Гуманізація навчально-виховного процесу у "реформаторській" педагогіці кінця ХІХ – початку ХХ століття
Систематизація провідних тенденцій та сутності напрямків "реформаторської" педагогіки кінця ХІХ – початку ХХ ст. Структурні компоненти інтегрованого поняття "гуманізм як педагогічна категорія". Визначення педагогічної стратегії діяльності ланок освіти.
Подобные документы
- 26. Формування системи вищої педагогічної освіти в Україні в 20-х - на початку 30-х років ХХ століття
Дослідження процесу становлення системи вищої педагогічної освіти в Україні. Об’єктивні чинники освітніх реформ. Зміни професійної педагогічної освіти в 20-х - на початку 30-х років ХХ століття. Розгляд схеми шкільної освіти за проектом Г. Гринька.
статья, добавлен 03.02.2018 Вдосконалення системи екологічної освіти школярів на основі інтеграції прогресивних здобутків вітчизняної педагогічної теорії і практики кінця XIX – початку XX століття у навчально-виховний процес. Аналіз педагогічних концепцій вітчизняних науковців.
автореферат, добавлен 14.08.2015Характеристика культуротворчих процесів в Галичині, як передумови виникнення професійного оперного співу. Аналіз вокально-педагогічної практики видатних співаків регіону на рубежі ХІХ-ХХ століть. Ознайомлення з особливостями діяльності Крушельницької.
магистерская работа, добавлен 06.06.2018Дослідження ґенези самостійної діяльності студентів в українській педагогіці. Модернізація форм, методів і засобів реалізації вищої професійної освіти в Україні. Відновлення національних цінностей, патріотизму, поширення ідей гуманізму та толерантності.
статья, добавлен 28.09.2022Характеристика прогресивних педагогічних принципів Штайнер-школи. Основні компоненти педагогічної діяльності з реалізації вальдорфської системи організації навчально-виховного процесу в сучасній школі. Педагогічні умови реалізації вальдорфських ідей.
автореферат, добавлен 12.02.2014Освітні процеси в Україні кінця ХІХ – початку ХХ ст. як передумова активізації розвитку букваристики. Аналітичний розгляд букваря в його історичному розвитку, порівняльна характеристика змістової та структурної організації. Принцип науковості, свідомості.
автореферат, добавлен 29.09.2013Розкриття провідних тенденцій розвитку вищої педагогічної освіти України в умовах європейської інтеграції початку ХХІ століття. Перебудова освітньої галузі на засадах компетентнісного підходу. Особливість запровадження новітніх інформаційних технологій.
статья, добавлен 14.01.2023Характеристика провідних течій реформаторської педагогіки, умови та шляхи переходу теоретичних концепцій реформаторів у конкретні зарубіжні й вітчизняні інноваційні проекти. Громадсько-педагогічна орієнтація генезису вітчизняного приватного шкільництва.
автореферат, добавлен 17.09.2013Аналіз педагогічної, просвітницької та громадської діяльності видатного педагога-реформатора України кінця XIX — першої чверті ХХ ст. — М. Завадського. Роль Завадського у вихованні підростаючого покоління та модернізації навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 16.03.2020Характеристика основних результатів роботи Якова Феофановича Чепіги в школах Донбасу та Катеринославщини на початку ХХ століття. Дослідження специфічних особливостей щодо організації навчально-виховного процесу у Новобузькій учительській семінарії.
статья, добавлен 23.01.2018Теоретичні й практичні основи реалізації культурологічного підходу до навчання української літератури в закладах загальної середньої освіти. Засоби міжмистецької взаємодії, представлені в науково-методичних працях провідних учених ХХ - початку ХХІ ст.
статья, добавлен 23.02.2023Результати дослідження педагогічної діяльності вченого з організації освітніх установ у Києві, виконаного на основі аналізу літературних і архівних матеріалів. Зміст теоретичних праць Я. Чепіги, що визначають умови ефективного навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 23.12.2016Аналіз поняття "умова" та "педагогічна умова", висвітлення сутності понять у контексті педагогічної діяльності під час навчально-виховного процесу. Підходи вчених до професійної підготовки студентів-іноземців, розвиток їх комунікативної компетентності.
