Микола Антонович Плевако - директор першої Харківської української гімназії імені Б. Грінченка
Значення діяльності М. Плевака на посаді директора гімназії імені Б. Грінченка для розвитку української середньої освіти в Харкові, його педагогічна та громадська робота в період 1917-1918 рр. Учительський склад гімназії. Труднощі в організації навчання.
Подобные документы
- 76. Проектна діяльність в системі навчальновиховної роботи Комсомольської гімназії імені В.О. Нижниченка
Завдання проектної технології – стимулювання інтересу учнів до певних проблем, що передбачають володіння певною кількістю знань через проектну діяльність, а саме – розв’язання однієї або багатьох проблем. Технології психолого-педагогічного проектування.
статья, добавлен 30.07.2016 Розгляд питання становлення та розвитку факультету післядипломної освіти у ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький ДПУ імені Григорія Сковороди", переходу до кредитно-модульної системи організації навчального процесу та впровадження інтерактивних методів навчання.
статья, добавлен 28.01.2022Оцінка переваг проєктного та кластерного підходу в організації підвищення кваліфікації українських педагогічних працівників. Запровадження компетентнісного методу в післядипломній освіті. Впровадження державного професійного стандарту директорів школи.
статья, добавлен 30.10.2023- 79. Шляхи та форми впровадження здоров’язбережувальних технологій у роботі вчителів початкових класів
Визначення групи засобів освітніх оздоровчих технологій з огляду на рухову спрямованість, використання оздоровчих сил природи та гігієнічних чинників. Ефективні напрями, форми та методи оздоровчих технологій у Луцькій гімназії №4 імені М. Левицького.
статья, добавлен 10.05.2018 Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні. Аналіз основних комплексних сервісів, їх можливості для навчання. Можливості інтеграції хмарних сервісів GoogleApps до електронних навчальних курсів Київського університету імені Грінченка.
статья, добавлен 27.12.2016Робота В. Сухомлинського як "учителя учителів". Рукописи, що зберігаються у Павлиському меморіальному музеї В. Сухомлинського. Дослідження можливості використання його досвіду як директора школи для формування педагогічного колективу закладу освіти.
статья, добавлен 11.02.2022Стан організації навчально-виховного процесу в сучасних гімназіях. Їх модель управління з позицій системно-прогностичного підходу. Умови, які забезпечують ефективний характер навчання і розвитку учнів, зростання професійної майстерності учителів.
автореферат, добавлен 24.09.2013- 83. Націотворчі орієнтири науково-педагогічної та громадсько-просвітницької діяльності Бориса Грінченка
Висвітлення життєвого і творчого шляху Бориса Грінченка. Напрямки його літературної, педагогічної, громадсько-просвітницької діяльності. Науково-педагогічні напрацювання в галузі народного шкільництва із застосуванням принципів народної педагогіки.
статья, добавлен 25.01.2023 Особливості інтерактивної технології навчання, дослідження її можливостей в закладах загальної середньої освіти. Лінгводидактичні засади функціонування методики на прикладі уроків української мови у шостому класі під час вивчення іменних частин мови.
статья, добавлен 14.02.2022- 85. Націотворчі орієнтири науково-педагогічної та громадсько-просвітницької діяльності Бориса Грінченка
Висвітлення життєвого і творчого шляху Бориса Грінченка. Напрямки його літературної педагогічної, громадсько-просвітницької діяльності а також науково-педагогічні напрацювання в галузі народного шкільництва із застосуванням принципів народної педагогіки.
статья, добавлен 16.04.2023 Погляди науковців на особистість директора школи і складові управлінської майстерності в період "розвиненого соціалізму". Сутність "ленінського стилю управління". Висвітлення вимог до директора та змісту його керівної діяльності у нормативних документах.
статья, добавлен 27.12.2016Дослідження діяльності директорів Катеринославської гімназії в першій половині XIX століття. Внесок Д.Т. Мизка, Я.Я. Ковалевського та Я.Д. Грахова у розвиток освіти та культури українського краю. Огляд педагогічних поглядів композитора П.П. Сокольського.
