Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности

Представления древнейших философов о душе: Демокрит, Платон, Аристотель. История и общая характеристика гештальтпсихологии. Развитие глубинной психологии в ХХ веке А. Адлер, К.Г. Юнг, Э. Фромм, Э. Берн. Педагогика: основные проблемы и задачи образования.

Подобные документы

  • Цели, задачи, функции, концепция изучения психологии и педагогики. Основные виды психологической и педагогической подготовки специалистов. Психология и педагогика в научном подходе к решению проблем человека, в деятельности и профессионализме специалиста.

    реферат, добавлен 15.02.2010

  • История развития психологического знания, основные ее направления. Особенности структуры современной психологии. Познавательная сфера личности: ощущение, восприятие, внимание, память, темперамент и характер. Педагогика как единство воспитания и обучения.

    учебное пособие, добавлен 22.05.2013

  • Предмет, задачи, методологические основы психологии. Познавательные, эмоциональные и волевые процессы современной личности, психические состояния и образования. Педагогика как наука о воспитании. Психологические условия эффективного управления учениками.

    курс лекций, добавлен 08.10.2015

  • Психология и педагогика в жизни, деятельности, науке и образовании. Цели, задачи, функции и концепции изучения данной дисциплины. Социальная среда (группа, коллектив) и проблемы личности в ней. Психолого-педагогические основы профессионального обучения.

    учебное пособие, добавлен 01.04.2013

  • Психология - наука о закономерностях возникновения, развития и проявления психики, сознания и бессознательного человека. Этапы развития психологии. Материалистический (Демокрит) и идеалистический (Аристотель, Платон, Кант) взгляды философов на психику.

    презентация, добавлен 09.04.2022

  • Предмет, задачи и методы психологии. Психика, сознание, эмоции и чувства. Межличностные отношения. Педагогика как наука. Образование как общечеловеческая ценность. Организация учебной деятельности в вузе. Семья как субъект педагогического взаимодействия.

    курс лекций, добавлен 26.12.2018

  • Представления о психике в первобытном сознании и античности. Психологические идеи таких мыслителей как Гераклит, Демокрит, Сократ, Платон, Аристотель. Проблема аффектов и теория темперамента в античной психологии. Понятие сознания и опыта у Дж. Локка.

    шпаргалка, добавлен 17.04.2011

  • Понятие о психологии как науке, основные этапы развития. Тенденции современной психологии, связь с другими науками. Психология и педагогика. Общее понятие о методах психологических исследований. Применение психологии в профессиональной деятельности врача.

    учебное пособие, добавлен 18.11.2021

  • Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психология личности. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Общие основы педагогики.

    контрольная работа, добавлен 04.04.2016

  • Понятие и методы психологии, ее структура и направления. Связь психики и организма, возрастные особенности индивида. Представления о сознании, сне и бодрствовании. Предмет и функции педагогики, история ее развития. Принципы дидактики и цели образования.

    учебное пособие, добавлен 23.12.2011

  • Общие представления о личности. Формула В. Джемса, в которой отражена способность личности к комфортному существованию. Этапы развитие психологии личности. Общая характеристика и основные концепции личности в зарубежной и отечественной психологии.

    реферат, добавлен 06.08.2018

  • Психология и педагогика как науки. Роль психических процессов в обучении и профессиональной деятельности. Ощущения как очень важный психический познавательный процесс. Комплексная деятельность системы анализаторов. Этапы развития и воспитания личности.

    реферат, добавлен 13.10.2017

  • Психология в системе наук о человеке. Характер, его структура и особенности формирования. Эмоционально-волевая сфера личности. Чувственные формы освоения действительности: ощущение, восприятие, внимание. Педагогика как наука о формировании личности.

    учебное пособие, добавлен 24.11.2013

  • Психология и педагогика – достаточно сложные и многопрофильные отрасли знаний. Основные понятия курсов психологии и педагогики. Составление психолого-педагогических характеристик личностей. Индивидуально и социально-психологические особенности окружающих.

    контрольная работа, добавлен 22.02.2010

  • Характеристика направлений психологии ХХ века: бихевиоризма, гештальтпсихологии, глубинной, когнитивной и экзистенциальной психологии. Анализ теории происхождения высших психологических функций Л.С. Выготского, вклада И.П. Павлова в развитие психологии.

    реферат, добавлен 27.05.2012

  • История античной психологии. История психологической мысли в эпоху феодализма и в период возрождения. Развитие психологической мысли в XVII веке и в эпоху Просвещения. Зарождение психологии как науки. Структура личности по 3.Фрейду. Эдипов комплекс.

    курсовая работа, добавлен 09.01.2009

  • Психические процессы и состояния. Мотивационные, познавательные, эмоциональные, волевые явления. Среда и коллектив в психологии и педагогике. Психологическая и педагогическая модели профессионализма. Формирование личности в образовательном процессе.

    книга, добавлен 13.10.2015

  • Современные направления и проблемы психологии. Индивидуальные особенности человека как субъекта жизнедеятельности. Волевые процессы и мотивация. Познавательная и эмоционально-чувственная сфера. Психология общения. Дифференциация понятий педагогики.

    учебное пособие, добавлен 26.09.2017

  • Основные представители античной психология: Фалес, Пифагор, Гераклит, Демокрит, Сократ, Платон, Аристотель, Эпикур. Выражение законов природы и человека. Попытки объяснения психических процессов и реакций человека, поведения, характера, функций.

    презентация, добавлен 02.12.2013

  • Основные этапы жизни и деятельности Фрейда. Эдипов комплекс как источник возникновения нравственности. Адлер - основатель школы "индивидуальной психологии". Представление К. Леви-Строса о бессознательной структуре разума. Трансакционный анализ Берна.

    реферат, добавлен 13.03.2012

  • Современные научные направления (школы)психологии и педагогики и их взаимосвязь. Торндайк и Скиннер об образовании и воспитании. Оперантное обусловливание по Скиннеру. Когнитивная психология и обучение. А. Маслоу о современном понимании образования.

    реферат, добавлен 01.04.2010

  • Предмет, задачи и методы исследования в психологии. Рассмотрение воспитания как целенаправленного процесса формирования личности. Изучение главных идей развития педагогики в Европе. Характеристика особенностей основных теорий личности и её структуры.

    курс лекций, добавлен 13.01.2014

  • Развитие проблемы научного творчества в российской философии и зарубежной психологии ХХ века. Психология творчества и одаренности. Эмоциональные составляющие творческого процесса. Проблема мышления в ассоциативной психологии (Платон и Аристотель).

    курс лекций, добавлен 30.07.2015

  • Психология личности как наука о человеке. Истоки психологии, основная цель сегодняшней психологии личности. Понятие персонологии, его сущность. Функции теорий личности. Основные тезисы индивидуальной психологии. Чувство неполноценности и компенсация.

    реферат, добавлен 24.04.2014

  • Предмет изучения общей психологии. Познавательные процессы, их виды. Методологические идеи гуманистической психологии. Физиологическая основа темперамента и характера. Типология основных методов педагогических исследований. Формы, методы, приемы обучения.

    тест, добавлен 28.01.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.