Система программно-методического обеспечения деятельности педагога дополнительного образования с дошкольниками
Программно-методическое обеспечение - совокупность образовательных программ, обеспечивающих деятельность педагога с дошкольниками. Оказание практической помощи учителям в приобретении и освоении передовых знаний - основная цель методического пособия.
Подобные документы
Комплексное изучение профессионально-педагогической деятельности педагога как целостного, процесса, способствующего достижению предусмотренных изменений. Основы для теоретического обоснования подготовки педагога к реализации образовательных стандартов.
статья, добавлен 25.10.2024Анализ результатов изучения теоретической сущности понятия "методическое руководство" и выявление его особенностей в сфере познавательного развития воспитанников дошкольных образовательных организаций. Характеристики субъектов методического руководства.
статья, добавлен 15.01.2021Классификация учебных занятий. Приемы, методы, средства, формы, способы организации занятия в детском объединении дополнительного образования. Личностно-ориентированное взаимодействие педагога с воспитанниками. Практическая значимость полученных знаний.
методичка, добавлен 26.11.2013Описание точек зрения, существующих в науке по проблеме определения понятия учебно-методического комплекса. Вопрос о составе и содержательном наполнении компонентов УМК. Описание неклассического типа УМК в условиях отдельного учреждения образования детей.
статья, добавлен 06.06.2016Понятие, виды и особенности общения педагога и воспитанника в условиях дошкольного учреждения. Роль межличностного взаимодействия в усвоении дошкольниками знаний и становления личности. Принцип общения детей со взрослыми в процессе игровой деятельности.
курсовая работа, добавлен 29.11.2016Понятие и основные этапы профессионального становления. Структура и принципы формирования профессиограммы педагога дополнительного образования. Самодиагностика готовности к овладению профессией. Анализ опыта в области декоративно-прикладного искусства.
курсовая работа, добавлен 17.09.2015Показан опыт разработки учебно-методического пособия для обучения устному иноязычному профессиональному общению студентов неязыковых специальностей. Примеры заданий, способствующих совершенствованию навыков говорения в рамках профессиональной тематики.
статья, добавлен 14.12.2018Разработка научно-методического обеспечения реализации модели в условиях социального университета. Исследование и анализ концепции персонифицированного подхода в системе дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы.
автореферат, добавлен 26.07.2018Характеристика сущности инновационной деятельности педагога. Анализ обстоятельств, при которых необходима инновационная деятельность. Классификация инноваций в образовании. Ориентация инновационных процессов и различные подходы к качеству образования.
реферат, добавлен 30.10.2020Взаимодействие педагога, ребенка и родителя, организованное в учреждении дополнительного образования - одно из условий социальной адаптации детей в раннем возрасте. Особенности рассмотрения феномена социализации в педагогической теории и практике.
автореферат, добавлен 13.08.2018Процесс активизации инновационной и экспериментальной работы учебных заведений различных уровней, необходимость нормативного и методического обеспечения и мониторинга их деятельности. Направления деятельности федеральных экспериментальных площадок.
статья, добавлен 17.11.2020Теоретические основы обучения и воспитания детей. Развитие системы раннего образования. Формирование двигательной, чувственной и интеллектуальной сфер ребенка. Исследование личностно-ориентированного взаимодействия педагога с дошкольниками в процессе игр.
курсовая работа, добавлен 25.11.2019Приоритетные принципы организации дополнительного образования детей. Особенности инновационных образовательных программ, логика их проектирования. Цели и задачи образовательной программы, ее структура. Личностные компетенции как результат образования.
методичка, добавлен 22.08.2016- 114. Повышение квалификации педагога системы дополнительного туристско-краеведческого образования детей
Сущность педагогической компетентности. Разработка модели повышения квалификации педагога, ориентированной на его профессионально-педагогическую подготовку, адекватную целям развития системы дополнительного туристско-краеведческого образования детей.
автореферат, добавлен 30.04.2018 Модель социально-педагогической деятельности вожатого. Требования к подготовленности специалиста на уровне его теоретических знаний и практического опыта. Функциональные обязанности педагога-организатора системы дополнительного образования детей.
статья, добавлен 27.06.2013Характеристика понятия и сущности профессионализма, основных этапов и уровней и методов повышения профессионализма педагога дополнительного образования. Творчество как основной показатель профессионализма педагога, анализ качеств творческой личности.
контрольная работа, добавлен 27.04.2015Содержание методической деятельности педагога в системе образования. Обоснование значимости методической деятельности в формировании профессиональных компетенций педагога, личностных качеств и методической культуры. Анализ ее влияния на учебный процесс.
статья, добавлен 28.02.2019Задания по вопросам правовых и теоретических основ образования в России, методического обеспечения воспитательной деятельности, формирования единого информационного образовательного пространства в условиях введения государственных стандартов образования.
аттестационная работа, добавлен 24.03.2014Функциональное назначение процедуры оценки показателей эффективности педагогической деятельности. Параметры организационного, учебного, методического и внешнего блоков проведения аттестации учителей. Периодичность и формы педагогического контроля.
презентация, добавлен 25.01.2015Введение проектной деятельности в начальной школе, с целью воспитать в детях самостоятельность в приобретении знаний и умений. Роль педагога в организации учебно-познавательной, творческой или игровой деятельности учащихся по работе над проектами.
статья, добавлен 15.03.2019Анализ педагогических условий формирования готовности педагога к проектной деятельности. Характеристика интегративного личностного качества педагога, включающего мотивационно-ценностный, когнитивный, деятельностный и рефлексивный компоненты.
статья, добавлен 01.07.2021Исследование особенностей программно-целевого управления в различных социальных сферах. Анализ возможностей его использования в системе образования. Изучение сущности и значения программно-целевого управления для создания системы социального воспитания.
статья, добавлен 26.07.2016Понятие и содержание профессиональной компетентности педагога как единство его теоретической и практической готовности в целостной структуре личности и характеристика его профессионализма. Значение творческого отношения педагога к своей деятельности.
реферат, добавлен 13.11.2010Проявление гражданской позиции в подростковом возрасте. Практические основы проектирования методического пособия для педагога по формированию гражданской позиции обучающихся подросткового возраста через деловую игру в рамках внеурочной деятельности.
дипломная работа, добавлен 26.06.2019Определение содержания и структуры стандарта общего начального образования в условиях вариативности содержания обучения и дифференциации образовательных программ. Закономерность гуманизации и демократизации профессиональной деятельности педагога.
автореферат, добавлен 02.09.2018