Копінг-стратегії як механізм саморегуляції у навчальній діяльності студентів
Поняття "саморегуляція" та "копінг-стратегії". Роль емоційного інтелекту у саморегульованій навчальній діяльності студентів. Зв'язок між особливостями особистісної саморегуляції у вигляді орієнтації на дію та орієнтації на стан, копінг-стратегіями.
Подобные документы
Теоретичні засади підготовки майбутніх водіїв судов до використання копінг-стратегій у професійній діяльності. Аналізу психолого-педагогічної літератури. Визначення поняття "копінг", "копінг-стратегія" та розгляд класифікаційних схем копінг-стратегій.
статья, добавлен 09.01.2019Сутність поняття "копінг-стратегія". Розробка класифікаційної схеми копінг-стратегій в рамках аналізу психолого-педагогічної літератури. Обґрунтування засад підготовки майбутніх судноводіїв із використанням копінг-стратегій у професійній діяльності.
статья, добавлен 30.07.2016Схильність іноземних студентів з різним ступенем адаптованості до використання поведінкових копінг-стратегій і різних способів копінг-поведінки. Надання переваги ситуаційно-орієнтованим дієвим копінгам. Характеристика когнітивних "життєстійких" стратегій.
статья, добавлен 13.10.2018- 4. Психолого-педагогічні умови подолання особистісної безпорадності у навчальній діяльності студентів
Психологічний феномен особистісної безпорадності, її прояви на когнітивному, мотиваційному й емоційному рівнях. Негативний вплив на результативність провідної діяльності індивіда. Подолання особистісної безпорадності у навчальній діяльності студентів.
статья, добавлен 05.02.2019 Результати емпіричного дослідження особливостей взаємозв'язку перфекціонізму із копінг-стратегіями у студентів. Побудова ресурсів спрямованих на подолання ситуацій, які являють складні життєві завдання та виклики, що сприятимуть особистісному зростанню.
статья, добавлен 10.07.2020Зв’язок мотиваційних та особистісних особливостей із показниками академічної саморегуляції у навчанні. Діагностика її рівнів. Роль відповідальності, перфекціонізму, мотивації досягнення та губристичної мотивації у саморегуляції навчання студентів.
статья, добавлен 09.01.2019Сформованість функціональних ланок саморегуляції студентів. Профілі розвиненості регуляторних процесів студентів та слабкі ланки в них, визначення домінуючих рівнів загальної саморегуляції за кожним профілем. Індивідуальні особливості поведінки студентів.
статья, добавлен 05.03.2019- 8. Психолого-педагогічні умови подолання особистісної безпорадності у навчальній діяльності студентів
Ознайомлення з теоретичним узагальненням зарубіжних досліджень феномену завченої безпорадності. Аналіз існуючих підходів до корекції безпорадності. Розробка комплексної програми подолання особистісної безпорадності у навчальній діяльності студентів.
статья, добавлен 30.01.2017 Вивчення копінг-поведінки, яку використовують підлітки в процесі подолання кризових ситуацій. Доведено, що розвиток здатності підлітків до конструктивного подолання кризових ситуацій можливий через впровадження просвітницьких та корекційних програм.
статья, добавлен 29.06.2022Рівні сформованості функціональних ланок саморегуляції студентів. Визначення профілів розвиненості регуляторних процесів студентів та слабких ланок, домінуючих рівнів загальної саморегуляції за кожним профілем. Компенсаторні можливості за профілями.
статья, добавлен 28.02.2017Особистісні кореляти усвідомленої саморегуляції поведінки студентів-педагогів. Особистісні особливості прояву саморегуляції поведінки на різних етапах професійного навчання. Аналіз результатів дослідження в групі студентів з низьким рівнем саморегуляції.
статья, добавлен 05.02.2019- 12. Професійна підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до саморегуляції педагогічної діяльності
Саморегуляція педагогічної діяльності як основа професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови. Природа саморегуляції педагогічної діяльності учителів, структурні елементи її формування в процесі ресурсно-орієнтованого навчання студентів у ВНЗ.
