Використання засобів масової інформації як інструментів освітнього процесу через навички критичного мислення
Роль засобів масової інформації як інструменту навчання та виховної діяльності. Значення навичок критичного мислення для використання різних джерел інформації в рамках освітнього простору. Роль засобів масової інформації в соціальному житті вчителів.
Подобные документы
- 76. Формування критичного мислення студентів вищих навчальних закладів засобами інформаційних технологій
Основні компоненти критичного мислення, їх складові. Розробка критеріїв для діагностики рівнів сформованості критичного мислення, інформаційно-гностичних, контрольно-рефлексивних та дослідницьких умінь студентів; використання інформаційних технологій.
автореферат, добавлен 29.09.2013 Особливості сучасних творчих проектів як інструменту навчання майбутніх фахівців у галузі засобів масової інформації, реклами і зв'язків з громадськістю. Практичні приклади реалізації мультимедійних студентських проектів з дисципліни "Теорія реклами".
статья, добавлен 23.02.2017Проблема впливу рівня критичності сприйняття художньо-естетичної інформації на характер художньо-педагогічного спілкування. Специфіка критичного сприйняття художньої інформації, її роль у формуванні тезаурусу, у здатності суб'єкта до естетичної оцінки.
статья, добавлен 05.12.2018Шляхи використання засобів медіаосвіти у процесі навчання іноземних мов у початковій освіті, які відповідають інноваційним освітнім тенденціям. Аналіз формування культури спілкування з медіа, творчих, комунікативних здібностей та критичного мислення.
статья, добавлен 09.10.2018- 80. Умови формування критичного мислення студентів як необхідної складової математичної компетентності
Організація освітнього процесу з вивчення вищої математики на засадах компетентністого підходу в курсі математичної освіти. Аспекти формування критичного мислення, мотиваційного, змістового та діяльнісного компонентів математичної компетентності.
статья, добавлен 11.06.2024 У статті описано навчальний процес, побудований на засадах критичного мислення, його характерні особливості. Названо і схарактеризовано чотири етапи процесу розвитку критичного мислення студентів та види діяльності, що використовуються на кожному з них.
статья, добавлен 14.10.2018Застосування online засобів та ресурсів для полегшення процесу навчання. Використання в освітній діяльності студентів ментальних карт, інтерактивних плакатів, тестів та сервісів Google. Переваги online засобів навчання по відношенню до традиційних.
статья, добавлен 23.08.2018Визначення ефективності інтерактивного навчання як засобу стимулювання критичного мислення у студентів закладах вищої освіти. Порівняльний аналіз пасивної, активної та інтерактивної моделі навчання. Критерії класифікації інтерактивних методів навчання.
статья, добавлен 24.10.2024У науковій статті розглянуто феномен критичного мислення, виокремлено його основні елементи; охарактеризовано ознаки, які притаманні людині з розвиненим критичним мисленням; визначено роль вчителя у процесі формування критичного мислення в учнів.
статья, добавлен 22.06.2024Розробка основ технології розвитку критичного мислення, стан дослідження проблеми в Україні. Застосування технології критичного мислення як засобу модернізації процесу навчання географії. Формування світогляду для дослідження і пояснення світу природи.
статья, добавлен 24.07.2023Формування критичного мислення, орієнтація учнів не стільки на знання, скільки на шляхи отримання інформації. Активізації пізнавальної діяльності. Розвиток дослідницьких умінь на уроках історії та правознавства у процесі використання архівних джерел.
статья, добавлен 11.02.2023Розгляд критичного мислення як засобу орієнтованого навчання англійській мові. Доведення доцільності використання методу "шести капелюшків" під час опрацювання мовленнєвого матеріалу. Обґрунтування залучення аудіювання у мовленнєво-мисленнєву діяльність.
статья, добавлен 30.01.2017Дослідження та розгляд ролі медіаграмотності у формуванні критичного мислення у студентів вищих навчальних закладів. Підвищення рівня медіаграмотності озброює учнів навичками критичного мислення, що дозволяє їм критично аналізувати медіаповідомлення.
статья, добавлен 30.10.2024Аналіз педагогічних умов й шляхів виховання ціннісних орієнтацій старших школярів засобами масової інформації. Визначення специфіки інформаційної культури молоді. Розгляд закономірностей та перспектив виховання ціннісних орієнтацій школярів у сфері ЗМІ.
автореферат, добавлен 24.09.2013Проблема переорієнтації освітнього процесу початкової школи на забезпечення ефективних умов для розвитку в учнів критичного мислення. Роль учителя початкової школи в навчальному процесі. Розвиток самостійності, аналітичності, логічності, соціальності.
статья, добавлен 06.09.2021Сучасні інструменти навчання іноземної мови у закладах вищої освіти. Визначення основних компонентів критичного мислення. Методи стимулювання пізнавальної діяльності студентів-курсантів. Аналіз навичок професійного морського спілкування англійською мовою.
статья, добавлен 30.05.2020Компетенції випускників сучасної початкової школи та значення креативності для них. Шляхи формування критичного мислення майбутніх учителів і удосконалення їх методичної компетентності у процесі педагогічної діяльності. Ключові елементи такого мислення.
статья, добавлен 06.07.2022Поняття критичного мислення, його структура, мета та завдання за вимогами Нової української школи, сфери застосування. Особливості його формування у старшокласників, що сприяє розвитку їх самостійності та креативності. Форми навчання критичного мислення.
статья, добавлен 04.12.2023Перспективи візуалізації навчальної інформації для освітнього процесу у закладах вищої освіти та її вплив на підняття ефективності освітньої діяльності. Сервіси, за допомогою яких легше опанувати процес створення візуалізованого інформаційного контенту.
статья, добавлен 12.12.2023Дослідження проблеми активізації пізнавальної діяльності учнів. Значення математики в розвитку творчих здібностей та критичного мислення. Пошук продуктивних методів навчання. Використання різних видів самостійної роботи. Застосування тестового контролю.
статья, добавлен 28.09.2019- 96. Активізація критичного мислення учнів засобами когнітивно-візуальних технологій на уроках математики
Роль когнітивної візуалізації при активізації критичного мислення учнів на уроках математики. Технології та інструменти, які можуть допомогти застосувати когнітивну візуалізацію для формування критичного мислення учнів у процесі вивчення математики.
статья, добавлен 12.11.2023 Підготовка майбутніх вчителів початкових класів до впровадження навчальної інформації за допомогою сучасних мультимедійних технологій. Особливості використання технічних засобів, завдяки яким продемонстровано учням різні види навчальної інформації.
статья, добавлен 20.08.2023Обґрунтування впровадження випереджальних принципів роботи, що підвищують ефективність самостійної роботи студентів. Пошук необхідних джерел інформації, її облік, вміння орієнтуватися в потоці інформації, навички використання різних інформаційних джерел.
статья, добавлен 06.07.2022Особливість формування "інтегративно-інноваційного фахівця". Використання евристичної технології навчання як ефективного засобу формування критичного мислення в студентів. Створення учнями нових освітніх результатів - ідей, творів, досліджень і проектів.
статья, добавлен 05.03.2019Аналіз формування психологічного розвитку старших дошкільників - критичного мислення, засобами нейроігр. Огляд концептуальнихі засад застосування нейроігр. Роль критичного мислення у психології, його вплив на розвиток інтелектуальних здібностей.
статья, добавлен 10.06.2024