Мета та завдання навчальної дисципліни "Історія математики" як пропедевтичного курсу в системі фахової підготовки майбутніх учителів математики
Методика індивідуального навчання історії математики студентів сучасних педагогічних університетів. Розкриття педагогічних задач математики у майбутній фаховій діяльності вчителя. Самовдосконалення власного особистісно-професійного потенціалу учителів.
Подобные документы
Формування у сучасного покоління фахівців ставлення до математики як особливої культури й мистецтва формалізації знань. Впровадження культурологічного підходу у процес підготовки вчителя математики. Шляхи підвищення професійної культури вчителя.
статья, добавлен 25.12.2016Можливі напрямки організації групового навчання математики. Специфіка викладання математики для студентів вищих аграрних закладів освіти. Методика проведення практичного заняття з курсу вищої математики. Урахування навчальних інтересів студентів.
статья, добавлен 18.11.2018Теоретичне обґрунтування, змістовна розробка та експериментальна перевірка системи формування готовності майбутніх учителів математики до роботи в класах гуманітарного профілю. Аналіз програмово-нормативної документації з підготовки учителів математики.
автореферат, добавлен 11.08.2015Прогностичні вміння як найважливіша умова готовності до професійної діяльності майбутніх учителів. Їх взаємозв’язок з майбутньою професійної діяльністю вчителя математики. Характер труднощів у практичній діяльності педагогів і шляхи їх подолання.
статья, добавлен 07.11.2023Розвиток дослідницьких умінь майбутніх учителів математики і фізики як умова їх професійного становлення. Вміння формулювати проблему дослідження, гіпотезу, висувати його завдання та оцінювати результати, виконувати пошук і аналіз зібраної інформації.
статья, добавлен 26.03.2016Аналіз підручників та навчальних посібників, що забезпечують методичну підготовку майбутніх учителів математики, їх змістовне наповнення. Сучасний стан навчально-методичного супроводу професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя математики.
статья, добавлен 25.08.2018Аналіз сучасного становища у системі вищої освіти та проблем забезпечення наступності навчання математики на різних ступенях освіти. Підходи до організації навчального процесу, які сприятимуть формуванню мотивації як складової навчання математики.
статья, добавлен 30.12.2020Етапи підготовки майбутніх учителів початкової школи до використання інформаційно-цифрових технологій у процесі викладання змістового компонента освітньо-професійної програми "Методика навчання математики". Розроблення змісту персонального онлайн-кейсу.
статья, добавлен 19.09.2024Огляд критеріїв формування інформаційно-цифрової компетентності майбутніх учителів математики. Сутність понять компетентність, критерій. Здійснення освітнього процесу на засадах компетентнісного підходу та його відмінності від традиційного навчання.
статья, добавлен 15.10.2023Роль педагогічної практики здобувачів вищої освіти в системі розвитку їхньої творчості в якості складника системи фахової підготовки майбутніх учителів математики. Провадження освітньої діяльності в умовах Нової української школи із сучасними програмами.
статья, добавлен 12.04.2023Проблема організації самостійної роботи студентів на основі особистісно-орієнтованого і діяльнісного підходів із використанням інноваційних технологій навчання. Формування предметних і ключових компетентностей та професіограми майбутніх учителів.
статья, добавлен 16.09.2021Вивчення студентами курсів вищої математики, в яких розглядається матеріал, що виходить за межі шкільної програми. Усвідомлення того факту, що без знання фундаменту елементарної математики студенти не стануть висококваліфікованими вчителями математики.
статья, добавлен 10.05.2023Характеристика змісту технології підготовки майбутніх учителів математики до конструктивно-проектувальної діяльності. Компоненти технології - актуалізаційний, змістово-діяльнісний та оцінно-результативний, їх взаємозв’язок та взаємозумовленість.
статья, добавлен 06.04.2019Мотиваційні аспекти вчителів щодо вдосконалення методів навчання учнів розв'язуванню прикладних задач з курсу "Елементарна математика". Використання прикладної математики у професійній діяльності. Підвищення професійних якостей вчителя математики.
статья, добавлен 11.10.2018Інформаційно-комунікаційна складова як одна з важливих у процесі підготовки майбутніх вчителів математики в педагогічному університеті. Принципи та методики формування в студентів здатності до використання цифрових технологій в освітньому процесі.
статья, добавлен 11.09.2024Методика впровадження експериментальної моделі підготовки бакалаврів-учителів математики за дистанційною формою навчання у вигляді трьох етапів. Аудіовізуальний навчальний матеріал для доповнення текстової навчальної інформації тематичного модуля.
статья, добавлен 08.01.2019- 92. Навчання майбутніх учителів математики основ математичного програмування: шлях до сталого розвитку
Роль методів математичного програмування у забезпеченні сталого розвитку. Змістове наповнення розділу "Математичне програмування" для майбутніх учителів математики. Застосування цифрових освітніх ресурсів під час навчання математичному програмуванні.
статья, добавлен 17.05.2024 Аналіз становища у системі вищої освіти та забезпечення наступності навчання математики на різних ступенях освіти. Підходи до організації навчального процесу, які сприятимуть формуванню позитивної мотивації, як складової наступності навчання математики.
статья, добавлен 05.01.2021Переваги та недоліки розробленої авторської методики діагностики критеріїв, показників та ознак сформованості фахової компетентності майбутніх учителів математики. Обґрунтування та аналіз результатів експериментального дослідження за цією методикою.
статья, добавлен 05.03.2019Ознайомлення з результатами психолого-педагогічного аналізу проблеми активізації навчальної діяльності студентів з вищої математики. Характеристика мобільного математичного середовища з вищої математики, як єдиного інформаційно-обчислюваного середовища.
автореферат, добавлен 13.08.2015Розгляд проблеми адаптації курсу вищої математики до сьогодення і застосування комп’ютерної техніки і спеціальних математичних програм для навчання студентів. Оволодіння основами користуванням програмами для розв’язування задач із курсу вищої математики.
статья, добавлен 03.01.2021Аналіз умов встановлення зв’язку шкільної математики з практичним втіленням теоретичних знань в конкретні життєві ситуації. Демонстрація практичної спрямованості курсу математики, що сприятиме значному підвищенню ефективності навчальної діяльності учнів.
статья, добавлен 24.10.2024- 98. ІКТ як засіб формування інформаційно-цифрової компетентності студентів педагогічних університетів
Досліджено проблему формування інформаційно-цифрової компетентності студентів педагогічних університетів, зокрема, майбутніх учителів математики, засобами ІКТ. Наведено використання онлайнової платформи Mozaik Education, яка є педагогічним інструментом.
статья, добавлен 10.04.2023 Аналіз необхідності створення моделі професійного розвитку вчителів фізики і математики. Аналіз взаємозв’язку професійних компетентностей майбутніх вчителів фізики і математики з успішним професійним розвитком сформованого фахівця у перспективі.
статья, добавлен 21.07.2018Виховна діяльність майбутніх учителів у процесі багаторівневого навчання інформатики та математики. Основні функції багаторівневого навчання майбутнього вчителя у процесі вирішення завдань виховання. Напрямок застосування професійних знань і умінь.
статья, добавлен 24.06.2022