Особливості розвитку та психокорекції пізнавальної сфери дітей з РАС
Визначення поняття "розлад аутистичного спектру" як сукупності порушень комунікації, соціальної взаємодії та стереотипної поведінки. Характеристика особливостей розвитку пізнавальної сфери дітей з аутизмом. Принципи організації їх психологічної корекції.
Подобные документы
Сутність поняття та структура пізнавальної самостійності у психолого-педагогічних дослідженнях. Проблема розвитку пізнавальної самостійної діяльності учнів початкових класів з порушеннями зору в загальній та спеціальній психолого-педагогічній літературі.
курсовая работа, добавлен 21.03.2018Сутність поняття "пізнавальна активність" як особистісного утворення. Формування пізнавальної активності у дітей під час ознайомлення із світом птахів. Впрoвадження традицій раціонального природокористування, виховання ціннісного ставлення до живого.
статья, добавлен 19.12.2023- 78. Логоритміка в корекції порушень складової структури слова в дітей із затримкою мовленнєвого розвитку
Обґрунтування засобів логоритмічних вправ в методиці корекції порушень складової структури слова у дітей п’ятого року життя із затримкою мовленнєвого розвитку. Втілення наукових здобутків в практику логопедичної роботи. Напрями корекційної роботи.
статья, добавлен 16.10.2023 - 79. Активізація пізнавальної активності дітей молодшого шкільного віку в процесі фізичного виховання
Обґрунтування системи педагогічних впливів з метою активізації пізнавальної активності дітей молодшого шкільного віку. Досягнення високої пізнавальної активності на уроках фізичної культури при раціональному поєднанні засобів і методичних прийомів.
статья, добавлен 28.12.2017 Педагогічні умови розвитку творчих здібностей дітей. Методи та організаційні форми навчально-пізнавальної діяльності. Створення сприятливого мікроклімату на заняттях, мотивація до творчої діяльності з урахуванням психологічних особливостей дитини.
статья, добавлен 28.03.2024Дослідження особливостей фізичного розвитку і підготовленості слабочуючих старшокласників. Критерії та рівні розвитку рухових здібностей. Педагогічні умови, методи, процеси корекції рухових порушень у дітей засобами адаптивного фізичного виховання.
автореферат, добавлен 29.09.2013Особливості використання технології групової взаємодії у професійній підготовці майбутніх вихователів до організації пізнавальної діяльності дітей у дошкільному закладі. Ефективність технології групової взаємодії для розвитку мислення студентів.
статья, добавлен 09.01.2019Стимулювання розвитку пізнавальної активності дітей. Суть позитивної емоційної налаштованості учасників навчального процесу. Аналіз співпраці та співтворчості учителя та учнів для створення психологічного комфорту школяра та кращого засвоєння інформації.
курсовая работа, добавлен 19.07.2017Розгляд позитивного досвіду розвитку соціальних навичок дітей з розладами аутичного спектра. Розробка програми розвитку навичок для дітей з аутизмом в умовах інтегрованого дитячого оздоровчого табору. Роль табору у набутті навичок соціальної взаємодії.
статья, добавлен 31.12.2017Аналіз особливостей розвитку пізнавальних процесів, психомоторики і емоційних станів у старших дошкільників з вадами зору. Визначення основних показників і педагогічних умов активізації пізнавальної діяльності старших дошкільників з вадами зору.
автореферат, добавлен 26.07.2014З’ясування особливостей організації навчально-пізнавальної діяльності студентів у контексті розвитку дидактики вищої школи України. Аналіз внеску учених-викладачів Слобожанщини ХІХ століття в розробку засад організації навчально-пізнавальної діяльності.
автореферат, добавлен 05.11.2013Особливості сформованості мотиваційної сфери у вихователя до педагогічної діагностики мовленнєвого розвитку дошкільників. Характеристика рівнів підготовленості майбутніх вихователів до діагностики розвитку мовлення за ціннісно-мотиваційним показником.
