Гуманитарное образование и ценностные ориентации личности
Рассмотрение особенностей формирования особого субъекта культуры, способного воспринимать и осваивать продукты развития культурных сфер. Гуманитарное образование как важнейший фактор социокультурной детерминации. Сущность понятия "образованный человек".
Подобные документы
Анализ концептуальных и методологических аспектов высшего образования. Статус философии в университетской среде и общественном пространстве. Особенности формирования образа философии в стенах университетов, ее влияние на формирование культуры мышления.
статья, добавлен 06.04.2018Анализ ценностно-культурных оснований педагогической антропологии, на базе которых осуществляется процесс становления личности в культуре. Формулировка основополагающих принципов взаимодействия человека и культуры в контексте педагогической антропологии.
статья, добавлен 20.10.2018Описание условий формирования личности, ее мировоззрения, свободы и ответственности за сохранение жизни, природы, общества, культуры. Рассмотрение особенностей взаимодействия человека, техники и природы. Специфика и особенности философского знания.
учебное пособие, добавлен 24.02.2014Рассмотрение проблемы социально-гуманитарного знания. Полемическая заостренность приведенных аргументов, принципиальные онтологические различия природного и социокультурного миров. Изучение истоков подобной точки зрения в философских традициях XIX-XX вв.
статья, добавлен 15.10.2021Взаимовлияния глобализации и процессов становления информационного общества: задачи науки, образования, культуры. Человек как ресурс, фактор развития и риска в информационном обществе. Место идентичности в процессе становления личностных оснований бытия.
статья, добавлен 17.06.2018Исследование проблем индивидуальности и самотождественности субъекта в философии. Культурное воспитание, образование и развитие нравственности индивидуума. Конфликт экзистенциальной направленности самости личности с обществом, поиск гармонии и счастья.
статья, добавлен 22.09.2018Методологические основания формирования современного смысла понятий культуры, образования, их взаимоотношений, заложенные в трудах представителей "философии жизни". Составляющие понятия "культурно-образовательное пространство" в педагогике на рубеже эпох.
статья, добавлен 27.01.2019Основные направления и исторические этапы развития техники. Технологическое и гуманитарное направления на этапе становления философии техники. Тенденции взаимодействия техники с природой, культурой, наукой и процессами глобализации развития общества.
реферат, добавлен 15.05.2022Рассмотрение сущности и содержания конструктов философии баланса, новой экономики, пустого мира, нового просвещения и мировоззрения. Изменение потребности в профессиях и навыках. Анализ тенденций образования для экономики и образования для личности.
статья, добавлен 30.09.2020Сущность понятия "постмодерн". Истоки и ценностные ориентиры культуры постмодернизма. Трансформация постмодернистских идей в трудах европейских теоретиков. Понятие деконструкции у Ж. Дерриды. Концепция симуляции Ж. Бодрияра. "АнтиЭдип" Делеза и Гваттари.
реферат, добавлен 16.03.2015- 36. Культура и наука
Понятие материальной и духовной культуры. Традиции и новаторство в культуре. Взаимодействие массовой и элитарной культуры. Современные культурные ценности. Понятие и функции современной науки. Наука и образование. Место науки в системе культуры.
презентация, добавлен 11.11.2012 Рассмотрение роли образования в процессе развития социума. Основные параметры формирования инновационной рефлексии и мировоззрения человека. История становления конечных целей образовательного процесса. Инновационное поведение личности в обществе.
статья, добавлен 15.07.2018Мировоззренческие и методологические функции философии. Философия как наука, идеология, гуманитарное знание, искусство, трансцендирующее постижение объекта и любовь к мудрости. Уровни освоения действительности. История философии. Истина и заблуждение.
учебное пособие, добавлен 03.02.2011Цели образования в философии экзистенциализма. Философские направления, изучающие проблему становления личности в процессе образования. Влияние прагматической педагогики на школьное образование. Сущность личностно-ориентированной модели образования.
статья, добавлен 23.01.2018Христианизация и секуляризация науки. Физика, математика и теология как уровни реальности в отношении субординации. Христианство и наука в положении противостояния и встречи. Непознанные понятия человека, Бога и космоса. Асимптотически предельные образы.
материалы конференции, добавлен 14.02.2010Ознакомление с перспективами материального труда. Исследование креативности целостного духовного акта в образовании. Рассмотрение структуры социальной компетентности личности. Анализ мировоззренческой культуры и обретения идентичности в образовании.
курс лекций, добавлен 27.09.2017Определение понятия "личность" и составление типологических рядов по индивидным особенностям человека. Социальный эксперимент как метод получения социологической информации. Содержание понятия "ценностные ориентации" и критерии социальной стратификации.
контрольная работа, добавлен 06.02.2015Понятия "космизм" и "русский космизм". Классификация типов космизма (антропокосмизма) как феномена мировой культуры. Экскурс в историю идей русского космизма. Ценностные ориентации современного космизма и прогнозы будущего техногенной цивилизации.
реферат, добавлен 25.04.2010Анализ образования как социокультурного феномена в координатах цивилизационного развития. Определение целей и результатов образования. Рассмотрение системы высшей школы как творческой среды. Изучение рисков некритического принятия рыночной идеологии.
статья, добавлен 19.06.2018Особенности и отличия цивилизации Востока и Запада. Древнегреческая философия как важнейший фактор, оказавший влияние на формирование западной цивилизации. Человек в традиционном обществе Востока. Проблема рациональности в истории философии и культуры.
реферат, добавлен 18.10.2011Общая характеристика культуры эпохи Возрождения. Этапы развития и достижения науки. Человек в философии эпохи Ренессанса. Индивид. Свобода человека и его место в жизни. Природа личности человека, проблема этой природы. Достижение личности. Человек и Бог.
реферат, добавлен 11.07.2013Исторические предпосылки формирования научного знания и устойчивого развития. Сциентизм и антисциентизм как два типа социокультурной ориентации. Влияние нравственно–эстетических и политических императивов на развитие мышления. Идеалы и критерии знания.
реферат, добавлен 27.09.2014Рассмотрение вопросов о сознании и самосознании в истории европейской философии и русской литературе. Ознакомление с сущностью цивилизованности как отличительным признаком развития индивида. Определение понятия творческой индивидуальности человека.
автореферат, добавлен 20.10.2019Знакомство с основными особенностями формирования и развития информационного общества, анализ проблем. Общая характеристика новых подходов к философскому осмыслению образования. Сущность понятия "достаточная жизненная и социальная компетентность".
статья, добавлен 06.04.2019Проблема определения культуры - процесс, связанный с центральным вопросом философской антропологии, проявляющийся в социально-гуманитарном знании. Культура - фактор человеческого бытия, отражающий сущность человека в системе его культурных проявлений.
статья, добавлен 27.04.2019