Формативное оценивание учащихся
Изучение эффективного подхода к оцениванию достижений учащихся, который позволит устранить негативные моменты в обучении и способствует индивидуализации учебного процесса. Исследование и характеристика особенностей использования формативного оценивания.
Подобные документы
Возможности контроля учебных достижений при реализации системно-деятельностного подхода в обучении. Проведение промежуточной аттестации школьников. Диагностические задания для мониторинга учебных достижений предмету "Информатика" для 7-9 классов.
дипломная работа, добавлен 17.06.2018Оценка личностного развития учащихся, повышение эффективности образовательного процесса и мотивации. Уровень ответственности, который ученик сможет реализовать, используя уже приобретенный опыт личностного роста. Успешность реализации поставленной цели.
эссе, добавлен 16.11.2021Педагогические условия, при которых тестирование будет являться эффективным средством оценивания результатов обучения учащихся. Характеристика метода тестирования. Место тестирования в учебном процессе. Объективный контроль и оценка знаний учащихся.
курсовая работа, добавлен 05.11.2013Характеристика особенностей применения системы оценивания образовательных достижений обучающихся как важной составляющей оценочной компетентности учителя. Анализ особенностей содержания формирующего и суммативного оценивания в деятельности учителя.
статья, добавлен 27.02.2021Психолого-педагогические основы индивидуализации обучения, направления и методики изучения индивидуальных особенностей учащихся. Изучение когнитивных и аффективных качеств учащихся. Технология внутриклассной индивидуализированной самостоятельной работы.
дипломная работа, добавлен 20.10.2014- 56. Проблема оценивания результатов деятельности учащихся на уроке музыки в общеобразовательной школе
Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы. Появление альтернативных систем педагогического оценивания. Классификация видов музыкальной деятельности. Разработка критериальной базы оценочного процесса и системы заданий.
статья, добавлен 05.07.2013 - 57. Формирующее оценивание как условие реализации федеральных государственных образовательных стандартов
Воспитание личности, готовой к саморазвитию. Внедрение в школьную практику технологии формирующего оценивания. Рассмотрение алгоритма взаимодействия учителя и учащихся. Значение технологии формирующего оценивания для участников образовательного процесса.
статья, добавлен 20.09.2018 Определение сущности понятия "качество образования". Рассмотрение основных подходов к изучению качества образования. Логика совершенствования знаний в формате оценивания. Характеристики обучения, ориентированного на результат. Цели процесса оценивания.
статья, добавлен 12.04.2019Теоретические основы учета индивидуальных психологических особенностей учащихся при обучении иностранному языку. Темперамент как характеристика личности ученика. Условия успешного осуществления обучения иностранному языку среди учащихся шестых классов.
курсовая работа, добавлен 25.07.2017Характеристика проблемы совершенствования образовательного процесса студентов вуза в условиях информатизации общества. Анализ особенностей использования достижений научно-технического прогресса и комплексного подхода к планированию учебного процесса вуза.
статья, добавлен 20.01.2018Роль проектного умения в процессе профессиональной подготовки учащихся. Возрастные особенности учащихся учреждения среднего профессионального образования. Общие требования к организации учебного процесса. Разработка учебно-методического комплекса.
курсовая работа, добавлен 14.12.2013Анализ концепции "Развитие системы народного образования Республики Узбекистан до 2030 года". Повышение эффективности обучения геометрии в школе. Внедрение принципов индивидуализации учебно-воспитательного процесса и дифференцированного подхода на уроках.
статья, добавлен 03.02.2021Теоретические аспекты оценки достижений учащихся на уроках русского языка. Анализ теорий воспитательного тестирования. Состояние педагогической практики по применению различных форм оценивания результатов школьников на занятиях при изучении темы глагола.
дипломная работа, добавлен 28.06.2016Характеристика проблемы индивидуализированного обучения аудированию учащихся пожилого возраста. Проведение исследования субъективных трудностей восприятия и понимания информации на слух, к которым относятся индивидуально-возрастные особенности учащихся.
статья, добавлен 02.09.2024Формирование различных компетенций учащихся через активизацию и интенсификацию учебного процесса. Направления реализации игровых приёмов при урочной форме занятий. Разработка и апробация курса "Уроки технологии в начальных классах" для первоклассников.
статья, добавлен 23.01.2018Оценка образовательных достижений обучающихся. Итоговое оценивание подготовки выпускников на ступени начального общего образования. Система оценивания в начальной школе. Критерии оценивания предметных результатов. Характеристика достижений выпускника.
реферат, добавлен 15.11.2014Проблема изучения системно-деятельностного подхода при обучении учащихся английскому языку. Этапы организации процесса обучения на основе данного подхода. Методика внедрения методов системно-деятельностного подхода в систему изучения английского языка.
автореферат, добавлен 11.01.2020Сущность понятия "индивидуальный подход". Учет типических особенностей учащихся в процессе обучения. Особенности осуществления дифференцированного подхода. Восемь типов учащихся по Л.С. Мирскому. Индивидуально-групповая и коллективная работа на уроке.
статья, добавлен 23.08.2013Понятие, характеристика и приоритеты качества образования. Уровни усвоения учебного материала и результаты обучения. Современные подходы к оценке учебных достижений учащихся. Тестирование знаний и методика создания и обработки результатов тестирования.
курс лекций, добавлен 13.09.2015Основные задачи оценки деятельности студентов в рамках компетентностно-ориентированного подхода и модульно-рейтинговой системы оценивания знаний, умений, навыков. LMS Moodle как центр интерактивного взаимодействия между преподавателем и студентами.
статья, добавлен 25.04.2019Условия эффективного использования результатов оценки учебных достижений школьников. Виды и назначение программ оценки результатов обучения детей. Постановка задач учебного занятия. Определение промежуточных состояний в формировании учебных действий.
контрольная работа, добавлен 02.02.2018Особенности оценивания учебных достижений младших школьников. Деятельность педагога по оценке учебных достижений школьников младших классов. Понятие и значение контроля за успеваемостью учащихся. История оценок учебных достижений школьников в России.
курсовая работа, добавлен 04.03.2015Характеристика причин неуспеваемости младших школьников. Изучение проблем индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей. Описания воспитательно-педагогического процесса, выравнивания культурно-образовательных возможностей учащихся.
дипломная работа, добавлен 18.02.2011Рассмотрение форм педагогического контроля как одного из компонентов учебного процесса. Изучение понятия портфолио как средства оценивания результатов обучения, его видов, разделов и функций, а так же роли преподавателя в составлении портфолио учащегося.
статья, добавлен 24.01.2017Исследование дидактической модели процесса интеграции на уроках. Характеристика использования интегрированного подхода для формирования базовых компетенций учащихся. Примеры применения интегрированного подхода в преподавании предметов гуманитарного цикла.
методичка, добавлен 10.10.2016