статья, добавлен 20.08.2023Дослідження особливостей розвитку психіки дитини в ранньому дитинстві. Визначення ключових особливостей сприймання, уваги, пам'яті дітей раннього віку. Характеристика розвитку, виховання та навчання дітей першого, другого та третього року життя.
статья, добавлен 05.02.2023Поняття "дитячий церебральний параліч", історичний аспект, структура дефекту та клінічні прояви захворювання. Особливості становлення мовленнєвої сфери у дітей з ДЦП. Основні напрямки корекційно-логопедичної роботи з подолання мовленнєвих порушень.
курсовая работа, добавлен 01.10.2019- 90. Формування першооснов пізнавальної самостійності старших дошкільників у конструктивній діяльності
Дослідження проблем формування пізнавальної самостійності в теорії та педагогічній практиці навчання та виховання дітей дошкільного віку. Розробка моделі та програми формування першооснов пізнавальної самостійності дітей у конструктивній діяльності.
автореферат, добавлен 20.10.2013 Дослідження проблеми навчання та виховання дітей з розладами аутистичного спектра. Ефективність здійснення навчання дитини та успішний розвиток її особистості. Характеристика затримки мовного розвитку як однієї з характерних ознак описаного порушення.
статья, добавлен 25.10.2024- 92. Аналіз проблеми розвитку професійної мобільності спеціалістів соціальної сфери в науковій літературі
Теоретичний аналіз наукових підходів до поняття "професійна мобільність". Особливості формування професійної мобільності працівника соціальної сфери та аналіз етапів її формування. Становлення фахівця соціальної сфери сучасного українського суспільства.
статья, добавлен 03.05.2018 Вплив фізичних навантажень на стан рухової сфери дітей з порушеннями слуху молодшого шкільного віку. Раціональне використання різноманітних засобів з адаптивного спортивного виховання. Ліквідація недоліків фізичного розвитку глухих та слабочуючих малеч.
статья, добавлен 03.02.2018Обґрунтування поняття "зв’язне мовлення" та визначення особливостей становлення та розвитку зв’язного мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннями. Розробка шляхів корекційно-розвиткової роботи з формування та розвитку зв’язного мовлення у дітей.
статья, добавлен 07.11.2023Особливості організації корекційного навчання та виховання дітей в умовах спеціального дошкільного закладу. Методи діагностики і корекції порушень мовленнєвого розвитку зазначеної категорії дітей. Аналіз мовленнєвих і немовленнєвих процесів дошкільників.
статья, добавлен 16.09.2017Концептуальні засади та принципи самостійної пізнавальної діяльності суб’єктів учіння в сучасних умовах. Сутність, зміст, місце самостійної пізнавальної діяльності у процесі професійної підготовки, розвитку творчості та педагогічної майстерності вчителя.
автореферат, добавлен 29.09.2015Методологічні засади розвитку пізнавальної самостійності студентів у процесі музичної освіти. Модель пізнавальної самостійності студентів-музикантів. Визначення критеріїв розвитку пізнавальної самостійності студентів при опануванні курсу "Поліфонія".
автореферат, добавлен 04.03.2014- 98. Психологічні особливості дітей з комплексними порушеннями, які підлягають індивідуальному навчанню
Аналіз психологічних особливостей дітей з комплексними порушеннями, комбінація порушень різних сфер: інтелектуальної, рухової, сенсорної та мовної. Прояв неадекватності емоцій та поведінкових розладів. Організація індивідуального навчання дітей.
статья, добавлен 05.06.2018 Вивчення особливостей емоційної сфери дітей дошкільного віку для підготовки фахівців закладів освіти до роботи з дітьми, котрі виховуються у родинах учасників бойових дій. Характеристика психологічної стійкості особистості у важких життєвих ситуаціях.
статья, добавлен 14.07.2022Провідні тенденції сучасного етапу розвитку національної системи освіти, аналіз місця в цьому процесі дітей з розладами аутистичного спектра. Розгляд поняття соціального інтелекту дітей старшого дошкільного віку та аналіз його структурних компонентів.
статья, добавлен 26.08.2020