Емоційна стійкість як складова емоційно-етичної компетентності майбутніх вчителів
Аналіз понять "емоційно-етична компетентність" майбутніх вчителів, "емоційна стійкість", "емоційний інтелект", їх компонентів та зв’язку. Формування емоційно-етичної компетентності фахівця під час навчання в закладах професійно-технічної та вищої освіти.
Подобные документы
Визначення понять "соціономічні професії", "громадянська компетентність". Характеристика концептуальної моделі громадянської компетентності майбутніх фахівців соціономічного профілю. Аналіз суспільно-пізнавальної складової громадянської компетентності.
статья, добавлен 16.02.2018- 52. Програма розвитку психологічної стійкості у керівників органів охорони державного кордону України
Особливості комплексного навчання військових керівників щодо подолання адаптаційних труднощів в емоційно-вольовій й інтелектуальній сферах, при підвищенні ефективності саморегуляції їхньої психологічної стійкості й набутті ними професійної компетентності.
статья, добавлен 01.09.2018 Діагностування стану розвитку емоційної компетентності студентів - майбутніх фахівців соціономічного напряму. Аналіз компонентів власних емоційних станів: саморегуляції емоцій, розпізнавання та регулювання емоцій інших людей, емпатії, рефлексії.
статья, добавлен 06.06.2018Аналіз взаємозв'язку особистісних і емоційно-вольових характеристик волонтерів. Головні кореляційні зв'язки між діагностичними параметрами. Характеристика домінуючих типів емоційних реакцій волонтерів і осіб, що не включені у волонтерську діяльність.
статья, добавлен 16.11.2018Експериментальне дослідження особливості розвиненості психологічної культури майбутніх вчителів трудового навчання в умовах вищого педагогічного навчального закладу. Рекомендації щодо підвищення ефективності професійної підготовки майбутніх вчителів.
автореферат, добавлен 18.10.2013Розглядаються нові підходи до дослідження важливості емоційного інтелекту та його ролі в управлінській діяльності сучасного менеджера, аналізуються складові емоційного інтелекту, описуються особливості взаємозв’язку рівня розвитку емоційного інтелекту.
статья, добавлен 09.09.2024Необхідність вивчення переживання стану психологічної безпеки для професійних груп, діяльність яких відбувається в емоційно напружених умовах. Особистісні характеристики, які є індикатором професійної компетентності. Практичні програми оптимізації.
статья, добавлен 03.11.2020Дослідження форм соціальної компетентності в емоційно-вольовій сфері підлітка. Досвід теоретичного осмислення шкільної соціалізації в середньому дитинстві. Програма методичної роботи з проблеми підготовки вчителя до розвитку компетентної особистості учня.
курсовая работа, добавлен 07.05.2011Дослідження особливостей розвитку та формування психологічної готовності до використання комп’ютерної техніки у майбутніх фахівців з вищою освітою. Аналіз розвитку мотиваційного, когнітивного, операційно-процесуального та емоційно-вольового компонентів.
автореферат, добавлен 29.09.2013Аналіз уявлень науковців щодо феномену професійної компетентності фахівця в світлі компетентнісного підходу, роль її основних складових компонентів. Значущість рефлексії як необхідного компоненту у різних наукових напрямах визначення компетентності.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз результатів порівняльного дослідження соціальної компетентності учнів молодших класів вальдорфської школи. Визначення загального рівня розвитку соціальної компетентності та її когнітивної, емоційно-мотиваційної, особистісно-ціннісної складових.
статья, добавлен 06.03.2018Проблема формування тьюторської компетентності та реалізації принципу індивідуалізації в освіті. Визначення переліку психологічних компетенцій, необхідних для вчителя-тьютора. Роль тьютора у створенні позитивного навчального середовища та мотивації.
статья, добавлен 28.03.2024Зміст та структура психо-емоційної компетентності майбутнього вихователя. Методики для визначення мотиваційно-ціннісної, рефлексивно-саморегулятивної та діяльнісно-комунікативної складової готовності до професійної діяльності майбутнього вихователя.
статья, добавлен 12.11.2023Поняття професійно-екстремальної компетентності як характеристик, які забезпечують здатність і готовність фахівця ефективно виконувати професійні завдання в особливих та екстремальних умовах. Її формування в фахівців, що працюють в екстремальних умовах.
статья, добавлен 24.01.2023Дослідженню зв'язку між особистісними рисами та характеристиками почерку. Зокрема, проаналізовано результати різних наукових досліджень з цієї проблеми та з'ясовано, які характеристики почерку пов'язані з інтелектом, креативністю та емоційною стійкістю.
статья, добавлен 13.02.2024Структура емоційної компетентності особистості, її складові частини: уміння усвідомлювати й оцінювати себе; управляти собою; мотивувати себе; розуміти людей, їх емоції, почуття, приймати оточуючих у їх індивідуальності; будувати взаємовідносини з людьми.
статья, добавлен 15.09.2022Основні наукові доробки українських дефектологів щодо проблеми емоційно-поведінкових порушень в осіб з інтелектуальною недостатністю, здійснені академіком В. Синьовим. Вплив біологічних та соціальних факторів на виникнення емоційно-поведінкових порушень.
статья, добавлен 13.06.2022Призначення діяльності соціального гуртожитку для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Характеристика когнітивно-регулятивного, емоційно-мотиваційного, діяльнісно-практичного компонентів комунікативної компетентності вихованців.
статья, добавлен 03.05.2018Аналіз вікових особливостей емоційно-вольової регуляції діяльності людини. Значення підліткового віку у становленні особистості. Розкриття сутності мотиваційних ліній, пов'язаних з активним прагненням до особистісного самовдосконалення підлітка.
статья, добавлен 27.03.2018Теоретичний аналіз підходів щодо розуміння сутності емоційної стійкості педагога. Особливості пошуку шляхів оптимізації психічного стану людини. Визначення значущих для педагогічної діяльності рис емоційної стійкості. Особливості системи саморегуляції.
статья, добавлен 12.12.2024Основні принципи, методологічні підходи та зміст спеціальної програми, спрямованої на формування емоційної компетентності студентів - майбутніх лікарів у процесі професійної підготовки. Оцінка ефективності впровадження моделі у навчальний процес.
статья, добавлен 12.04.2018Зміст та поняття емоційно-вольової готовності як складової моделі психологічної готовності педагогічного працівника до використання інформаційних технологій. Методи її впливу на емоційно-вольовий компонент, результати формувального експерименту.
статья, добавлен 29.09.2016Морально-етична спрямованість підлітків з порушеннями інтелекту, що підтримує їхній інтерес до себе, загальне уявлення про власне Я та знижує самозвинувачення, але не позбавлена проявів пубертатної кризи. Емоційно-комунікативні відносини підлітка.
статья, добавлен 25.11.2023Визначення робочого поняття емоційної готовності майбутніх психологів до професійної діяльності та її компонентної структури. Характеристика основних типів емоційної готовності. Розгляд проблем становлення фахівця в процесі здобуття вищої освіти.
статья, добавлен 29.09.2016Дослідження сутності та змістовного наповнення поняття емоційно-значущих взаємин. Аналіз положень сучасної психологічної науки щодо розуміння міжособистісних взаємин та їх складових. Місце комунікації у формуваннї гармонійної прихильної взаємодії.
статья, добавлен 21.02.2022