Копінг-стратегії як механізм саморегуляції у навчальній діяльності студентів
Поняття "саморегуляція" та "копінг-стратегії". Роль емоційного інтелекту у саморегульованій навчальній діяльності студентів. Зв'язок між особливостями особистісної саморегуляції у вигляді орієнтації на дію та орієнтації на стан, копінг-стратегіями.
Подобные документы
Результати досліджень сутності адаптивного навчання студентів через визначення його структурної організації. Правомірність загального підходу щодо структурування адаптаційних процесів у навчальній діяльності, яка реалізується на інтерактивній основі.
статья, добавлен 02.12.2018Розгляд необхідності здійснення ретроспективного узагальнення уявлень про творчий потенціал особистості. Аналіз творчості як діяльності і як продукту діяльності. Вивчення основ орієнтації навчального процесу на розвиток творчого потенціалу студентів.
статья, добавлен 26.07.2023Взаємозв’язок між станом здоров’я і мотивацією до оздоровчої діяльності студентів при різних чинниках ризику нейросоматичних захворювань. Проблема мотивації оздоровчої діяльності студентів. Здоров’язбережувальна діяльність у підготовці педагогів ВНЗ.
статья, добавлен 28.12.2017Визначення умов громадянської соціалізації орієнтованих на розвиток компетентності, формування мотивів громадянської діяльності, досвіду соціальної творчості та активності життєвої позиції шляхом інтерактивних соціально-комунікативних технологій.
статья, добавлен 13.02.2016- 80. Цінності та смисли як об'єкт саморегуляції на етапі професійного становлення майбутніх педагогів
Процес становлення цінностей та смислів майбутніх педагогів. Парадигма смислового збагачення освітнього простору завдяки удосконаленню використання умінь та навичок. Роль ціннісно-смислової саморегуляції для комфортного входження педагога у професію.
статья, добавлен 27.07.2022 Поняття та зміст особистісної адаптованості студентів-першокурсників до навчання у ВНЗ. Аналіз результатів емпіричного дослідження взаємозв’язку особистісної адаптованості студентів-першокурсників та мотивації обрання ними психологічної спеціальності.
статья, добавлен 30.08.2012Дослідження особистісної стратегії навчання студентів, яке передбачає їх педагогічне діагностування, розробка типології студентів на основі аналізу їх пізнавальної самостійності, створення педагогічного середовища в організації самостійної роботи.
автореферат, добавлен 24.06.2014Критеріально-діагностичне забезпечення професійно-творчих умінь студентів коледжів як ядра фахової компетентності спеціаліста. Розробка модифікованого варіанту евристично-модульної технології навчання, формування професійних умінь медичного працівника.
автореферат, добавлен 30.10.2013Розробка критеріїв діагностики рівнів сформованості інформаційної культури в майбутніх учителів. Умови педагогічного керівництва процесом формування інформаційної культури студентів. Ефективність технології формування інформаційної культури студентів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Дослідження мотивації студентської молоді до занять оздоровчою руховою активністю та формування у студентів орієнтації на ведення здорового способу життя. Формування умотивованого прагнення у студентів розвивати свої фізичні та духовні сили і можливості.
статья, добавлен 30.05.2018Аналіз робіт дослідників розвитку автономії студентів у вивченні ІМ свідчить, що оволодіння стратегіями самонавчання. Стратегія автономного вивчення ІМ за допомогою аудіовізуального перекладу. Досвід використання стратегій розвитку автономії студентів.
статья, добавлен 21.06.2024Досліджено особливості самостійності курсантів-диспетчерів у навчальній діяльності. Виділені критерії оцінювання і методики дослідження самостійності курсантів-диспетчерів. Інтерпретовані результати констатувального етапу дослідження самостійності.
статья, добавлен 05.04.2019Особистісні, освітні та професійні мотивації студентів технічного коледжу як передумова, складова процесу підготовки компетентних фахівців для роботи у промисловості, транспортній галузі. Необхідність врахування мотиваційного фактора у навчальній роботі.
статья, добавлен 20.09.2021Проблеми пошуку шляхів оптимізації навчального процесу за умов підготовки іноземних студентів до комунікації в навчальній та професійній сферах. Комунікативні потреби студентів-іноземців та аналіз їх власного відношення до змісту та організації навчання.
статья, добавлен 28.09.2022Рефлексія як спрямованість мислення студента на самого себе, на власні процеси засвоєння соціального та професійного досвіду, на усвідомлення структури діяльності навчання. Її значення в навчальній діяльності як в творчому процесі, механізм розвитку.
статья, добавлен 15.02.2018Потреби суспільства в гармонійно та всебічно розвинених особистостях. Самовиховання в історичному аспекті. Суть поняття та структура процесу самовиховання. Методика самооцінювальної діяльності, методи саморегуляції. Прагнення людини до самовиховання.
курсовая работа, добавлен 08.01.2016Результати адаптації теоретичної моделі та її емпіричної перевірки методики комплексного дослідження педагогічної саморегуляції викладача. Погляди зарубіжних та вітчизняних авторів на мотиваційну саморегуляцію як професійно важливу якість викладача.
статья, добавлен 09.01.2019Особливості організації самостійної роботи студентів за кредитно-модульною системою, методи її ефективної організації як невід’ємної складової в системі освітнього середовища. Необхідність глибокої теоретичної підготовки для вирішення медичних ситуацій.
статья, добавлен 14.10.2016Внутрішній світ людини як один з орієнтирів галузі педагогічної науки. Ідеал і ціннісні орієнтації – стрижень внутрішнього світу особистості. Значення мистецької освіти у формуванні досвіду людини. Проблема особистісної освіти в сучасній педагогіці.
курсовая работа, добавлен 20.02.2013Умови використання педагогічних виховних задач для формування творчої активності студентів вищих навчальних закладів. Детермінація професійних потреб, устремлінь і прагнень студентів. Реалізація принципів задачної інтеграції, особистісної орієнтації.
автореферат, добавлен 05.01.2014Визначення сутності поняття "образотворча готовність студентів мистецьких спеціальностей до професійної діяльності". Обґрунтування структури, критеріїв, показників та рівнів цієї особистісної якості. Провідні характеристики художньої компетентності.
статья, добавлен 29.08.2022Висвітлення особливостей та застосування дослідницького підходу до вивчення мотивів у навчальній роботі зі студентами-психологами. Особливості вивчення мотивів з позицій різних підходів. Специфіка залучення студентів-психологів до дослідження мотивів.
статья, добавлен 20.10.2020Нормативні передумови для підготовки працівників освіти з проектування й реалізації інформаційних технологій. Зміст і роль відповідної Програми. Умови для забезпечення однакових можливостей громадянам України для отримання освіти всіх рівнів і ступенів.
статья, добавлен 04.03.2018Дослідження значення емоційного інтелекту в підготовці майбутніх спеціалістів та визначення чітких напрямів розвитку цього м’якого навику серед студентів закладів вищої освіти. Сприяння покращенню навчального процесу, зміцненню студентського самопочуття.
статья, добавлен 04.12.2023Організація самостійно-пізнавальної діяльності студентів. Роль самостійно-пізнавальної діяльності у професійному становленні майбутнього фахівця. Застосування компетентісного підходу під час здійснення самостійно-пізнавальної діяльності студентів.
статья, добавлен 15.11.2018