Психологічні особливості сприймання молодших школярів та їх врахування у процесі використання наочності
Аналіз синтетичного і аналітичного сприйняття учнів молодшого шкільного віку. Опис психологічного сприйняття вчителя і учня. Ознаки емоційного типу сприйняття. Залежність успішності засвоєння навчального матеріалу від сформованості навичок сприймання.
Подобные документы
Темперамент в індивідуальному стилі навчальної діяльності молодшого школяра. Врахування індивідуально-типологічних особливостей у навчально-виховному процесі. Результати дослідження рівня пізнавальної активності як компонента успішної учбової діяльності.
курсовая работа, добавлен 27.04.2014Аналіз причини виникнення комп’ютерної залежності у дітей молодшого шкільного віку. Характеристика типів девіантної поведінки, що приводять до комп’ютерної залежності. Теоретичні та емпіричні методи психодіагностичної роботи з комп’ютерною залежністю.
статья, добавлен 15.02.2018Формування музичного мислення. Сприйняття музики від рівня звуковисотного й поліфонічного слуху, голосового апарата, засвоєння основних елементів музичної мови. Естетична оцінка консонансу і дисонансу. Використання музичних засобів з метою реабілітації.
реферат, добавлен 30.04.2014Формування гуманістично-прогресивних стосунків між дітьми з вадами слуху в Україні. Особливості корекційно-виховного процесу в спеціальних школах-інтернатах. Використання компенсаційних засобів групових взаємин морального виховання молодших школярів.
автореферат, добавлен 23.02.2014Психодинамічні показники моральної сенситивності молодших школярів. Уявлення про структурно-функціональну трансформацію Я-концепції дітей у хронометричних межах досліджуваного віку. Зміст механізму ідентифікації в процесі засвоєння моральних норм.
автореферат, добавлен 29.08.2015Теоретичний аналіз феномену самоактуалізації особистості, її компонентів та зв’язку із процес професійного становлення фахівця-психолога. Сприйняття власного Я, ціннісної складової самоактуалізації та орієнтації на гуманістичне сприйняття природи людини.
статья, добавлен 06.08.2023Природа сприймання об’єктів людиною. Характеристика спілкування між людьми. Пізнання і взаємний вплив людей один на одного. Види сприймань: сприймання простору, часу та руху. Механізми сприймання людини людиною. Типи сприймання та розуміння людини.
контрольная работа, добавлен 07.12.2014Пам’ять як сукупність психофізіологічних процесів, які сприяють організації і збереженню минулого досвіду. Вікові особливості пам’яті та механізмів запам'ятовування. Мимовільна та довільна пам’ять у молодших школярів. Методика "Визначення типу пам'яті".
реферат, добавлен 18.12.2015Особливості розвитку молодших школярів, принципи ігрової діяльності у вихованні. Формування навичок суспільної поведінки та аналіз розумової діяльності, визначення психологічної зрілості особистості, виховання почуттів, переконань, моральних ідеалів.
реферат, добавлен 25.10.2014Самооцінка та її вплив на соціалізацію особистості дитини. Головні особливості формування самооцінки дітей молодшого шкільного віку. Психологічні умови формування адекватної самооцінки молодших школярів. Формування у дитини певного кола цінностей.
курсовая работа, добавлен 19.03.2016Аналіз процесу сприйняття та розуміння людини людиною. Поняття спілкування. Вербальні та невербальні комуніканти. Механізми, які сприяють на сприйняття та розуміння людини людиною. Фізіогномічна редукція. Мова і спілкування. Основні бар'єри спілкування.
курсовая работа, добавлен 11.06.2016Будова центральної нервової системи. Роль нервової системи у забезпеченні зв’язку організму з навколишнім середовищем, у діяльності людини не тільки як біологічної, але і соціальної істоти – суспільно корисної особистості. Механізми здорового сприйняття.
контрольная работа, добавлен 15.10.2012Порівняльне дослідження хворих на незрощення губи та піднебіння та здорових осіб з метою визначення характерних психологічних особливостей пацієнтів. Специфіка сприйняття сфер життєдіяльності хворих в залежності від їх факторної структури особистості.
автореферат, добавлен 27.09.2013Аналіз особливостей становлення музичного образу у свідомості слухача. Сутність інтонаційного енергетизму музичного твору. Вплив психологічних чинників на диференційоване сприймання музики. Визначення їх змістовного значення для студентської молоді.
автореферат, добавлен 27.07.2015Формування інформаційної культури молодших підлітків у навчально-виховному процесі загальноосвітнього навчального закладу. Анатомо-фізіологічні особливості молодшого підліткового віку. Методика засвоєння учнями морально-етичних норм людських відносин.
статья, добавлен 02.12.2017Ознаки текстуальності, проблеми смислового сприйняття вербальної інформації, взаємодії реципієнта та художнього твору - предмет дослідження психолінгвістики як науки. Основні проблеми розуміння смислу окремих мовних одиниць у студентів-філологів.
статья, добавлен 26.10.2021Вплив культури, виховання та ЗМІ на сприйняття та відношення до індивідуального психологічного здоров’я. Роль розуміння індивідуального сприйняття поняття "психологічне здоров’я". Використання психосемантичного підходу для вивчення категорії "здоров’я".
статья, добавлен 12.04.2018- 93. Особливості зорово-просторового сприйняття в онтогенетичному розвитку суб’єкта в нормі та патології
Сприйняття як психічний процес. Дослідження асоціативного розрізнення цвіту різної якості. Індивідуально-психологічна диференціація особливостей у суб'єктів з аутизмом. Cистема психологічної корекції зорово-просторового сприйняття для дітей з патологією.
автореферат, добавлен 25.08.2015 Аналіз проблеми самосвідомості та самооцінки. Активізація конструктивних тенденцій у розвитку самооцінкової сфери дітей молодшого шкільного віку. Особливості та динаміка становлення самооцінки молодших школярів з різним рівнем навчальних досягнень.
автореферат, добавлен 26.08.2015Поняття творчості та творчих здібностей. Умови успішного розвитку творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку. Організація та методика дослідження цих здібностей. Напрями, завдання та методи роботи психолога з розвитку творчих здібностей школярів.
курсовая работа, добавлен 11.05.2016Аналіз і синтез як основа процесу мислення, зміст порівняння, узагальнення та абстрагування. Форми та загальноприйнята класифікація видів психічного процесу. Розв'язання логічних задач та природа теорій мислення. Властивості та функції сприйняття.
контрольная работа, добавлен 21.01.2011Діагностика психофізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку. Дослідження темпераменту, емоційно-вольової сфери, мотивації та саморегуляції особистості. Визначення стану перцептивно-когнітивного розвитку в розумово відсталих молодших школярів.
статья, добавлен 12.09.2022Дослідження умов соціальної адаптації і дезадаптації дітей молодшого шкільного віку, форм і причин їх проявлення. Фізіологічні і психологічні аспекти пристосування дитини до школи. Програми корекційних занять з профілактики та корекції дезадаптації учнів.
дипломная работа, добавлен 08.12.2012Роль соціальних стереотипів як психологічного явища у міжособистісному сприйнятті. Властивості, функції й види стереотипів. Зміст і ефекти міжособистісного сприйняття, його вікові та індивідуальні особливості. Методики соціально-психологічної діагностики.
реферат, добавлен 25.01.2012Теоретичний аналіз проблеми розвитку самооцінки у дошкільників і молодших школярів у психології. З'ясування особливостей розвитку самооцінки у дітей дошкільного віку і дітей молодшого шкільного віку та дослідження умов формування адекватної самооцінки.
курсовая работа, добавлен 21.04.2018