Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности
Представления древнейших философов о душе: Демокрит, Платон, Аристотель. История и общая характеристика гештальтпсихологии. Развитие глубинной психологии в ХХ веке А. Адлер, К.Г. Юнг, Э. Фромм, Э. Берн. Педагогика: основные проблемы и задачи образования.
Подобные документы
Обзор проблемы развития личности в педагогике и психологии. Социальная основа развития человека. Основные факторы риска и благополучия. Основы практической деятельности в развитии когнитивных, эмоционально-волевых, социальных качеств личности школьника.
курс лекций, добавлен 07.01.2012История становления педагогической психологии. Уровни психического развития ребенка. Формирование личности молодого человека. Педагогические условия и закономерности развития детей в процессе обучения. Развитие мышления в процессе учебной деятельности.
лекция, добавлен 22.03.2018История развития научной психологии, эмоционально-волевая сфера личности. Объект и предмет педагогики, характеристика её основных категорий. Средства и методы педагогического воздействия на личность, общие формы организации учебной деятельности.
тест, добавлен 26.09.2017Роль психологии и педагогики в жизни, деятельности, науке и образовании. Методы психологического исследования. Соотношение физиологического и психологического. Основы научно-педагогического знания. Техника выполнения основных педагогических действий.
учебное пособие, добавлен 04.12.2013Определение предмета психологии, ее основные методы. История развития научной психологии. Анализ общих форм научного мышления. Характеристика методологии бихевиоризма. Суть познавательных психических процессов и экстерорецептивных контактных ощущений.
тест, добавлен 29.10.2017Аналитическая психология К.Г. Юнга. Акцент на глубинной психологии этносов, составляющих человечество. Гипотеза коллективного бессознательного. Психологические типы личности. Психоаналитическая теория личности З. Фрейда и трансакционный анализ Э. Берна.
реферат, добавлен 27.10.2019Роль структурализма и функционализма в развитии психологии в конце ХІХ века. Возникновение и развитие гештальтпсихологии. Изучение принципов, характеристик и законов гештальтпсихологии. Исследование продуктивного мышления, направленного на решение задач.
реферат, добавлен 08.11.2015Анализ методологических основ изучения человека. Представления античных и средневековых философов о душе и сознании. Культурно-историческая концепция развития человеческой психики. Общая характеристика проблемы неосознаваемых психических процессов.
учебное пособие, добавлен 03.10.2014Представления античных и средневековых философов о душе и сознании. Общая характеристика проблемы неосознаваемых психических процессов. Физиологические основы и виды восприятия. Анализ индивидуальных особенностей воображения и методы его развития.
учебное пособие, добавлен 13.09.2017Учение Аристотеля о душе человека, её структуре и разумной части. Представления Аристотеля о познавательных процессах, его учения о действии, поступке и характере. Два взгляда на природу души. Влияние Аристотеля на развитие представлений о душе и психике.
реферат, добавлен 14.03.2015Возникновение психологии как науки. Зоопсихология и дифференциальная, социальная и культурно-историческая психология. Развитие психологии в России, ее социокультурные корни. Теория личности К. Хорни и нейофрейдизм Э. Фромма. Понятие гештальтпсихология.
курсовая работа, добавлен 13.04.2014- 37. Общая психология
Представления античных и средневековых философов о душе и сознании. Метод интроспекции и проблема самонаблюдения. Бихевиоризм как наука о поведении. Понятие о психике и ее эволюции. Происхождение и развитие сознания человека. Теория деятельности.
учебное пособие, добавлен 14.08.2017 История становления и развития психологии. Мифологические представления о душе. Психологические знания в античный период, Средние века и в период эпохи Возрождения и Нового времени. Западная психология в XX столетии. Становление отечественной науки.
реферат, добавлен 13.10.2015История возникновения и развития бихевиоризма и гештальтпсихологического направления в психологии. Характеристика глубинной и генетической психологии. Оценка гуманистических теорий личности. Структурные составляющие интеллекта в когнитивной психологии.
контрольная работа, добавлен 05.01.2020Представление о психологии как науке. Представления древних философов о душе. Анализ метода интроспекции и проблемы самонаблюдения. Материалистическое представление о психике: конкретно-психологическая реализация. Психологическая теория деятельности.
курс лекций, добавлен 12.02.2012Предмет и задачи психологии. Античная психология, развитие психологических знаний в Средние века и эпоху Возрождения. Психологическая мысль Нового времени. Зарождение психологии как науки. Развитие отраслей психологии. Основные психологические школы.
учебное пособие, добавлен 05.07.2013Определение тенденций развития психологии личности на протяжении последнего столетия. Общая характеристика состояния проблемы личности и первый период ее разработки в отечественной психологии. Закономерности, категории и методы психологии личности.
дипломная работа, добавлен 21.09.2008Психология как наука, ее объект, предмет, история формирования и развития. Группы психических явлений, их сущность и характеристика. Методы педагогических воздействий на личность. Понятие и виды образовательных технологий. Функции и методы педагогики.
контрольная работа, добавлен 30.12.2012Понятийный и терминологический аппарат психологии. Биологические основы психики. Гипотеза лингвистической относительности и развитие индивидуального сознания. Происхождения педагогики и этапы ее развития. Профессионально-педагогическая деятельность.
учебное пособие, добавлен 24.01.2011Предмет истории психологии, его развитие и методологические принципы психологической науки. Первые теории Нового времени. Зарождение и развитие ассоциативной психологии. Специфика этнопсихологии. Этапы становления бихевиоризма и гештальтпсихологии.
курс лекций, добавлен 03.01.2012Общая характеристика состояния проблемы личности и первый период ее разработки в отечественной психологии. Методологические проблемы психологии личности. Личностный подход Рубинштейна к психическим процессам перерос в рассмотрения самой личности.
контрольная работа, добавлен 28.02.2009Анимизм и гилозоизм в античной психологии. Основные положения материалистического учения о душе и идеалистические идеи в античной психологии. Понятие души у Аристотеля. Развитие психологической мысли в эпоху эллинизма. Учение и идеи античных врачей.
реферат, добавлен 19.11.2010Понятие социализации в социальной психологии и педагогике, основные сферы, в которых осуществляется развитие личности. Восемь стадий человеческого развития по Эриксону. Изучение влияния социально-психологических факторов на социализацию личности.
курсовая работа, добавлен 18.01.2010Направление глубинной психологии, основанное на учении австрийского психолога А. Адлера. Реализация целей, заложенных в глубинах личности, структура которой закладывается в раннем детстве в виде особого "стиля жизни", предопределяющего будущее поведение.
реферат, добавлен 08.02.2014Анимизм как первые представления о психике. Появление психологии в Древней Греции. История античной психологии в работах ряда мыслителей. Трактат Аристотеля "О душе". Представления о психологии в эпоху средневековья, ее подчинение задачам богословия.
реферат, добавлен 16.10.2010