Исследование интеллекта у детей с интеллектуальной недостаточностью методом рисуночного теста
Оценка интеллекта в системе психолого-педагогической диагностики. Изобразительная деятельность как показатель психического развития. Развитие изобразительной деятельности детей с отклонениями в развитии. Применение метода "Пиктограммы" в психодиагностике.
Подобные документы
Особенности развития детей из неполных семей. Роль изобразительной деятельности в формировании самооценки детей дошкольного возраста. Педагогические условия организации изобразительной деятельности для формирования самооценки у старших дошкольников.
статья, добавлен 08.12.2024Современные технологии воспитания в семье ребенка с отклонениями в развитии. Модели семейных взаимодействий. Арттерапевтические методы психотерапии и психокоррекции. Режим для ребенка раннего возраста с отклонениями в развитии. Развитие игровых навыков.
учебное пособие, добавлен 14.12.2011Ключевые подходы к изучению умственного развития человека. Разработка факторных моделей структуры интеллекта. Главные положения гештальт-психологической теории. Характеристика теста Д. Векслера, его использование в педагогической и медицинской практике.
курсовая работа, добавлен 28.01.2020Детская одаренность как психолого-педагогическая проблема. Проблемы в обучении одаренных детей. Обучение одаренных детей. Методики выявления и оценки способностей ребенка. Стандартизированные методы измерения интеллекта. Шкала интеллекта Станфорд-Бине.
курсовая работа, добавлен 16.01.2012Структура интеллекта лиц с нарушениями слуха как основа организации коррекционно-развивающей работы. Уровень интеллектуального развития детей дошкольного возраста с сохранным и нарушенным слухом. Различия между глухими и слабослышащими старшеклассниками.
автореферат, добавлен 28.01.2018Особенности развития моторной сферы у детей с нарушением интеллекта. Движения умственно отсталых дошкольников. Узкий круг их интересов, ограниченность прошлого опыта и познавательных возможностей. Расстройства эмоционально-волевой сферы у детей.
курсовая работа, добавлен 11.11.2015Понятие и особенности эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста. Его взаимосвязь с гендерной принадлежностью. Порядок проведения психологической диагностики уровня эмоционального интеллекта среди мальчиков и девочек, его сравнение.
статья, добавлен 30.03.2019Рассмотрение процесса формирования у детей с нарушениями психики адекватных способов выражения невербальных коммуникативных знаков. Исследование специфики тактильно-кинестетического контакта у детей с разным уровнем развития эмоций и интеллекта.
статья, добавлен 15.04.2018Особенности процессов памяти детей младшего школьного возраста. Изучение условий развития произвольной памяти младших школьников с интеллектуальной недостаточностью на уроках математики. Анализ эффективности предложенной системы занятий в классе.
дипломная работа, добавлен 19.05.2011Понятие социального интеллекта и основные причины задержки психического развития детей подросткового возраста. Психологические аспекты взаимосвязи коммуникативной компетентности и социального интеллекта, принципы формирования когнитивного компонента.
курсовая работа, добавлен 10.04.2015Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Разработка и апробирование приемов коррекционно-педагогической работы по формированию коммуникативных навыков у старших дошкольников с задержкой психического развития.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Понятие и оценка интеллекта. Развитие интеллекта и специальных познавательных способностей в течении жизни. Факторные модели интеллекта. Проведение эмпирического исследования интеллекта и успешности деятельности студентов-психологов. Анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 29.03.2017Актуальность развития эмоционального интеллекта в дошкольном и младшем школьном возрасте. Эмоциональное становление детей, совершенствование их самосознания, способности к рефлексии и децентрации. Формирования доверия к миру на основе самоощущения.
статья, добавлен 29.04.2019Сущность феномена эмоционального интеллекта, его взаимосвязь с психологическими явлениями. Исследование показало отсутствие прямой корреляции между уровнем общего интеллекта студентов-гуманитариев и степенью развития их эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 23.09.2022Формирование представлений об адаптации детей с нарушением интеллектуального развития. Анализ потенциала деятельности, направленной на важность социализации ребенка в условиях нынешнего общества. Признаки, детерминирующие развитие нарушения интеллекта.
статья, добавлен 01.03.2019Особенности мышления детей младшего школьного возраста. Наглядно-образные представления как ведущий инструмент познавательной активности. Особенности интеллекта детей с задержкой психического развития, методы коррекции их познавательной деятельности.
реферат, добавлен 29.10.2013Понятие зрительного восприятия и особенности развития детей младшего школьного возраста. Показатели развития интеллекта у детей и диагностика их взаимосвязи со зрительным восприятием. Определение эффективности коррекционно-развивающего обучения.
курсовая работа, добавлен 07.03.2016Основные этапы и особенности становления личности, степень влияния различных факторов на данный процесс. Модель развития личности в относительно стабильной среде. Возрастная периодизация. Специфика развития личности и интеллекта взрослого человека.
контрольная работа, добавлен 28.11.2010Отечественный и зарубежный опыт исследования задержки психического развития у детей. Характеристика детей не готовых к обучению в школе. Психическое и социальное развитие детей с ЗПР. Обзор коррекционных методов при подготовки детей с ЗПР к школе.
курсовая работа, добавлен 09.02.2011Психолого–педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Развитие внимания в онтогенезе. Особенности внимания у детей с ЗПР, его эмпирическое исследование. Обработка, качественный и количественный анализ полученных результатов.
курсовая работа, добавлен 23.05.2014Изучение статуса эмоционального интеллекта как научной категории психологии. Оценка распространенных методик, оперирующих процессуальными показателями эмоционального интеллекта. Обострение конфликта между смешанными моделями эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 26.01.2019Понятие о воображении и этапы его развития у детей дошкольного возраста. Способы создания творческих образов. Влияние изобразительной деятельности в развитии творческого воображения у детей. Дидактическая игра как средство развития фантазии ребенка.
реферат, добавлен 07.07.2015Понятие изобразительной деятельности, как средства психокоррекции. Разработка основной методики эмпирического исследования по использованию образного познания креативной работы. Определение роли изобразительности в жизни детей с умственной отсталостью.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017- 99. Исследование вербального интеллекта в структуре готовности к школьному обучению слабовидящих детей
Результаты исследования психофизиологической структуры вербального интеллекта в структуре готовности к обучению слабовидящих детей. Уровень сформированности зрительно-пространственного восприятия и произвольной организации и регуляции деятельности.
статья, добавлен 02.12.2018 Общая характеристика задержки психического развития (ЗПР) у детей младшего школьного возраста. Особенности эмоционального состояния данных детей. Психолого-педагогические особенности коррекционно-развивающего обучения детей с ЗПР, разработка программы.
курсовая работа, добавлен 23.11.2010