Концептуальные подходы и теоретическая модель понятия "мультилингвальная одаренность" в современном лингводидактическом знании
Необходимость введения в научный оборот нового понятия - "мультилингвальная одаренность" обучающихся, которое может дать начало развитию новой концепции эффективного обучения нескольким иностранным языкам в современной лингводидактической науке.
Подобные документы
Коммуникативный подход к обучению иностранным языкам. Изучение форм и видов речевой деятельности и трудностей, возникающих в процессе их освоения. Психолого-педагогические основы группового обучения. Оптимизация речевой деятельности младших школьников.
дипломная работа, добавлен 01.04.2013- 102. Научный стиль
История развития научного стиля. Определение и особенности научного стиля литературного языка. Лексика, морфологические и синтаксические особенности научного стиля речи. Понятия, которыми оперирует научное мышление. Жанры, использующие научный стиль.
курсовая работа, добавлен 11.04.2014 Специфика терминов гуманитарных наук, понятие кросскультурного терминологического словаря и его место в типологии терминологических словарей. Анализ англоязычной лингводидактической терминологии. Модель кросскультурного терминологического словаря.
автореферат, добавлен 09.11.2017Анализ роли современной нейролингвистики в языкознании и обучении иностранным языкам. Основные положения нейролингвистических исследований в области мозговой деятельности человека. Их значение в поисках методов коррекции речи при наличии ее дефектов.
статья, добавлен 08.05.2018Этапы обучения языку в уровневой парадигме формирования коммуникативной компетенции. Организация процесса обучения японскому языку студентов с разным уровнем языковой подготовки. Владение иностранным языком в рамках систем государственного тестирования.
статья, добавлен 17.04.2022Социальный и научный контекст, имеющий непосредственное отношение к проблемам обучения языку: проблемы языкового образования и основные направления в современном языковом образовании. Основные категории лингводидактики - система и двуплановость обучения.
учебное пособие, добавлен 15.01.2012Словообразовательный компонент наряду с другими языковыми компонентами участвует в формировании коммуникативной компетенции иностранных обучающихся, однако проблема русского словообразования остается недостаточно разработанной в лингводидактическом плане.
статья, добавлен 24.09.2022Анализ основных свойств и действия понятия "узус" в современной лингвистической науке. Исследование особенностей стереотипного функционирования названий животных казахского и русского языков на примере узуальных значений распространенных зооморфизмов.
статья, добавлен 22.05.2018Ознакомление с преимуществами использования видео в учебном процессе. Рассмотрение этапов в работе с текстом в методике обучения иностранным языкам. Анализ роли использования вопросно-ответной работы, драматизации, ролевого воспроизведения текста.
статья, добавлен 09.12.2018Особенности лексикографического дефинирования. Анализ трудностей и проблем, связанных с изучением лингводидактической терминологии. Принципы отбора терминов, способы семантизации и перевода. Структура словаря, особенности словарных статей и указателей.
статья, добавлен 11.05.2021Рассмотрение содержание понятия языковой игры в современной лингвистической науке. Определение оценочного механизма процесса ее конструирования. Описание характера отношений ее участников (субъектов оценки) в рамках "коммуникативного равенства".
автореферат, добавлен 14.09.2018Характеристика понятия и сущности детерминанты, которое было открыто Г.П. Мельниковым. Изучение продуктивности этого понятия для объяснения социофонетической и иконической фоносимволической сущности таких явлений, как сингармонизм, оканье, аканье.
статья, добавлен 14.04.2021Случаи употребления иностилевых элементов в научных лингводидактических текстах. Будучи средством авторизации и адресованности, они позволяют автору текста вести гармонизирующий диалог с читателем как партнером по коммуникации, снимают безликость речи.
статья, добавлен 11.12.2018Этапы формирования умений монологической речи в процессе обучения иностранным языкам. Развитие у студентов навыков по объединению речевых образцов уровня фразы в сверхфразовое единство - задача этапа овладения основами монологического высказывания.
статья, добавлен 09.12.2018Определение типа и особенностей стилевых характеристик овладения обучающихся иностранным языком с учетом существующих в педагогике, психологии и методике преподавания иностранного языка. Методика индивидуализированного обучения иностранному языку.
статья, добавлен 12.05.2022Понятие фразеологии в современной лингвистической науке. Национально-культурная специфика русской фразеологии. Характеристика программы и процесса опытного обучения. Совершенствование системы обучения фразеологическим единицам в китайской аудитории.
дипломная работа, добавлен 23.07.2017Причины актуализации концепта "граница" в российском обществе. Рассмотрение концепта как социокультурного феномена, его инструментальные возможности в выявлении структуры имплицитного. Дефиниция концепта "понимание" в современном гуманитарном знании.
статья, добавлен 10.07.2020- 118. Лексические нормы
Значение понятия "язык" в современной науке. Структура, специфика, характерные черты, сочетаемость речи. Точность и выразительность слова. Лексические нормы с точки зрения развития языка. Речевые нарушения норм лексики в аспекте точности, выразительности.
контрольная работа, добавлен 10.11.2012 Анализ проблемы описания современной топонимии юга Красноярского края, которые не нашли в науке однозначных решений. Важность системного научного изучения топонимии юга Красноярского края. Методы проведения современных исследований по топонимии ареала.
статья, добавлен 14.12.2018Теоретическое обоснование понятия "текст-импульс" и необходимости его введения в обиход методики преподавания русского языка. Мотивирующая роль и возможности использования текста в качестве импульса в процессе создания и решения учебных ситуаций.
статья, добавлен 23.02.2021Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся, овладение иностранным языком в целях эффективного общения. Теоретические основы и принципы отбора активного лексического словаря. Методика обучения активной иноязычной лексике в средней школе.
курсовая работа, добавлен 20.02.2013- 122. Определение и общие характеристики понятия "сленг", его роль в языке и культуре современной России
Сленг как позднее понятие среди современных обозначений молодежной речи, вошедшее в русский лингвистический оборот. Источники, за счет которых происходит его формирование: профессиональная речь, диалектизмы, заимствования из других языков и жаргонов.
статья, добавлен 25.06.2013 Риторические образцы, используемые авторами научных текстов. Характеристика понятия "rhetoric patterns" в рассуждениях ученых. Вариативность языковых единиц, использующихся в классификации риторических образцов в отечественной и зарубежной лингвистике.
статья, добавлен 27.08.2020Основы формирования речевой деятельности. Особенности коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам школьников. Организация групповой работы на уроке иностранного языка в средней школы. Понятие и история возникновения группового метода обучения.
дипломная работа, добавлен 25.03.2013Описание понятия лингвокогнитивного концепта, которое рассматривается на примере концепта информация. Анализ теоретической основы понятия, его ядра и периферии. Изучение концепта информация на материале словарных дефиниций и афористических выражений.
статья, добавлен 15.07.2020