Школа поведенческих наук
Изучение работ представителей поведенческого подхода. Анализ основных положений Школы научного управления основанной на наблюдении, логике и анализе для усовершенствования операций ручного труда. Главные задачи менеджмента. Теории мотивации А. Маслоу.
Подобные документы
Теоретические основы управления мотивацией персонала, основные звенья механизма мотивации в методе кнута и пряника. Содержательные теории мотивации Маслоу, Мак Клелланда, Герцберга. Процессуальные теории мотивации и специфика мотивации труда в России.
курсовая работа, добавлен 14.08.2012Изучение основных принципов школы научного менеджмента Ф. Тейлора. Оценка значения науки в системе Тейлора. Успешное достижение поставленных целей с применением знания, полученного в результате научного анализа. Хронометраж и вычисление количества труда.
контрольная работа, добавлен 13.01.2014Знакомство с историей возникновения школы научного менеджмента. Большой бизнес как основа любого индустриально развитого общества. Рассмотрение целей научной организации труда на предприятии. Анализ особенностей стимулирующей системы оплаты труда.
статья, добавлен 24.02.2019- 104. История менеджмента
Школа научного менеджмента. Административная или функциональная школа управления. Теоретические разработки Ф. Тейлора. Важный вклад в научное управление супругов Гилберт. Концепция процессного подхода. Функция мотивации и контроля в менеджменте.
реферат, добавлен 04.03.2014 Краткая характеристика наиболее значимых направлений управленческой мысли. Рассмотрение теоретических взглядов представителей поведенческого учения в менеджменте. Содержательные основы концепций трудовой мотивации и двухфакторной теории управления.
реферат, добавлен 10.01.2017Поведенческий подход к менеджменту. Организационное поведение предприятий в экономике. Школа поведенческих наук, ее роль в развитии менеджмента. Повышение эффективности использования человеческих ресурсов. Реализация творческих способностей сотрудников.
реферат, добавлен 16.11.2014- 107. Адаптивные структуры управления. Классические школы менеджмента: теории Ф.У. Тейлора, А. Файоля
Понятие и характеристика адаптивных структур управления. Основные типы органических структур: проектные и матричные организации, их преимущества и недостатки. Формирование школы научного управления. Цель административной (классической) школы управления.
контрольная работа, добавлен 20.02.2015 Анализ ценностных составляющих мотивационного процесса - одна из актуальных задач социального менеджмента. Характеристика специфических особенностей теории потребностей А. Маслоу. Основные социально-психологические методы нематериальной мотивации.
курсовая работа, добавлен 16.06.2017Управление в дотейлористский период. Возникновение научного менеджмента. Главные школы американского менеджмента. Основные принципы научного менеджмента Ф. Тейлора. Необходимость и сущность управления. Логика принятия управленческих решений в экономике.
реферат, добавлен 02.02.2012Основные этапы и школы (классическая, "человеческих отношений" и научного управления) развития менеджмента. Особенности системного и ситуационного подхода к управлению. Краткая характеристика российского, американского и европейского менеджмента.
реферат, добавлен 27.09.2012- 111. История менеджмента
Понятие управления, его предмет и содержание. Промышленная революция и ее влияние на развитие менеджмента. Пионеры менеджмента в индустриальной системе. Становление школы научного менеджмента. Вклад социальных наук в развитие научного менеджмента.
курс лекций, добавлен 10.08.2009 Понятие мотивации как одного из методов управления персоналом. Мотивационный процесс. Иерархия потребностей А. Маслоу. Использование теории А. Маслоу в управлении. Двухфакторная теория Ф. Герцберга. Применимость теории Герцберга в практике управления.
реферат, добавлен 16.05.2012Исследование основных особенностей административной классической школы управления, школ человеческих отношений и поведенческих наук, науки управления и количественного подхода. Характеристика концепции процессного, системного и ситуационного подхода.
реферат, добавлен 19.09.2011Становление школы научного менеджмента. Организационно-технические и социальные концепции управления в РФ. Основные принципы тейлоризма. Применение положений научного менеджмента в практике современного руководства. Одномерные и синтетические учения.
контрольная работа, добавлен 09.01.2011- 115. Основы менеджмента
Сущность, концепции и задачи менеджмента. Анализ целей и закономерностей управления. Характеристика основных типов власти в обществе. Особенности авторитарного и либерального стилей руководства. Главные положения теории мотивации и потребностей персонала.
учебное пособие, добавлен 12.04.2015 Концепции мотивации труда. Содержательные, процессуальные теории мотивации. Самоактуализация индивидов в теории Маслоу. Психо-социологический подход в теории Герцберга. Зависимость между физическими условиями труда и его производительностью в теории Мэйо.
реферат, добавлен 17.03.2012Структура и факторы мотивационного процесса. Использование идей содержательных теории мотивации в практике управления. Теория иерархии потребностей Маслоу. Изыскание дополнительных возможностей мотивации работников в организации по теории К. Альдерфера.
курсовая работа, добавлен 27.09.2012Понятие и сущность менеджмента, его функции и категории. Основные принципы управления. Эволюция научной мысли в сфере менеджмента. Основные положения школы "научного менеджмента" (принципы Ф. Тейлора). Представители административной школы управления.
шпаргалка, добавлен 10.05.2010Развитие теории и практики менеджмента. Школы менеджмента и их характеристика. Осознание управления как профессии. Философская основа системы Тейлора. Классическая или административная школа в управлении. Школа психологии и человеческих отношений.
контрольная работа, добавлен 19.03.2009Сущность и основные категории, стадии процесса мотивации. Характеристика основных принципов современных теорий мотивации: теории Маслоу, теории "XYZ", теории Маккеланда, Герцберга. Оценка процессуальных теорий. Применение теорий мотивации на практике.
курсовая работа, добавлен 04.06.2011Бихевиористические теории и её представители. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. Понятие и функции управления. Создание универсальных принципов и методов менеджмента. Виды и способы разрешения конфликтов. Основные подходы к лидерству.
курсовая работа, добавлен 17.05.2016Понятие мотивации, иерархия потребностей А. Маслоу. Мотиваторы в двухфакторной теории Ф. Герцберга. Основные идеи и сущность процессуальных теорий мотивации В. Врума, С. Адамса, Портера-Лоулера, Д. Макгрегора. Способы мотивации труда в организациях.
курсовая работа, добавлен 15.12.2013Управление как наука. Основные школы научного управления: административная, психологии и человеческих отношений, поведенческих наук, количественная. Проявление школ управления в экономике, особенности американской и японской моделей управления.
курсовая работа, добавлен 27.01.2009Сущность и содержание, а также структура и факторы мотивационного процесса на предприятии. Использования идей содержательных теории мотивации в практике управления: Маслоу, К. Альдерфера, МакКлелланда, Ф. Герцберга. Их использование практике менеджмента.
курсовая работа, добавлен 08.04.2014Условия и предпосылки возникновения менеджмента. Линейная структура управления государством. Школа человеческих отношений и школа поведенческих наук. Подготовка современных менеджеров-профессионалов. Исследование опыта управления зарубежных стран.
реферат, добавлен 18.01.2012