Сучасність та перспективи підготовки лікарів стоматологів в Україні на післядипломному етапі через призму бачення потенційних роботодавців
Моніторинг поглядів на якість навчання, рівень отриманих практичних навичок в контексті системи безперервного професійного розвитку лікарів-стоматологів в ЗВО. Анкета-опитувальник щодо визначення якості підготовки стоматологів на післядипломному етапі.
Подобные документы
Застосування сучасних технологій навчання, міждисциплінарної інтеграції навчального процесу у вищих медичних навчальних закладах з метою покращення фахової підготовки, зростання якісних показників знань студентів із клінічних профільних предметів.
статья, добавлен 23.03.2016Дослідження досвіду університетів США стосовно модернізації підготовки майбутніх лікарів. Опис структури вищої медичної освіти у США. Пріоритетні напрями та перспективи актуалізації освітніх програм і навчальних планів медичних шкіл цієї країни.
статья, добавлен 10.10.2018Складність організації та реалізації підготовки волейболістів на етапі початкової підготовки. Оптимальний спосіб впливу на мотивацію до занять спортом початківців. Перспективні напрями для волейболу, застосування сучасних інтерактивних засобів.
статья, добавлен 15.06.2023Аналіз та оцінка впливу якості навчання на профільній кафедрі з використанням елементів кредитно-модульної системи в інтернатурі на ефективність підготовки лікарів-інтернів до державного тестового ліцензійного іспиту. Принципи та напрямки роботи кафедри.
статья, добавлен 20.02.2016- 80. Формування професійної спрямованості студентів медичних спеціальностей на початковому етапі навчання
Можливості процесу професійної підготовки студентів медичних спеціальностей щодо формування професійної спрямованості майбутніх лікарів на початковому етапі навчання у ВНЗ. Педагогічні умови ефективного формування професійної спрямованості студентів.
автореферат, добавлен 27.07.2015 - 81. Інноваційні освітні технології в післядипломному навчанні лікарів: психолого-педагогічні аспекти
Виокремлення психолого-педагогічної складової впровадження інноваційних технологій у післядипломну медичну освіту. Досвід використання комп’ютерних технологій у навчанні лікарів на прикладі Навчально-тренінгового центру технологій 3D візуалізації ХМАПО.
статья, добавлен 11.10.2018 Наведення шляхів оптимізації викладання дисципліни "Загальна практика – сімейна медицина" на додипломному етапі у вищих медичних навчальних закладах. Розгляд основних аспектів реалізації "Наскрізної програми" підготовки майбутнього сімейного лікаря.
статья, добавлен 30.01.2016Визначення поняття "педагогічні умови". Дослідження проблем створення мотиваційного комунікативного середовища для майбутніх лікарів. Обґрунтування педагогічних умов та розробка моделі ефективної підготовки майбутніх лікарів до їх професійної комунікації.
статья, добавлен 19.07.2018Оцінка переваг та недоліків дистанційного навчання лікарів на циклах тематичного вдосконалення. Обґрунтування необхідності розробки гібридної моделі навчання для вдосконалення практичних навичок та комунікативних елементів роботи лікаря з пацієнтом.
статья, добавлен 07.12.2023Аналіз компонентів (мотиваційно-ціннісний, когнітивно-деонтологічний, поведінково-діяльнісний, рефлексивно-особистісний), критеріїв (мотивація до оволодіння професією, готовність до самоосвіти) та рівнів професійної компетентності майбутніх фахівців.
статья, добавлен 21.08.2022Необхідність наближення вітчизняної системи підготовки лікарів до європейських стандартів. Пошук ефективних вправ для формування навичок іншомовного читання студентів медичних закладів вищої освіти. Вправи, які спрямовують увагу здобувачів на текст.
статья, добавлен 13.11.2023Обґрунтування впровадження інноваційних підходів у підготовці лікарів зі спеціальності "Педіатрія" в інтернатурі. Першочергове завдання організації післядипломної освіти лікарів-педіатрів: поліпшення якості надання медичної допомоги дітям України.
