Психологічний підхід до прогнозування макросоціальних процесів: п’ятифакторна модель суспільного розвитку
Розроблення прогностичної моделі, яка давала б змогу визначати характер розвитку конкретного соціуму. Представлено п’ятифакторну прогностичну модель яка дає змогу визначати вектор суспільного розвитку на короткострокову і середньострокову перспективу.
Подобные документы
Аналіз результатів психолого-педагогічних досліджень процесу формування і розвитку мимовільної пам'яті. Виділення ролі і психологічного змісту впливу мимовільної пам’яті на психічний розвиток дитини. Розгляд місця пам’яті в системі пізнавальних процесів.
статья, добавлен 16.10.2018Поняття, процеси, характеристики та види пам'яті. Психологічні особливості та розвиток пізнавальних процесів в підлітковому віці, існуючі проблеми та шляхи їх вирішення. Методики та прийоми, що використовуються в розвитку пам'яті сучасних підлітків.
реферат, добавлен 29.04.2014Аналіз можливих підходів та методів психологічного забезпечення розвитку соціотехнічних систем діяльності. Розробка та експериментальна перевірка теоретичної моделі психологічного забезпечення розвитку соціотехнічних систем діяльності різних типів.
автореферат, добавлен 13.08.2015Визначено психологічні умови гармонізації особистісного розвитку курсантів ВНЗ МВС, якими стали мотивація до гармонійного розвитку, суб’єктність особистості, рефлексивність особистості курсанта. Розкрито сутність і психологічний зміст рефлексивності.
статья, добавлен 01.02.2018Дослідження основної моделі розвитку професійної ідентичності майбутніх педагогів у процесі навчання. Повноцінна реалізація особистісного соціально-психологічного потенціалу, задоволення потреб майбутнього педагога у його професійній самоактуалізації.
статья, добавлен 29.06.2020Використання навчального ефекту групових взаємодій і реалізація принципу активності його учасників. Провідні стратегії побудови тренінгових програм. Удосконалення навчально-виховного процесу у вищій школі відповідно до проблем нового суспільного розвитку.
статья, добавлен 10.10.2018Тренінгові та тренінгово-діагностичні процедури в області розвитку і корекції психічних процесів та пізнавальних дій. Вікові передумови розвитку емоційного інтелекту та вербального вираження емоцій в особистості дошкільного і шкільного вікового періоду.
контрольная работа, добавлен 09.02.2013- 58. Психологічні проблеми проектування інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу
Теоретичний аналіз проблеми проектування інноваційного розвитку школи, напрями психологічного супроводу інноваційного розвитку закладу, показники інноваційного розвитку, які складають основу для психологічного моніторингу інноваційного розвитку школи.
статья, добавлен 08.02.2019 Аналіз дослідницьких моделей з теорії резилієнсу. Визначено конструкції резилієнсу, моделі, змінні, як основа формування резилієнсу. Аналіз багатовимірної мультисистемної моделі, де концептуалізація резилієнсу розглядається як здатність, що еволюціонує.
статья, добавлен 17.10.2022Структурно-функціональна модель аналізу соціальних систем як пояснююча динаміка соціальних процесів. Аналіз системи освіти на предмет підтримки інтеграційних процесів в суспільстві, в тому числі щодо питань навчання дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 18.09.2020- 61. Методологічні підходи до обґрунтування засад феномену стійкості: розвиток термінології та бачення
Розкрито методологічні засади формування, становлення і розвитку концепції стійкості у різних сферах наукового суспільного знання. Аналіз підходів сучасної літератури до ролі концепції стійкості в процесах управління, збереження та розвитку різних систем.
статья, добавлен 19.12.2023 Аналіз суті уваги як психічного процесу людини. Розгляд прикладу власного емпіричного дослідження щодо стійкості уваги, яке дало змогу підтвердити, що від її розвитку залежать якість і успішність сприйняття, засвоєння і розуміння навчального матеріалу.
статья, добавлен 26.06.2020Взаємозв’язок жіночих гендерних моделей виживання жінок, що виникли у зв’язку з докорінною зміною суспільного, економічного та політичного ладу після здобуття Україною незалежності. Концептуальні визначення понять "гендерна роль", "стратегія виживання".
статья, добавлен 05.10.2020Аналіз особливостей та передумов розвитку феномену самостійності на ранніх етапах онтогенезу. Виявлення впливу сімейного і суспільного виховання на процес становлення самостійності у дітей раннього віку. Обґрунтування психологічних умов його становлення.
автореферат, добавлен 29.08.2015Визначення негативних рис суспільного виховання. Риси особистості випускника інтернату. Особливості розвитку дітей-сиріт у порівнянні з дітьми, які виховувались в домашніх умовах. Вивчення феномена нормативного особистісного розвитку у підлітковому віці.
статья, добавлен 17.01.2023Опис емпіричного дослідження проблеми психологічного супроводу опосередкованої пам’яті дітей старшого дошкільного віку у процесі творчих ігор. Визначено психологічні особливості взаємозв’язку рівня розвитку опосередкованої пам’яті дітей та рівня розвитку.
статья, добавлен 10.06.2020Сутність, динаміка нормо-типового розвитку "Я-образу", його складові, особливості та модель формування у школярів з тяжкими порушеннями мовлення. Формування моделі для подальшої її корекції при застосуванні лексико-семантичних компонентів мовлення.
статья, добавлен 05.03.2023Поняття та загальна характеристика гри, її ознаки та властивості. Енергетична та інформаційна невичерпність гри як психологічний метод розвитку особистості, форми та етапи її проведення. Вимоги до психологічних ігор, напрями та значення проведення.
контрольная работа, добавлен 29.11.2014Розроблення психологічної моделі корекції соціальної тривоги молоді та уточнення її структурних компонентів. Застосування блокової системи психокорекційного супроводу та емоційного самопізнання. Особливості психокорекції соціальних страхів у студентів.
статья, добавлен 14.06.2022Огляд проблеми рефлексивно-прогностичної компетентності особистості. Співвідношення термінів "рефлексія" і "рефлексивність". Здатність до прогнозування майбутньої життєдіяльності як один з важливих компонентів рефлексивної компетентності особистості.
статья, добавлен 15.02.2023Сутність стану розробленості проблеми цивільної ініціативності та суспільного багатства. Аналіз теоретичної психологічної моделі соціального капіталу, як чинника громадянської активності студентської молоді. Особливість стилів інтенсивності студентів.
автореферат, добавлен 28.09.2015Результати вивчення рівнів успішності прогностичної діяльності менеджерів навчальних закладів, залежності успішності їх прогностичної діяльності від компонентів психологічної готовності. Групи керівників відповідно до успішності прогностичної діяльності.
статья, добавлен 05.02.2019Специфіка фізичного та особистісного розвитку підлітка. Соціальна ситуація формування самосвідомості та спонукальної (мотиваційної) сфери дітей середнього шкільного віку. Дослідження психологічних новоутворень та пізнавального розвитку в перехідному віці.
курсовая работа, добавлен 07.10.2012Зовнішні й внутрішні психологічні чинники розвитку життєтворчої активності. Теоретико-методологічні засади її розвитку. Основні закономірності й тенденції розвитку життєтворчої активності особистості в умовах цілеспрямованого психологічного впливу.
автореферат, добавлен 13.10.2013Взаємозв’язок біологічної і соціальної спадковості у процесі розвитку молодшого школяра, вплив суспільного середовища. Фізіологічні передумови для формування вольових якостей. Вплив психологічних процесів доросління на учбову діяльність молодших школярів.
реферат, добавлен 17.06.2011