при изучении лексики английского языка на среднем этапе
Использование мультимедийных средств в процессе осуществления личностно-ориентированного подхода в обучении, обеспечении индивидуализации и дифференциации учащихся. Рассмотрение сфер применения компьютерных технологий в обучении иностранным языкам.
сочинение, добавлен 09.07.2020 Требования к выпускникам колледжей в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования. Деятельность преподавателя по развитию универсальных учебных действий познавательной направленности.
статья, добавлен 27.02.2019Объективный структурированный практический экзамен как объективная оценка реальных практических знаний и навыков будущих врачей. Подготовительный период и методика проведения ОСПЭ. Станции по разделам анатомии, их последовательность прохождения студентом.
статья, добавлен 12.01.2018Разработка системы упражнений, адекватно учитывающих зоны интерференции при обучении будущим временам в испанском языке на базе английского. Учет лексико-грамматического строя английского языка как источника положительного переноса и интерференции.
статья, добавлен 19.02.2021- 80. Использование кейс-метода в интерактивном обучении студентов иностранному языку в неязыковом вузе
Рассмотрение проблемы использования кейс-метода в профессионально-ориентированном обучении иностранному языку студентов неязыкового вуза. Определение основных современных дидактических и лингвистических принципов обучения на уроках иностранного языка.
статья, добавлен 07.01.2019 Обучение и развитие в традиционной и гуманистической педагогике. Концепции, ориентированные на психическое развитие. Развитие психических функций в обучении. Рассмотрение факторов влияния на результаты запоминания. Приемы активизации эмоциональных акций.
реферат, добавлен 11.08.2015Раскрытие сущности геймификации и определение значения ролевого взаимодействия в учебном процессе. Основные принципы использования игры и геймификации в обучение студентов современных высших учебных заведений. Примеры использования игры в образовании.
статья, добавлен 17.05.2020Рассмотрение проблемы организации мониторинга групповых проектов при использовании анализа цифрового следа обучающихся в формате дистанционного обучения в вузах. Использование Moodle, Discord, Trello для организации мониторинга цифрового следа студентов.
статья, добавлен 27.09.2022Память как элемент формирования мнемонических учебных стратегий. Взаимосвязь интеллекта, креативности и стратегий запоминания новой лексики. Рекомендации по использованию стратегий ее запоминания в соответствии с особенностями интеллекта и креативности.
дипломная работа, добавлен 07.12.2019Анализ особенностей современных компьютерных технологий, страноведческих и учебных материалов Интернета, которые выступают в качестве средств обучения на занятиях русского языка как иностранного со студентами иностранцами гуманитарных специальностей.
автореферат, добавлен 24.04.2019Компетентностный подход в обучении русскому языку. Обучение синтаксическим нормам языка. Реализация языковой компетенции при обучении синтаксическим нормам. Методические разработки уроков русского языка с использованием компетентностного подхода.
дипломная работа, добавлен 19.02.2013Педагогика как наука о воспитании, обучении и образовании человека, значение в жизни человека. История возникновения педагогики, ее цели и задачи. Вклад педагогики в развитие социально-экономической и культурно-исторической жизни и деятельности человека.
реферат, добавлен 18.01.2017Роль когнитивного подхода при обучении студентов иностранной лексике. Необходимость изыскания новых подходов к обучению: появление неологизмов, развитие новых значений у существующих лексем, отмирание или исчезновение различных слов и словосочетаний.
статья, добавлен 03.05.2021Организация обучения учащихся с помощью проектной методики. Рассмотрение дидактической типологии проектов в системе высшего образования. Изучение особенностей методики преподавания русского как иностранного языка. Реализация метода проектов в обучении.
статья, добавлен 04.02.2020Анализ проблем самостоятельного обучения студентов по не субъективным источникам информации (учебнику, учебному пособию). Обоснование роли преподавателя в организации учебного процесса. "Рецензирование" студентами учебных пособий и методических указаний.
статья, добавлен 01.02.2019Обучение русскому языку как средству общения, развитие у студентов способности пользоваться изучаемым языком как средством коммуникации. Система технических средств обучения. Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.
статья, добавлен 05.02.2019Описание особенностей использования невербальных средств коммуникации при обучении английскому языку студентов экономических специальностей. Невербальные средства коммуникации при обучении английскому языку студентов экономических специальностей.
статья, добавлен 18.06.2023Умение использовать системы контроля версий - один из специальных навыков, необходимых выпускникам компьютерных специальностей. Программные приложения - массив строчек кода, который создается с помощью редакторов и интегрированных сред разработки.
статья, добавлен 19.08.2021Информационно-коммуникативные технологии как важнейшие факторы, оказывающие влияние на профессиональное становление будущих специалистов, формирование навыков поиска необходимой информации. Характеристика основных профессиональных компетенций специалиста.
статья, добавлен 02.04.2019Работа с текстом на уроках русского языка. Уровень и динамика образованности и обученности учащихся. Участие в семинарах, курсовая подготовка. Результативность работы в качестве классного руководителя. Использование тестовых технологий в обучении.
отчет по практике, добавлен 22.09.2019- 96. Использование метода взаимного оценивания в обучении иностранному языку: преимущества и недостатки
Преимущества (педагогическая самоорганизация студентов, формирование умения работы в команде, развитие навыка аргументации) и недостатки (трудоёмкость предварительной подготовки, риск недоверия к оценке) метода взаимного оценивания при обучении студентов.
статья, добавлен 18.06.2023 Особенности и психологическое значение склонностей и способностей человека. Определение направленности личности. Индивидуальный подход в обучении студентов в российских вузах, анализ педагогической деятельности и определение уровня развития учащихся.
доклад, добавлен 19.02.2015Рассмотрение вопроса формирования коммуникативных и межкультурных компетенций студентов, изучающих профессионально-ориентированный иностранный язык. Дидактическая модель, основанная на использовании тематически разнообразного контента блогосферы.
статья, добавлен 09.12.2018Изучение современной типологии видеоматериалов и их использования при обучении аудированию в условиях средней общеобразовательной школы. Раскрытие понятия аудирования, как одного из видов речевой деятельности. Преимущества использования видеоматериалов.
статья, добавлен 21.06.2020Интеллект-карта как способ изображения процесса системного мышления с помощью схем. Особенности и порядок структурирования информации, составления диаграммы связей. Составление интеллект-карты по теме "Строение и функции головного мозга человека".
презентация, добавлен 13.11.2015