статья, добавлен 25.02.2024Обґрунтування актуальності дослідження історії становлення та розвитку освіти в запорізькому краї XVIII - початку ХХІ століття. Результати аналізу історичних досліджень, які містять регіональний фактологічний матеріал історико-педагогічних досліджень.
статья, добавлен 30.11.2021Детальна характеристика змісту та наповнення рубрик персоналій зарубіжних педагогів-реформаторів кінця ХІХ - початку ХХ століття електронного інформаційно-бібліографічного ресурсу. Розгляд життєвого шляху і наукового доробку педагогів-реформаторів.
статья, добавлен 27.10.2022Відображення в педагогіці закономірностей здійснення навчально-виховної діяльності, а також функціонування системи освіти. Специфічні риси педагогіки як фундаментальної науки, її власна галузева структура та історія виникнення основних напрямків.
реферат, добавлен 07.12.2010Розвиток теорії і практики фізичного виховання молоді у другій половині ХІХ-початку ХХ століття як історико-педагогічна проблема. Дослідження процесу фізичного виховання дитини у сім’ї. Коротка характеристика використання гри та гімнастики на уроках.
автореферат, добавлен 16.09.2013Визначення стану і ступеню дослідженості обраної проблеми в педагогічній науці, педагогічні передумови її виникнення. Розкриття проблеми ідеї самоврядування учнів у педагогіці кінця ХІХ – першої третини ХХ століття. Аналіз становлення шкільної кооперації.
автореферат, добавлен 27.08.2015- 44. Пріоритетні напрями розвитку української школи та педагогічної думки у ХХ - на початку ХХІ століття
Зміст навчально-методичного забезпечення для студентів закладів вищої освіти. Висвітлення історії української педагогіки, ґенези українського шкільництва з урахуванням здобутків. Порівняння підручників і навчальних посібників з історії педагогіки.
статья, добавлен 23.09.2022 Аналіз основних тенденцій розвитку освітніх процесів із кінця XIX до початку XXI століття. Розгляд впливу політичних та економічних чинників на становлення загальної масової та безкоштовної освіти. Запровадження початкової грамотності серед населення.
статья, добавлен 17.09.2023Становлення та розвиток соціокультурної компетентності як педагогічної проблеми, що є ключовим компонентом компетентнісної парадигми в Україні та Польщі кінця ХХ - початку ХХІ століття. Аналіз історичних передумов та реформ системи вищої освіти в Польщі.
статья, добавлен 16.04.2024Дослідження необхідності модернізації системи освіти України. Вітчизняні освітні концепції кінця XX - початку XXI століть. Виховання моральної особистості у контексті програм та концепцій. Запровадження в навчальний процес новітніх досягнень освіти.
статья, добавлен 05.02.2019Періодизація процесу розвитку жіночої освіти в Таврійській губернії XIX - початку XX століття, виявлення його провідних тенденцій на кожному історичному етапі. Можливість використання даного досвіду в умовах модернізації сучасної системи освіти.
автореферат, добавлен 15.01.2016Суть інтегративної моделі навчально-виховного процесу з чітко визначеними цілями. Аналіз методологічних вимог до педагогічної технології. Визначення засобів навчання і виховання, які б якнайбільше відповідали індивідуальним особливостям кожної дитини.
статья, добавлен 25.12.2016- 50. Формування загальнонавчальних умінь і навичок учнів у народній школі кінця ХІХ-початку ХХ століття
Стан дослідженості проблеми формування загальнонавчальних умінь і навичок учнів початкової школи в сучасній педагогічній літературі. Особливості формування в учнів народних шкіл кінця ХІХ-початку ХХ століття основних загальнонавчальних умінь і навичок.
автореферат, добавлен 29.09.2013