Особливості перекладацької практики як форми організації навчання студентів закладу вищої освіти технічного спрямування
У статті автором проаналізовано процес проходження перекладацької практики як форми організації навчання студентів за освітньо-кваліфікаційним рівнем "Бакалавр". Висвітлено особливості організації перекладацької практики для студентів четвертого курсу.
Подобные документы
Сутність самостійної роботи студентів ВНЗ, підходи до її організації. Створення теоретико-методологічного забезпечення організації самостійної роботи як один зі шляхів оптимізації процесу навчання. Особливості застосування комп'ютерних технологій.
статья, добавлен 28.08.2018Розгляд заходів та процедур, які передбачає студентоцентроване навчання відповідно до вимог Стандартів та рекомендацій стосовно забезпечення якості вищої освіти в Європейському просторі. Особливості організації самостійної роботи освітнього процесу.
статья, добавлен 03.04.2023Аналіз питань проходження виробничої практики студентами перекладацьких відділень. Дослідження комплексної стратегії адаптації студентів до вимог сучасної індустрії перекладу. Апробація шляхів покращення їх технологічних і виробничих компетенцій.
статья, добавлен 12.05.2018Взаємозв’язок соціально-економічного прогресу і вдосконалення системи освіти. Теоретичне обґрунтування особливостей організації контролю навчальної діяльності студентів вищого технічного навчального закладу та експериментальній перевірці її ефективності.
автореферат, добавлен 29.09.2014Методичні особливості підготовки студентів до педагогічної практики та її організації в загальноосвітній школі. Аспекти діяльності практикантів на різних її етапах. Дидактичні умови, які сприяють ефективній підготовці студентів до діяльності педагога.
статья, добавлен 19.07.2018Огляд організації фізичного виховання студентів у ЗВО. Недоліки дистанційного навчання під час занять фізичними вправами. Методики фізичного виховання студентів в умовах війни. Аналіз рівня їх фізичної підготовленості в умовах дистанційного навчання.
статья, добавлен 08.10.2023Метою наукової статті є схарактеризувати особливості організації практики здобувачів за освітньо-професійними програмами першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота в Київському університеті імені Бориса Грінченка.
статья, добавлен 28.12.2023Аналіз можливостей використання платформи дистанційного навчання MOODLE в організації самостійної підготовки студентів з вивчення професійно-орієнтованої англійської мови. Шляхи адаптації електронного ресурсу до організації навчання в льотній академії.
статья, добавлен 29.06.2020- 84. Сучасні технології організації самостійної роботи студентів в умовах дистанційного навчання у ЗВО
Огляд технологій організації самостійної роботи студентів в умовах дистанційного навчання у ЗВО. Опосередкована емоційно-інтелектуальна взаємодія викладача і студента як одна зі складових дистанційної освіти. Засоби забезпечення дистанційного навчання.
статья, добавлен 07.11.2023 Обґрунтування та особливості методики індивідуалізованого навчання студентів англійської мови за професійним спрямуванням. Ретроспективний аналіз становлення індивідуалізації як форми навчання. облік їх індивідуальних особливостей у навчальній роботі.
статья, добавлен 27.06.2024Дослідження питання проходження виробничої практики студентами перекладацьких відділень. Розкриття комплексної стратегії адаптації студентів до вимог сучасної індустрії перекладу, розробка шляхів покращення технологічних і виробничих компетенцій.
статья, добавлен 18.02.2021Основні чинники, що призвели до активного впровадження дистанційної освіти в українських ЗВО та збільшення частки самостійної роботи здобувачів освіти під час вивчення різноманітних дисциплін. Особливості організації самостійної роботи викладачами кафедри
статья, добавлен 23.07.2023Шляхи ефективного формування перекладацької компетентності студентів технічних спеціальностей, основні структурні компоненти, їх змістове наповнення. Формування навичок та вмінь роботи з системою оптичного розпізнавання тексту Fine Reader Professional.
статья, добавлен 05.04.2019Визначення ролі педагогічної практики в системі професійного становлення майбутнього вчителя. Розкриття змісту і форм організації діяльності студентів у період педагогічної практики, яка проводиться в реальних умовах роботи навчально-виховних закладів.
статья, добавлен 28.08.2018Впровадження дистанційно-освітніх технологій в організацію самостійної роботи студентів вищого навчального закладу за допомогою сучасних технологій з метою отримання якісної освіти. Види діяльності, які необхідні для навчання і розвитку студентів.
статья, добавлен 30.01.2016Можливості використання інформаційно-комунікаційних технологій для організації самостійної навчально-пізнавальної роботи студентів. Необхідність забезпечення нелінійності формування знань, умінь та навичок і розвитку мислення суб’єктів навчання.
статья, добавлен 26.10.2016Структура проведення навчальної (педагогічної) практики з дисципліни "Методика навчання соціально-педагогічних дисциплін", критерії її оцінювання, порядок заповнення документації. Етапи організації навчальної практики: підготовчий, робочий, підсумковий.
статья, добавлен 28.02.2017Роль педагогічної практики у професійному становленні майбутніх педагогів. Організаційно-методичні та навчальні засади удосконалення організації педагогічної практики у закладі вищої освіти, як найефективнішої форми підготовки майбутнього педагога.
статья, добавлен 30.03.2023Характеристика роботи в "малій групі" як форми організації навчальної діяльності студентів на семінарському занятті. Умови забезпечення оптимальної роботи та порядок організації групи. Приклади з практики викладання курсу "Логіка" у формі вирішення задач.
статья, добавлен 30.07.2016Розгляд проблеми адаптації курсу вищої математики до сьогодення і застосування комп’ютерної техніки і спеціальних математичних програм для навчання студентів. Оволодіння основами користуванням програмами для розв’язування задач із курсу вищої математики.
статья, добавлен 03.01.2021- 96. Особливості формування професійної компетентності майбутніх вчителів в умовах дистанційного навчання
Аналіз специфіки дистанційного навчання студентів закладів вищої освіти, особливості адаптації всіх учасників освітнього процесу до умов організації навчання в цьому форматі відповідно досліджень сучасних науковців. Компоненти професійної компетентності.
статья, добавлен 22.10.2023 Психолого-педагогічні особливості дистанційної форми навчання з сучасних умовах розвитку освіти в університеті. Рекомендації щодо супроводу дистанційного навчання студентів. Визначення вікового діапазону студентів, здатних до дистанційного навчання.
статья, добавлен 12.05.2018Проблеми дистанційного навчання з мовної підготовки студентів-іноземців за умов карантину. Здійснення навчання з допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Етнічні особливості контингенту студентів, залучених до цієї форми навчального процесу.
статья, добавлен 16.11.2021Дослідження та оцінка найважливіших питань організації, проведення та методичного забезпечення навчання іноземних студентів підготовчих факультетів, які приїжджають на Україну з метою подальшого здобуття вищої освіти на прикладі дисципліни "Хімія".
статья, добавлен 03.09.2022Розглянуто форми самостійної роботи студентів у закладах вищої освіти. Обґрунтовано, що групове самостійне навчання є основою проблемного навчання, зміст якого полягає у створенні викладачем ситуацій та активізації самостійної діяльності студентів.
статья, добавлен 13.06.2022