статья, добавлен 31.01.2018Дослідження В. Масальським проблем теорії і практики навчання української' мови в закладах загальної середньої освіти. Принципи, методи й прийоми навчання української мови. Витоки сучасних підходів до навчання мови, зокрема компетентнісного підходу.
статья, добавлен 15.05.2024- 89. Проблемне навчання як метод активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках української мови
Дослідження основних елементів проблемного навчання учнів закладів загальної середньої освіти. Особливості активізації пізнавальної діяльності через використання проблемного навчання на уроках української мови. Запропонування шляхів їх вирішення.
статья, добавлен 10.01.2023 Характеристика значення навчально-ігрових технологій як ефективної форми навчання. Визначення сутнісних характеристик гри як засобу навчання. Перспективи застосування навчальних ігор на уроках української мови в закладах загальної середньої освіти.
статья, добавлен 21.12.2023Розгляд традицій української педагогічної журналістики в історичній ретроспективі. Дослідження процесу впливу традицій української педагогічної журналістики 1914-1917 років на прикладі видання "Педагогічний журнал" на розвиток вітчизняної освіти.
статья, добавлен 24.05.2020Дослідження проблем проєктування та педагогічно виваженого використання цифрового освітньо-наукового середовища закладу вищої освіти. Аналіз е-середовища Київського університету імені Бориса Грінченка та Хмельницького національного університету.
статья, добавлен 07.08.2022Визначення алгоритму організації та контролю самостійної роботи під час навчання ділової української та російської мов студентам. Самостійна робота як невід’ємна частина процесу навчання та виховання, її зв’язок із активною та практичною діяльністю.
статья, добавлен 30.06.2020- 94. Сучасний інструментарій профорієнтації старшокласників на уроках іноземної мови у профільній школі
Аналіз відомостей про особливості запровадження профільного навчання англійської мови в Херсонській гімназії, де таке навчання розбудовується на основі більш ніж півстолітнього досвіду поглибленого навчання предмета. Оцінка ефективності даного процесу.
статья, добавлен 06.02.2019 Досвід впровадження академічної доброчесності на прикладі Фахового коледжу "Універсум" Київського університету імені Б. Грінченка. Теоретичні основи інтелектуальних навчальних ігор. Вплив впровадження академічної доброчесності на якість вищої освіти.
статья, добавлен 27.02.2024- 96. Роль педагогічно-просвітницької діяльності жіночих об'єднань у духовно-моральному вихованні молоді
Аналіз просвітницької діяльності жіночих релігійних об'єднань. Вагомий внесок Монахинь Чину святого Василія Великого в освітньо-культурний поступ українського народу. Історичні причини, передумови та обставини створення першої Василіянської гімназії.
статья, добавлен 25.12.2016 - 97. Роль педагогічно-просвітницької діяльності жіночих об’єднань у духовно-моральному вихованні молоді
Історичні причини та передумови створення першої Василіянської гімназії. Реалізація жінками національного, релігійного та громадянського виховання українських дітей на ділянках роботи. Внесок митрополита А. Шептицького у формування духовності молоді.
статья, добавлен 05.02.2019 Системний аналіз спадщини видатних педагогів та суспільно-культурних діячів, осмислення ходу історико-педагогічного процесу в Україні. Роль вивчення спадщини видатного українського педагога Б.Д. Грінченка у контексті розбудови національної освіти.
статья, добавлен 06.03.2019Особливості організації дистанційного навчання учнів з особливими освітніми потребами, зумовленими порушеннями розвитку. Окреслено труднощі та низку переваг запровадження дистанційного навчання. Вимоги щодо технічного оснащення вчителів та учнів.
статья, добавлен 17.10.2023Розгляд практико-орієнтованої діяльності класичної гімназії із професійного розвитку педагогів. Створення умов для підвищення професійної компетентності вчителів та забезпечення акмеологічної готовності педагогів працювати з обдарованими дітьми.
статья, добавлен 05.12.2018