Організаційно-дозвіллєва практика як невід’ємна складова професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів
Узагальнення набутого досвіду та окреслення перспектив подальшого проведення організаційно-дозвіллєвої практики. Визначення мети, основних завдань практики, умінь і навичок, якими мають оволодіти майбутні соціальні педагоги, а також етапів її підготовки.
Подобные документы
Вивчення проблеми підготовки майбутніх соціальних працівників через превентивний компонент змісту професійних дисциплін. Аналіз теорії й практики професійної підготовки соціальних працівників. Модернізація змісту підготовки соціальних працівників.
статья, добавлен 05.04.2019Теоретичний аналіз поняття "організаційно-педагогічні умови" в контексті моніторингу якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. Перелік моніторингових заходів, призначених для його реалізації, їх особливості та етапи проведення.
статья, добавлен 10.10.2018Аналіз теорії й практики професійної підготовки соціальних працівників, особливостей превентивної діяльності майбутніх фахівців. Оволодіння студентами системою соціально-педагогічних знань, умінь, навичок. Зміст і форми роботи з різними групами клієнтів.
статья, добавлен 05.12.2018Концепція розширення принциповів уявленнь про підготовку майбутніх вихователів до розвитку соціальних умінь і навичок старших дошкільників. Визначення педагогічної стратегії підготовки вихователя до розвитку дошкільника як суб’єкта соціальної дії.
статья, добавлен 07.11.2020Категоріально-понятійний апарат філологічної освіти. Підготовка майбутніх філологів як організаційно-методична система, що забезпечує формування знань, умінь та навичок з мов та літератур. Визначення організації та методів навчання в словникових джерелах.
статья, добавлен 26.08.2018Характеристика основних блоків професійної підготовки майбутніх економістів (цільовий, змістовий, теоретично-методологічний, організаційно-процесуальний та результативний). Зв’язки між різними блоками підготовки, змістове наповнення кожного з них.
статья, добавлен 19.07.2018Навчальні і виробничі практики - складова професійної підготовки майбутніх фахівців туристсько-краєзнавчої діяльності. Дослідницькі уміння - сукупність інтелектуальних, практичних дій, що забезпечують здатність особистості до самостійних спостережень.
статья, добавлен 19.07.2020Специфіка підготовки майбутніх учителів початкової школи до професійної діяльності. Завдання, зміст педагогічної практики, вимоги до її проведення, види. Вдосконалення змісту педагогічної практики у вузах ІІІ – IV рівнів акредитації за рівнем "бакалавр".
статья, добавлен 05.02.2019Використання інформаційних технологій в освітньому процесі професійної підготовки майбутніх педагогів. Розробка дидактичних основ застосування цифрових засобів навчання. Наукове обґрунтування методики раціонального використання можливостей і переваг ІТ.
статья, добавлен 17.06.2024Визначення сутності, змісту й основних складників поняття "наукове супроводження". Професійна підготовка майбутніх офіцерів Національної гвардії України. Удосконалення методики впровадження бойового досвіду в освітній процес Київського інституту НГУ.
статья, добавлен 23.10.2024Специфіка застосування інтервізії як інтерактивного методу навчання. Поняття "педагогічна практика", "інтерактивні методи навчання" й "інтервізія". Проблема професійної підготовки майбутніх учителів біології, особливості проведення педагогічної практики.
статья, добавлен 08.09.2020- 62. Зміст дуальних організаційних компетентностей майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю
Визначення змісту дуальних організаційних компетентностей, якими повинні володіти майбутні інженери-педагоги комп’ютерного профілю. Аналіз дуальної компетентності з організації контролю технологічного процесу та процесу професійної підготовки фахівця.
статья, добавлен 28.02.2017 Вдосконалення процесу професійної підготовки; розробка та впровадження організаційно-педагогічних умов навчання, які б забезпечували освітні потреби кожного студента в галузі комп'ютерних наук. Зміст професійної підготовки та засобів її реалізації.
статья, добавлен 05.03.2019Спрямованість наукових досліджень на вивчення особливостей дослідницької поведінки, яка є невід’ємним проявом життєвої активності людини. Проблема розвитку у школярів дослідницьких умінь і навичок. Актуальність спеціальної підготовки майбутніх педагогів.
статья, добавлен 28.12.2017Вивчення проблем підвищення ефективності підготовки майбутніх соціальних педагогів. Визначення поняття "професійна компетентність". Розробка змісту компонентів професійної компетентності соціального педагога, що є цільовими орієнтирами його підготовки.
статья, добавлен 29.03.2018Освітньо-професійні програми першого (бакалаврського) рівня, за якими навчаються майбутні вчителі інформатики на вміст різних видів практик. Адаптаційна, дидактична, розвиваюча, діагностична, прогностична, комунікативна і рефлексивна функції практики.
статья, добавлен 09.07.2023Переважання теоретичного блоку дисциплін над практичним як один з найважливіших недоліків планів та програм професійної підготовки соціальних педагогів у вищих навчальних закладах. Характеристика основних вимог до змісту освітньо-професійної програми.
статья, добавлен 15.11.2018Аналіз основних етапів оволодіння студентами соціокультурною компетентністю в процесі навчальної діяльності. Професійна підготовка - педагогічний процес, під час якого майбутні фахівці мають змогу оволодіти необхідними знаннями, вміннями, навичками.
статья, добавлен 28.08.2018- 69. Пленерна практика як засіб формування образотворчої компетентності майбутніх педагогів-художників
Визначення образотворчих компетентностей, які мають бути сформовані у випускника закладу вищої освіти України відповідно до європейських освітніх стандартів. Кваліфікаційні характеристики майбутніх педагогів-художників. Розкриття мети практики "Пленер".
статья, добавлен 09.02.2023 Аналіз теоретичних ідей, узагальнення практики навчання іноземних мов як складової змісту освіти в гімназіях другої половини ХІХ – початку ХХ ст. Визначення перспектив використання набутого історичного досвіду підготовки вчителів в сучасних умовах.
автореферат, добавлен 28.08.2015Окреслення важливої ролі виробничої практики як складової частини процесу підготовки фахівців у вищих навчальних закладах. Встановлення зв'язку між виробничим навчання і виробничою практикою під час підготовки інженерів-педагогів транспортного профілю.
статья, добавлен 06.11.2018Навчальна практика як складова професійної підготовки менеджерів туристичної сфери. Методика етапної організації інтегрованої навчальної практики (інструкції, рекомендації для керівників практики та студентів, навчальні програми, словники, посібники).
автореферат, добавлен 22.10.2013Використання гувернерської практики у підготовці майбутніх корекційних педагогів. Поняття гувернерства як педагогічної системи індивідуального виховання дітей. Тьюторський супровід та визначення мети професійної діяльності гувернера-дефектолога.
статья, добавлен 27.07.2016Проблеми виховання підростаючого покоління України в умовах динамічності суспільства. Специфіка професійної підготовки соціальних педагогів. Набуття студентами навичок профілактики булінга в дитячому середовищі. Стимулювання суспільно корисної діяльності.
статья, добавлен 11.05.2023Змістовна характеристика ціле-результативного компонента системи професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів та працівників до роботи із вразливими категоріями населення. адаптація майбутніх соціальних педагогів до умов освітнього середовища.
статья, добавлен 19.12.2022