Основні принципи університетської освіти
Університетська освіта в контексті Болонського процесу. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою. Організація навчального процесу в університеті. Соціально-культурна інфраструктура університету. Студентське самоврядування.
Подобные документы
Основні етапи формування загальноєвропейської системи вищої освіти. Європейська система перезарахування кредитів (ECTS). Запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ІІІ–ІV рівнів акредитації освіти.
методичка, добавлен 12.03.2012Реформування системи вищої освіти України. Організація навчального процесу російською мовою, зміст дисциплін, особливості отримання бакалаврського ступеня. Російськомовні курси Відкритого університету Ізраїлю. Оформлення російськомовного навчання.
статья, добавлен 02.12.2018Класифікація проблем трансформації вищої освіти України у Болонському процесі. Основні тенденції розвитку університетської освіти в Україні. Механізми використання потенціалу вищої освіти. Шляхи активізації науково-дослідних робіт у навчальних закладах.
автореферат, добавлен 29.08.2013Розгляд соціально-психологічних засад виконання програми розвитку студентів, майбутніх фахівців економічного профілю та їх управлінських здібностей. Визначення етапів реалізації напряму в умовах реформування вищої освіти відповідно до Болонської процесу.
статья, добавлен 23.09.2017Сутність Болонського процесу, його основні організаційні та управлінські завдання. Структура вищої освіти України. Інтеграція української системи освіти до європейського освітнього простору. Організація вищої (університетської) освіти в Іспанії.
контрольная работа, добавлен 24.01.2012Накази, на яких ґрунтується модернізація професійної підготовки фахівців фармацевтичної галузі в контексті Болонського процесу. Освітньо-кваліфікаційні рівні, перелік спеціальностей та навчальний план у вищих медичних навчальних закладах України.
статья, добавлен 29.01.2016Аналіз моделей децентралізації керування вищою освітою. Сутність процесу та політики децентралізації, основні причини її запровадження та позитивні ефекти від реалізації. Децентралізація як форма лібералізації управління вищою школою з боку держави.
статья, добавлен 30.07.2016Основні принципи індивідуального підходу до професійної підготовки студентів у вищому медичному навчальному закладі в умовах кредитно-модульної системи освіти. Способи та етапи реалізації індивідуалізованого навчання при викладанні клінічних дисциплін.
статья, добавлен 14.10.2016Принципи функціонування системи вищої освіти в Україні. Визначення функцій університету. Способи забезпечення професійної спеціалізації як потреби в умовах діяльності випускника. Принципи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 02.12.2017Студентське самоврядування у вищому навчальному закладі. Реалізація функцій управління життям студентів. Удосконалення навчального процесу, підвищення його якості. Інтеграція національної системи освіти до європейського, світового освітнього простору.
статья, добавлен 01.02.2022Структурна реформа національної системи вищої освіти. Забезпечення мобільності, працевлаштування й конкурентоздатності фахівців із вищою освітою, реалізація ідей Болонського процесу. Професійна підготовка з безпеки життєдіяльності майбутніх фахівців.
статья, добавлен 05.12.2018Опис аспектів організації процесу підготовки фахівців із фізичного виховання до майбутньої професійної діяльності. Характеристика процесу засвоєння теоретичних знань для роботи з тренером-викладачем. Зміст та організація навчального процесу фахівця.
статья, добавлен 21.03.2016- 38. Організація контролю навчального процесу підготовки фахівців державної податкової служби України
Особливості контролю навчального процесу підготовки фахівців Державної податкової служби (ДПС) України. Перевірка організаційно-методичних умов організації контролю навчального процесу. Методичні рекомендації деканатам для підготовки фахівців ДПС України.
автореферат, добавлен 14.10.2015 Оцінка актуальності ідеї Болонського процесу для вищої освіти країн Європи. Характеристика чинників, що сприяють створенню єдиного європейського простору освіти та науки. Принципи модернізації освітньої політики України у вищих навчальних закладах.
контрольная работа, добавлен 01.10.2010Етапи та принципи впровадження Болонського процесу в Україні. Особливості модернізації навчального процесу в університетах. Аналіз рівня відповідності кількісних і структурних характеристик вищих рівнів системи освіти України європейським стандартам.
учебное пособие, добавлен 02.10.2018Роль професійної підготовки залізничних кадрів з вищою освітою і професійної педагогіки в контексті гуманізації цілісного педагогічного процесу. Втілення гуманної стратегії. Формування відносин співробітництва між учасниками педагогічного процесу.
статья, добавлен 19.07.2018Проблема доступу до вищої освіти. Вдосконалення навчального процесу у відповідності з кращим вітчизняним і прогресивним зарубіжним досвідом. Система післядипломної освіти. Болонський процес для України. Особливості модульно-кредитної системи навчання.
статья, добавлен 27.09.2013- 43. Вплив Болонського процесу на формування Національної системи кваліфікації у Російській Федерації
Аналіз змісту та етапів модернізації російської вищої освіти згідно вимог Болонського процесу. Особливості формування Національної системи кваліфікації, методи підвищення ефективності навчального процесу в Росії, аналіз головних критеріїв якості освіти.
статья, добавлен 29.01.2016 Роль держави в управлінні та фінансуванні вищої освіти, дослідження освітньої політики на міжнародному рівні. Характерні передумови забезпечення якісної університетської освіти США, її головні позитивні риси. Американський досвід управління вищою освітою.
статья, добавлен 07.09.2021Процес інтеграції України до Європи, впровадження принципів Болонського процесу в університетську систему освіти. Перегляд методології контролю якості навчання в вищій школі. Підготовка студентів в українських вузах за міжнародними стандартами освіти.
статья, добавлен 05.04.2019Моделі та тенденції, що лежать в основі програм підготовки викладачів університету в Іспанії. Огляд системних підходів, що сприятимуть професіоналізації ролі педагога та підвищенню якості університетської освіти після введення в дію Болонського процесу.
статья, добавлен 30.10.2016Пошук сучасною зарубіжною вищою освітою ефективних технологій підготовки майбутніх комерсантів до професійної взаємодії, використання досягнень зарубіжних колег під час організації навчальновиховного процесу в українських вишах відповідного профілю.
статья, добавлен 14.10.2016Проблема індивідуалізації навчання як один із методичних шляхів підвищення ефективності навчально-виховного процесу художньої підготовки в системі архітектурної освіти. Індивідуалізація підготовки фахівців вузу під час вивчення дисциплін художнього циклу.
статья, добавлен 05.02.2019Сутність та основні напрями модернізації вищої освіти, її роль у підвищенні якості знань, підготовці висококваліфікованих, конкурентоспроможних фахівців. Перелік головних ресурсів, успішне використання яких забезпечує модернізацію навчального процесу.
статья, добавлен 15.05.2018Проаналізовано нову роль професійної підготовки залізничних кадрів з вищою освітою і професійної педагогіки в контексті гуманізації цілісного педагогічного процесу, втілення парадигмальної гуманної стратегії. Визначено шляхи гуманізації вищої освіти.
статья, добавлен 28.08.2018