статья, добавлен 17.12.2022 Вивчення копінг-стратегій як чинника адаптації студентів до навчання в умовах війни. Успішність адаптації до стресових ситуацій. Опис негативних наслідків для фізичного і психічного здоров'я, що важливо в умовах війни і для студентів різних курсів.
статья, добавлен 28.07.2024Мотиваційний компонент діяльності людини. Дослідження поняття "мотив" та "мотивація", їх основні ознаки. Зв ’язок між мотивами й потребами в навчальній діяльності студентів. Оптимальні шляхи організації навчальної та професійної діяльності студентів.
статья, добавлен 05.12.2018- 15. Взаємозв’язок самостійності та творчості у навчальній діяльності студентів закладів вищої освіти
Взаємозв’язок між самостійністю та творчістю у навчальній діяльності студента, важливість послідовності залучення до самостійної діяльності та дотримання її етапів. Значення творчої самостійності у досягненні високого рівня навчання та умови її розвитку.
статья, добавлен 13.06.2023 Поняття соціальної характеристики людини як особистості, що проходить шлях професійного становлення. Саморегуляція суб'єкта в навчально-професійній діяльності як психолого-педагогічна проблема. Найбільш значущі індивідуальні особливості самоорганізації.
статья, добавлен 15.05.2018- 17. Саморегуляція як засіб розв'язування міжособистісних конфліктів у професійній діяльності педагога
Аналіз психологічних функцій саморегуляції та їх вплив на розв'язування міжособистісних конфліктів в умовах професійної діяльності педагога. Доцільність врахування рівня особистісної саморегуляції з метою конструктивного розв'язання означеного явища.
статья, добавлен 19.02.2016 Теоретичний аналіз різних аспектів метакогнітивізму, проблем вивчення метакогнітивних стратегій у навчальній діяльності студентів. Особливості дій, спрямованих на планування, контроль когнітивних процесів, дослідження співвідношення їх результатів.
статья, добавлен 16.09.2024Дослідження педагогічної підтримки розвитку здатності дошкільника до особистісної саморегуляції в умовах дошкільного навчального закладу. Формування у свідомості дитини рефлексивної позиції стосовно власної діяльності та поведінки, вміння володіти собою.
статья, добавлен 14.07.2016Діагностика у студентів сформованості професійної відповідальності та асертивності як важливих ресурсів продуктивних копінг-стратегій; встановлення взаємозалежностей між ними. Визначення проблем щодо формування професійної відповідальності й асертивності.
статья, добавлен 10.10.2023Аналіз соціально-економічних змін, що відбуваються у сучасному середовищі. Знайомство з головними особливостями професійної спрямованості студентів-психологів з різним рівнем саморегуляції. Загальна характеристика проблем професійної діяльності психолога.
статья, добавлен 19.10.2021Аналіз поняття "саморегуляція" і чинники, що суттєво впливають на її формування в контексті педагогічної компетентності. Аксіологічні виміри проблеми формування саморегуляції студентів-майбутніх педагогів у поєднанні педагогіки, психології та валеології.
статья, добавлен 28.12.2017Визначення та обґрунтування сутності валеологічної саморегуляції в системі професійної підготовки студентів бакалаврату спеціальності "Правознавство". Аналіз системного та діяльнісного підходів, що сприяють успішній валеологічній саморегуляції юристів.
статья, добавлен 11.05.2023Саморегуляція - здатність людини керувати собою на основі сприймання та усвідомлення своєї поведінки і запобігання виникнення стресу. Наявність академічної підготовки, рівноцінних навичок спілкування - умова досягнення успіху у навчальній діяльності.
статья, добавлен 20.07.2022Аналіз філософських і науково-педагогічних досліджень. Умови професійного й особистісного саморозвитку курсантів-пілотів, реалізації власного авторства в навчальній діяльності. Здатність курсанта до прояву суб'єктної позиції в навчальній діяльності.
статья, добавлен 14.10.2018