Двойственный характер и содержание основных целей обучения
Обучение как разновидность человеческой деятельности, которая носит двусторонний характер, содержание и значение, структура и описание двух взаимосвязанных процессов – преподавания и учения. Закономерности обучения и его роль в образовательном процессе.
Подобные документы
Внедрение информационно-коммуникационных технологий в образование. Место изучения грамматики в процессе обучения иностранным языкам. Проблемы использования Интернет-проектов в целях формирования грамматических навыков студентов в процессе обучения.
статья, добавлен 24.06.2021Направленность обучения иностранному языку на комплексное развитие коммуникативной, когнитивной, информационной, социокультурной, профессиональной и общекультурной компетенций студентов. Особенность восприятия культурного разнообразия как нормы.
статья, добавлен 01.11.2018- 103. Методы обучения
Изучение способов реализации метода в соответствии с конкретной задачей обучения. Характерные признаки информационно-рецептивного метода обучения. Сущность и содержание методов обучения. Эффективность рассказа, беседы и других устных методов обучения.
реферат, добавлен 25.12.2014 Основные виды и понятия дидактических средств обучения, используемые в образовательном процессе, их значение в формировании профессиональных знаний, умений и навыков будущих высококлассных специалистов. Пути повышения качества освоения программы.
статья, добавлен 23.01.2019Определение цели интерактивного обучения, как специальной формы организации познавательной деятельности. Рассмотрение сферы применения интерактивных методов в современном образовательном процессе. Анализ принципов работы на интерактивном занятии.
презентация, добавлен 13.01.2016Общее описание открытого урока по английскому языку на заданную тему. Методика его проведения, структура и содержание. Совершенствование методики проведения практического занятия с элементами опережающего обучения и интерактивных методов обучения.
конспект урока, добавлен 31.08.2022Применение технических средств в учебном процессе. Описание методики проведения занятий в учебном военном центре с использованием технических средств обучения. Обучение и воспитание будущих офицеров в учреждениях высшего профессионального образования.
статья, добавлен 27.02.2018Развитие биологических понятий в процессе преподавания биологии. Основные дидактические принципы в методике обучения биологии. Методика формирования умений и навыков в процессе обучения биологии. Применение блочно-модульной технологии обучения биологии.
шпаргалка, добавлен 02.11.2016Группы факторов, влияющих на процесс активизации познавательной деятельности учащихся. Применение интерактивных средств обучения. Применение интерактивных средств обучения. Индивидуализированный характер обучения. Объективность выставляемых оценок.
автореферат, добавлен 01.04.2018Анализ целей, задач и результатов обучения. Определение компетенций, формируемых дисциплиной "Методика преподавания математики" у выпускников по направлению подготовки "Физико-математическое образование". Технология проектирования результатов обучения.
статья, добавлен 08.11.2021- 111. Методы обучения
Понятие о методах обучения и их классификация по различным признакам, разновидности и оценка практической эффективности. Методы стимулирования учебной деятельности. Значение контроля и самоконтроля в процессе обучения, оптимальное сочетание методов.
контрольная работа, добавлен 18.03.2013 Особенности преподавания предмета с использованием элементов коллаборативной среды и активными методами обучения. Причины не применения данного подхода на уроках, плюсы такого преподавания. Применение коллаборативной среды в образовательном процессе.
статья, добавлен 23.04.2018Изучение истории формирования принципов обучения как научно-методических основ образовательных систем. Содержание педагогики как науки и описание педагогической терминологии. Механизм действия педагогических законов и дидактические принципы обучения.
статья, добавлен 16.08.2013Проблема активности личности в обучении. Характеристика активных методов обучения, имитационные и неимитационные методы обучения. Применение метода экскурсии и проблемного метода обучения в образовательном процессе (на примере экономических дисциплин).
курсовая работа, добавлен 06.06.2012- 115. Образовательная среда в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе: комплекс компонентов
Содержание основных компонентов образовательной среды в процессе обучения. Предложен оптимальный комплекс компонентов образовательной среды для обучения иностранному языку в неязыковом вузе, таких как социальный, субъектный, предметный, технологический.
статья, добавлен 21.02.2022 Психологические особенности организации процесса обучения. Содержание образования, принципы государственной политики и контроля в области образования. Структура и проблема мотивации учебной деятельности. Формы учебных занятий и методика их проведения.
курс лекций, добавлен 28.10.2013Сущность процесса обучения, его функции и закономерности. Противоречия в процессе обучения, его взаимосвязь с развитием личности ученика. Особенности детского мышления согласно Ж. Пиаже. Вклад Л.С. Выготского в понимание развивающей природы обучения.
реферат, добавлен 14.12.2014Проблемы управления активизации познавательной деятельностью будущих учителей английского языка на практических занятиях. Средства, влияющие на активизацию мыслительных процессов обучаемых: содержание предмета, методы и приемы обучения, формы обучения.
статья, добавлен 02.01.2022Воспитание и обучение как взаимосвязанные стороны единой педагогической деятельности. Особенности проблемы обучения и развития личности ребенка, движущие силы этих процессов. Роль ведущих видов и факторов развития, их структура и характеристики.
контрольная работа, добавлен 07.11.2009Создание индивидуальных траекторий обучения через вовлечение учащихся в учебно-исследовательскую и проектную деятельности на уроках и во внеурочной среде. Анализ основных проблемы и описание этапов, целей и задач учебно-исследовательской работы.
статья, добавлен 07.01.2019Определение понятия и сущности обучения. Стимулирование учебно-познавательной активности ребенка. Противоречия образовательного процесса. Закономерности и дидактические принципы обучения. Описание педагогической деятельности в конкретных условиях.
лекция, добавлен 02.10.2014Характеристика методов и приемов обучения. Классификация форм обучения по месту учёбы, участию или неучастию педагога в процессе учения, особенностям коммуникативного взаимодействия, отношению к средствам телекоммуникаций. Трехмерная модель В.И. Андреева.
контрольная работа, добавлен 07.02.2025- 123. Развивающее обучение
История становления проблемы развивающего обучения. Основные характеристики современного развивающего обучения. Изменение характера преподавания. Принципы построения учебного процесса в системе Л.В. Занкова. Изменение характера и структуры учения.
реферат, добавлен 13.05.2015 Сущность процесса обучения и анализ основных компонентов его структуры. Наиболее распространённые классификации методов обучения. Визуальные, аудиальные, кинестетические и полимодальные методы обучения. Педагогические формы организации процесса обучения.
реферат, добавлен 06.12.2014Роль и значение технических средств обучения в повышении методического мастерства преподавателей-предметников, появлении нового электронного педагогического инструментария. Принципы автоматизации процессов управления, проектирования, исследования.
статья, добавлен 27.01.2019