Систематизация грамматического материала по теме "Неличные формы глагола
Понятие и виды систематизации грамматического материала иностранного языка. Тема "Неличные формы глагола" при обучении английскому языку в средней общеобразовательной школе. Инфинитив, причастие. Методическая разработка упражнений по исследуемой теме.
Подобные документы
Классификация глагольных форм в английском и кыргызском языках на основе герундия и особых форм глагола, не сохраняющих лексико-грамматического значения. Анализ форм глаголов в двух языках, сходство и различия их функций, эквивалентность в предложении.
статья, добавлен 07.12.2024Синтаксические функции и грамматический статус нефинитных форм в английском языке. Противопоставление ing-формы и флективного инфинитива с частицей to. Сочетание личной формы глагола с ing-формой, обозначающее одно действие с дополнительной коннотацией.
статья, добавлен 26.01.2019Особенности обучения говорению на начальном этапе изучения английского языка. Коммуникативный метод в преподавании иностранного языка. Разработка упражнений по обучению диалогической и монологической речи по теме "Свободное время" на уроках английского.
курсовая работа, добавлен 01.03.2010Категориальное представление деривационной признаковой семантики русского языка, являющееся важной частью грамматического учения профессора В.А. Богородицкого. Деривационные категории глагола и имени прилагательного, их общие и специфические свойства.
статья, добавлен 14.12.2018Возрастные особенности школьников. Различные виды упражнений, как ведущие средства обучения. Практическое применение письменных упражнений в обучении грамматики французского языка. Анализ учебно-методического комплекса "Le francais en perspective".
курсовая работа, добавлен 29.05.2014Исследование семантики глагола угодить-угождать в диахроническом аспекте на основе толкования в Малом академическом словаре и примеров из Национального корпуса русского языка. Главная особенность формулирования словарной статьи "исторического глагола".
статья, добавлен 31.05.2022Выявление условий и механизмов формирования модального глагола sollen в истории немецкого языка и объяснение особенностей его семантики. Основные направления грамматикализации лексической единицы. Принципы становления семантики модального глагола sollen.
статья, добавлен 12.02.2021Проблемы использования лингвокраеведческого материала в процессе изучения родного языка. Формы и приемы включения диалектной речи в структуру уроков языкознания и во внеклассную работу по предмету. Рассмотрение специфики местных говоров русских.
статья, добавлен 22.03.2019Анализ особенностей китайской иероглифики, а также ее эволюции и структуры. Характеристика методики обучения чтению и иероглифическому письму китайского языка в средней школе. Описание упражнений на изучение фонетики и иероглифики китайскому языку.
дипломная работа, добавлен 23.06.2017Исследование поэлементного восприятия носителями языка русских многоприставочных глаголов. Определение степени осознаваемости русскоговорящими статуса вторичных глагольных префиксов как формальноструктурных компонентов многоприставочного глагола.
статья, добавлен 17.12.2018Рассмотрение изъявительного наклонения и времен глагола, которые ему присущи. Сослагательное наклонение и его четыре времени. Отношение говорящего к тому, о чем он говорит. Зависимость глагола в придаточном предложении от одновременности действий.
дипломная работа, добавлен 01.08.2017Формирование речевых навыков и умений у студентов-иностранцев. Организация лексико-грамматического материала. Содержательно-функциональный принцип организации материала в речевых единицах. Процесс формирования коммуникативной компетентности учащихся.
статья, добавлен 17.02.2021Сущность наглядности как принципа и средства обучения. Виды учебной наглядности, её роль в стимулировании когнитивной деятельности учащихся. Эффективные пути использования наглядности при обучении английскому языку, правила применения в учебном процессе.
курсовая работа, добавлен 26.07.2015Исследование новых информационных технологий в обучении английскому языку. Ознакомление с особенностями применения интерактивных методов обучения на уроке английского языка: мультимедийных учебных пособий, интернета, а также компьютерных презентаций.
контрольная работа, добавлен 30.03.2015Определение наглядности, её характеристика, история, виды и принцип реализации. Анализ особенностей формирования грамматического навыка. Основные психологические особенности младшего школьного возраста. Проблема обучения навыкам английского языка.
курсовая работа, добавлен 04.12.2012Обоснование вхождения форм продолженного инфинитива в единую с финитными формами глагола систему. Определение места вербоидных оборотов в системе конструкций с личными глаголами. Обзор конструкций, в которых отражаются процессы концептуальной интеграции.
автореферат, добавлен 17.08.2018Анализ исследования грамматических категорий и аналитических конструкции, являющихся источником грамматикализации для них. Значение движения в тувинском языке, состоящего из сочетания деепричастной формы смыслового глагола и вспомогательного глагола.
статья, добавлен 08.05.2018Изучение понятия компетентностного подхода и роли творческих проектов в обучении деловому английскому языку в экономическом вузе. Исследование роли делового английского языка в творческом процессе и повышении уровня мотивации посредством ролевых игр.
статья, добавлен 14.10.2018Правила образования настоящего, будущего и прошедшего совершенного времени. Образование утвердительной формы и отрицательного предложения. Глагол had и причастие смыслового глагола. Наречия в предложениях, вопросительная форма и отрицание "not".
курс лекций, добавлен 29.09.2014Особенности монологической речи как формы речевого общения. Этапы работы над монологом. Система упражнений для развития умений высказывания. Изложение мысли в устной форме. Разработка плана-конспекта урока по теме "Хобби" на уроках английского языка.
курсовая работа, добавлен 09.03.2015- 96. Английский язык
Определение в предложениях видовременной формы и залога глагола-сказуемого. Перевод текста с разным значением глаголов to be, to have, to do. Перевод предложения на русский язык, обращая внимание на функции инфинитива. Письменный перевод текстов.
контрольная работа, добавлен 30.09.2012 Понятие цели обучения иностранному языку. Комплексный подход в обучении. Понятие лингвострановедения. Значение и задачи лингвистики. Языковые единицы с национально-культурной семантикой. Страноведческий материал как тормоз в обучении иностранному языку.
курсовая работа, добавлен 05.11.2009Инфинитив как форма глагола. Положение и перевод инфинитива или инфинитивной группы в предложении. Обстоятельственные инфинитивные обороты в русском и немецком языках на примере произведения А. Зоммер-Боденбург "Мой друг вампир: выселение из склепа".
реферат, добавлен 24.12.2015- 99. Интерпретация исходного положения и понятия коммуникативного подхода согласно японским источникам
Эволюция и становление коммуникативной методики обучения языку в Японии. Традиционные академические программы грамматического перевода. Рассмотрение формы и структуры японского языка. Педагогические методы повышения способности учащихся общаться.
статья, добавлен 24.12.2017 Построение семантической структуры ядерного глагола поля действия делать, выявление у него прототипических значений, объяснение их взаимосвязи. Семантические границы широкозначного глагола и особенности платеосемии в сопоставлении с полисемией.
статья, добавлен 11.12.2018