Школы, направления и теории культурологии
Значение слова "культура". Натуралистическая школа и направление в рамках данной школы в культурологи. Концепции общественно-исторической школы. Понятие о культуре у диффузионистов. Социологическое и символистическое направление в культурологи.
Подобные документы
Социально-эволюционная школа культурологии. Изучение теории "осевого времени" К. Ясперса. Эдуард Тэйлор как один из основоположников этнографии и антропологии. Формационно-трудовая концепция культуры. Знание общественно-исторической школы культурологии.
презентация, добавлен 23.10.2019Древнейшие значения слова "культура". Основоположники науки о культуре. Термин "цивилизация" в культурологии. Семиотическая и аксиологическая теории культур. Предмет культурологи, основные функции культуры. Значение мифологии в культуре древних обществ.
курс лекций, добавлен 31.01.2014Изучение видов культурологических школ, которые разделяются по проблематике, доминирующей в исследованиях ее представителей, и методологии. Натуралистическая или биологическая школа. Взгляды представителей социологической и общественно-исторической школы.
лекция, добавлен 04.12.2013Главное направление натуралистической школы. З. Фрейд - основоположник психоанализа и фрейдизма. Новаторские идеи Юнга. Теория "инстинктивных основ человеческой культуры". Малиновский — основатель так называемого функционального направления в этнографии.
доклад, добавлен 15.06.2009Взгляды Тойнби как теоретика культуры, представителя общественно-исторической школы. Основные черты натуралистической школы, преувеличение биологической обусловленности культуры. Значение структурально-символических подходов в современной культурологии.
реферат, добавлен 18.12.2015Выявление особенностей и характеристика общественно-исторической, натуралистической, социологической, символической школ и структурно-функционального направления в культурологии. Рассмотрение взглядов их представителей на роль культуры в жизни общества.
контрольная работа, добавлен 17.04.2015Формы развития культуры, ее структура и социальные функции. Подходы к происхождению и сущности культуры (школы культурологии XIX-XX вв.). Взаимоотношения человека и природы с точки зрения культурологии. Массовая и элитарная культура, контр-культура.
реферат, добавлен 18.08.2014Современные школы, направления в культурологии: символические, натуралистические, психологические. Основоположник психоанализа и фрейдизма З. Фрейд. Сложная и многоуровневая структура культуры, а также её подразделение на дополнительные составляющие.
контрольная работа, добавлен 14.11.2014История формирования понятий о культуре. Классические представления о взаимосвязи общества и природы Руссо, Канта, Гердера. Иррационалистический подход к трактовке "философии жизни" в неоклассицизме. Основные культурологические течения и школы ХХ века.
реферат, добавлен 11.06.2010Основные школы и течения в культурологии XX века. Общественно-историческая школа как образовательное учреждение выпускающее преимущественно историков, философов, и религиозных деятелей. Особенности натуралистической, социологической и символической школы.
контрольная работа, добавлен 21.05.2014Создатели нового направления во французском искусстве. Школа Фонтенбло как направление французской живописи. Россо и Приматиччо как основатели этой школы. Картина Ф. Россо "Моисей и дочери Иофора". Периоды развития школы Фонтенбло и ее другие мастера.
контрольная работа, добавлен 12.02.2010Развитие и становление теории культурологи. Центры древней культуры: Вавилон, Египет, Китай, Индия. История религиозных вероисповеданий. Древняя культура и цивилизация казахов. Типологические черты тенгрианства. Особенности мировоззрения тюркских народов.
учебное пособие, добавлен 09.12.2014Общественно-историческая школа культурологии и ее "классические" традиции. Видные представители в Западной Европе: Шпенглер и Тойнби. Вклад в натуралистическую культурологию Фрейда, Вебера, Элиота. Культурология в России и труды Данилевского, Сорокина.
реферат, добавлен 06.08.2009Венская классическая школа как художественное направление в музыкальной культуре XVIII - начала XIX века. Особенности музыкальных жанров. Ф.Й. Гайдн - основатель венской классической школы. Музыкальный гений - В.А. Моцарт. Творческий путь Л. Бетховена.
курсовая работа, добавлен 28.09.2014Знакомство с направлениями культурологи: общественно-историческим, натуралистическим, социологическим, символическим. Взгляды основоположника психоанализа З. Фрейда Особенности деятельности Э. Кассирера и Л. Клода - представителями символической школы.
контрольная работа, добавлен 17.02.2012Основы дизайнерского мировоззрения в теории З. Зельбера. Тенденции деятельности первой школы промышленного искусства и архитектуры. Стиль Арт Деко, особенности. Авангардные направления XVIII-XIX вв. Первое объединение школы дизайна в Европе в XIX в.
контрольная работа, добавлен 06.03.2012Исторические условия и этапы развития культурологии. Становление и специфика формирования науки в России. Значение культурологии в системе гуманитарных наук. Теоретическая культурология. Соотношение культурологии, философии культуры и теории культуры.
реферат, добавлен 18.01.2015Ключевые этапы становления национальной школы крымскотатарского искусства в период 1910-1930 годов. Факторы, способствовавшие формированию художественной школы, как отдельного культурного явления. Значение художественно-промышленной школы и техникума.
статья, добавлен 13.04.2018Танец модерн как новое направление в хореографии, его основоположники и последователи, концепции развития, значение в настоящее время. Этапы формирования американской школы танца. Анализ эволюции форм и системных признаков современной хореографии.
курсовая работа, добавлен 18.04.2017Венская классическая школа как художественное направление в музыкальной культуре XVIII. Особенности стиля венской классики, музыкальные жанры. Ф.Й. Гайдн – основоположник классической школы. Музыкальный гений – В.А. Моцарт. Творчество Л. ван Бетховена.
реферат, добавлен 19.09.2019Понимание культуры в антропологии. Социологическое изучение культуры. Мировоззренческое или философское направление в изучении культуры как новый этап в развитии культурологии. Сближение культурологии позитивизма с культурфилософией неокантианства.
реферат, добавлен 21.04.2011Культура как сложноорганизованная система, элементы которой не просто множественны, но и тесно переплетены. Взаимосвязь культурологи с другими науками. Философия, социология и история культуры. Связь культурологи с гуманитарными и общественными науками.
реферат, добавлен 15.02.2013Культура как условие существования и развития общества. Концепции и направления культурологии, методы ее исследований и основные школы. Нормы и ценности культуры, процесс ее динамики. Культура Древнего мира, традиционных обществ Востока и Средневековья.
шпаргалка, добавлен 15.06.2012Теоретические основы понятий "проект" и "проектирование": определения и задачи. Российское направление развития проектирования и дизайна. Школы проектной культуры: принципы и характерные особенности американской и немецкой (баухауз) проектной культуры.
курсовая работа, добавлен 21.09.2010Теоретические основы понятия "культура": определение понятия, ее роль в науке "культурологи" и смысловая доминанта, критерии типологии и характеристика основных разновидностей (сфер), периодизация культурно-исторического процесса (критерии и цель).
реферат, добавлен 01.06.2010