статья, добавлен 05.02.2019- 88. Вплив реалізації міждисциплінарних зв’язків на якість підготовки педагогів професійного навчання
Комплексне забезпечення міждисциплінарних зв’язків, їхня реалізація в освітньому процесі підготовки фахівців професійного навчання. Обґрунтування взаємозалежності міждисциплінарних зв’язків дисциплін психолого-педагогічного циклу та якості підготовки.
статья, добавлен 02.11.2018 Підготовка фахівців у вищих навчальних закладах України в сучасних умовах на основі компетентнісного підходу. Результати дослідження деяких аспектів процесу формування професійної компетентності студентів-стоматологів у медичних навчальних закладах.
статья, добавлен 14.10.2016Впровадження інноваційних підходів у підготовці лікарів зі спеціальності "Педіатрія" в інтернатурі як одне з першочергових завдань організації післядипломної освіти лікарів-педіатрів і поліпшення якості надання медичної допомоги дітям нашої держави.
статья, добавлен 14.10.2016Аналіз сучасних технологій підготовки студентів на кафедрі акушерства та гінекології за допомогою симуляційного обладнання. Оцінка рівня практичних навичок, знань студентів після праці на функціональних тренажерах, використання рольових ігор з дисципліни.
статья, добавлен 28.12.2017Готовність майбутніх лікарів до професійного самовдосконалення як соціально-педагогічна проблема. Розвиток самостійності студентів через організацію їх самоосвіти та самовиховання. Формування мотивації, навичок та потреби у професійному самовдосконаленні.
автореферат, добавлен 29.07.2015Визначення сутності матрикулу практичних навичок, як переліку практичних навичок, який складений кафедрами на основі галузевих стандартів освіти. Дослідження впливу опанування студентами-медиками ліній практичних навичок на рівень теоретичних знань.
статья, добавлен 05.02.2019Визначення та аналіз критеріїв і показників якості професійної підготовки майбутніх лікарів. Дослідження та характеристика навчально-методичних матеріалів щодо застосування автоматизованої системи в умовах кредитно-модульного навчання студентів.
автореферат, добавлен 29.08.2015У статті розкривається питання формування компетентності індивідуального здоров’язбереження у майбутніх учителів на етапі магістерської підготовки. Підтвердження ефективності запропонованого змісту, організаційно-педагогічних умов і технологій навчання.
статья, добавлен 03.01.2021Вивчення досвіду КНР щодо підготовки майбутніх учителів рідної та іноземної мов. Огляд сучасної системи освіти в педагогічних навчальних закладах Китаю. Аналіз стану професійної підготовки учителів-філологів на сучасному етапі та перспективи розвитку.
статья, добавлен 17.11.2013Впровадження в навчально-методичну роботу кафедр Інституту стоматології НМАПО імені П.Л. Шупика нових освітніх стандартів післядипломної підготовки лікарів. Моніторинг якості навчання. Комплексна оцінка усіх видів контролю практичних навиків курсантів.
статья, добавлен 23.03.2016- 98. Теоретичні та методологічні засади моніторингових досліджень якості підготовки військових фахівців
Семантичний і дефінітивний аналіз понять "якість" і "моніторинг". Теоретико-методологічні засади моніторингу в освіті та проблеми забезпечення якості підготовки військових фахівців з вищою освітою. Основні складові педагогічної системи військового ВНЗ.
статья, добавлен 05.12.2018 Значення наявності полікультурної компетенції майбутнього лікаря, його вмінь і навичок співпраці з колегами та пацієнтами. Сутність інтеграційного підходу до професійної гуманітарної підготовки майбутніх лікарів в умовах інтерактивної взаємодії.
статья, добавлен 28.02.2016- 100. Методика формування правової компетентності майбутніх лікарів у процесі навчання медичного права
Запровадження сучасних інноваційних методик навчання щодо формування правових знань та умінь майбутніх лікарів - пріоритетний напрям державної політики з розвитку вищої медичної освіти. Аналіз основних професійно-значущих особистісних якостей лікарів.
статья, добавлен 30.05.2022