Метод "Шесть шляп мышления" для развития культуры иноязычного речевого общения
Оценка возможности применения метода "Шесть шляп мышления" Эдварда де Боно на практикумах по культуре речевого общения на немецком языке в языковом вузе. Рекомендации по использованию речевых клише, и раскрытию страноведческой и культурной информации.
Подобные документы
Методы работы с источниками информации. Развитие критического мышления как цель образования в европейских странах. Технология "Развитие критического мышления через чтение и письмо". Формирование культуры чтения, умение адекватно понимать прочитанное.
презентация, добавлен 04.12.2016Возможности формирования творческого мышления в рамках гуманитарного образования. Актуальность живого общения преподавателя и обучающихся в рамках современной системы образования. Формирование эмоционально-чувственного компонента творческого мышления.
статья, добавлен 04.11.2021Владение словом - сущностная черта человека, которая неразрывно связана с его разумностью, социальностью, моральностью, творческой силой и универсальностью. Соблюдение принципов речевого взаимодействия как основа успешного диалогического общения.
статья, добавлен 05.10.2021Развитие и совершенствование навыков самостоятельной работы обучающихся на занятиях по иностранному языку как один из важнейших этапов подготовки студента языкового факультета. Роль использования электронных образовательных платформ, таких как Moodle.
статья, добавлен 18.06.2023- 105. О проблеме языка и мышления при обучении иностранному языку как средству межкультурного общения
Разработка психолингвистического подхода к обучению иностранному языку на основе взаимоотношения языка, культуры и сознания. Национально-культурные особенности общения. Грамматические и семантические категории языка как инструменты для передачи мыслей.
статья, добавлен 30.09.2018 Особенности общения ребёнка раннего детства со взрослыми в ходе развития предметной деятельности. Изучение речевого развития в процессе предметной деятельности, использование системы дидактических игр, упражнений и открытых действий в форме коммуникации.
доклад, добавлен 12.10.2013Становление произношения у детей в норме и при нарушенном слухе. Характеристика речевого материала, методическая система обучения произношению детей с нарушенным слухом. Организация и методика практического исследования по изучению произношения детей.
реферат, добавлен 03.03.2010- 108. Развитие критического мышления на уроках иностранного языка на старших этапах обучения школьников
Теоретические основы развития критического мышления учащихся. Сущность мышления и стадии его развития. Технология развития критического мышления. Стадия вызова, осмысления, рефлексии. Опытная работа по развитию критического мышления на старшем этапе.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018 Воспитание культуры межнационального общения школьников как психолого-педагогическая проблема. Фольклор народов России в системе образования. Изучение методологического опыта в формировании культуры межнационального общения посредством фольклора.
дипломная работа, добавлен 18.02.2011Формирование речевых умений дошкольников. Рассмотрение особенностей динамики волевого и речевого развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста во взаимодействии со взрослыми и ровесниками при экспериментальном и традиционном обучении.
статья, добавлен 05.03.2018Особенности математического мышления учащихся начальных классов и возможности его развития на уроках. Методика применения необычных заданий. Содержание и организация опытно-экспериментальной работы. Рассмотрение главных особенностей логических задач.
курсовая работа, добавлен 16.01.2014Характеристика использования метода проектов в начальной школе, описание условий его эффективности. Изучение алгоритма выполнения различных видов проектов. Анализ особенностей мышления младших школьников, определяющих готовность к проектной деятельности.
курсовая работа, добавлен 26.01.2015- 113. О преподавании дисциплины "профессионально-ориентированный иностранный язык" для студентов-историков
Профессионально-ориентированный подход к обучению иностранного языка на неязыковых факультетах вузов. Формирование у студентов иноязычного речевого умения, устного и письменного общения, коммуникативной, лингвистической, социокультурной компетенций.
статья, добавлен 23.01.2018 Современные технологии критического мышления, используемые на уроках истории и обществознания. Технология развития критического мышления через письмо. Формирование культуры чтения, включающей в себя умение ориентироваться в источниках информации.
статья, добавлен 31.07.2018Особенности обучения прагматическому аспекту отрицания в английском языке на лингвокогнитивной основе. Анализ роли отрицательной коммуникативной реакции в процессе речевого общения. Вербальные и невербальные средства передачи отрицательных смыслов.
статья, добавлен 24.06.2021Особенности речевого развития детей с детским церебральным параличом. Речевые нарушения и логопедическая работа. Экспериментальное изучение особенностей речевого развития дошкольников с ДЦП. Формирование произносительной стороны речи детей с ДЦП.
курсовая работа, добавлен 11.03.2013Речевое общение – процесс установления, поддержания целенаправленного, прямого контакта между людьми при помощи языка. Воспитание богатого словарного запаса - цель учебных дисциплин, направленных на изучение этикета, культуры общения в военных вузах.
статья, добавлен 21.02.2019Содержание креативного мышления как мышления анализирующего, оценивающего и ориентированного на участие в социальной и индивидуальной жизнедеятельности. Динамика творческого процесса в научном познании при развитии креативного мышления будущих учителей.
статья, добавлен 17.12.2019Виды мышления и процесс его развития у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Особенности и характеристика организации занятий по труду в целях коррекции мышления детей. Рекомендации к развитию мышления на уроках труда.
дипломная работа, добавлен 28.06.2016- 120. Оптимизация подходов обучения математике студентов в аграрном вузе в соответствии с типом мышления
Мотивация студентов аграрного вуза к повышению математической грамотности, оценка уровня их подготовки. Определение типов мышления по методике Г.В. Резапкиной. Анализ моделей подачи информации для эффективного освоения лекционного материала по математике.
статья, добавлен 21.07.2021 Обеспечение взаимопонимания между членами общества и социальными группами. Разработка стратегии межкультурного общения и взаимодействия. Развитие гуманистического типа мышления, личностно ориентированного миропонимания на уроках иностранного языка.
статья, добавлен 29.09.2018Формирование у студентов способности иноязычного общения в профессиональных, деловых, научных сферах и ситуациях с учетом особенностей профессионального мышления. Организация мотивационно-побудительной и ориентировочно-исследовательской деятельности.
статья, добавлен 02.10.2018Особенности развития логического мышления младших школьников. Эффективность применения критического мышления как средства развития логического мышления у младших школьников на примере уроков на уроках окружающего мира с использованием техники вопросов.
дипломная работа, добавлен 31.05.2010- 124. Компонент "культура" в контексте обучения иностранному языку как средству межкультурного общения
Включение культурологического компонента в процесс обучения иностранному языку. Подготовка специалиста-лингвиста межкультурной коммуникации. Концепция коммуникативного иноязычного образования. Формирование у учащихся умений общения на иностранном языке.
статья, добавлен 25.03.2018 Проблема применения метода нелинейного мышления для формирования навыков проектной культуры у будущих дизайнеров одежды. Изучение структурообразования народного костюма. Поиск рационального проектного решения методом голографического комбинирования.
статья, добавлен 05.02.2021