Состояние письменной речи у учащихся 2-4 классов общеобразовательной школы
Понятие "письменная речь". Психофизиологические механизмы чтения и письма. Симптоматика дислексии и дисграфии. Анализ методик оценки уровня сформированности письменной речи. Изучение состояния чтения и письма. Характеристика нарушений письменной речи.
Подобные документы
Рассмотрение функций головного мозга. Процесс обработки сенсорной информации, восприятия и генерации речи. Изучение биологического строения мозжечка. Пропуск нервных импульсов через варолиев мост. Основные причины нарушения работы головного мозга.
презентация, добавлен 17.04.2014Сравнительная оценка функционального состояния нервной системы учащихся общеобразовательной школы и специализированного образовательного учреждения. Показатели скорости сложной зрительно-моторной реакции. Высокий уровень нейротизма в обеих группах.
статья, добавлен 09.06.2021Причины и виды речевых нарушений, диагностика, коррекция и профилактика. Разработка коррекционной программы для логопунктов. Этапы логопедического воздействия. Развитие фонематического слуха и отработка опорных звуков, исправление дефектов произношения.
реферат, добавлен 16.09.2017Общение в сестринском деле как важное умение, необходимое для качественной деятельности. Общение медицинской сестры наряду с доброжелательным, технически грамотным выполнением лечебных процедур и манипуляций. Эффективность письменной коммуникации.
презентация, добавлен 23.03.2016Нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата. Дефекты воспроизведения звуков речи. Патологические изменения в артикуляционном аппарате. Комплексное рассмотрение дислалии как одной из форм косноязычия.
дипломная работа, добавлен 20.03.2023Ринолалия как речевое нарушение, выражающееся в расстройстве артикуляции и фонации звуков речи. Анатомический дефект функции небно-глоточного смыкания. Проявление открытого, закрытого и смешанного заболевания. Органическая и функциональная этиология.
презентация, добавлен 22.01.2014Методика и этапы логопедического воздействия при дислалии. Эффективный путь обучения ребенка произношению. Работа над формированием восприятием звуков речи. Система упражнений по развитию артикуляционной моторики. Развитие координации речевых движений.
реферат, добавлен 07.06.2013И.М. Сеченов и И.П. Павлов как основоположники учения о высшей нервной деятельности. Условные рефлексы, значение, механизм их образования. Аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий. Вторая сигнальная система, развитие речи детей.
контрольная работа, добавлен 07.10.2013- 109. Домашний логопед
Коррекция нарушений внимания. Игровые упражнения для развития речевого дыхания и голоса, умственных способностей. Применение японской пальчиковой гимнастики. Основные правила красивой речи. Упражнения для развития фонематического анализа и синтеза.
реферат, добавлен 21.11.2015 - 110. Речеслуховой аппарат
Значение, строение и функции речеслухового аппарата, области мозга, отвечающие за него. Взаимодействие первой и второй сигнальных систем раздражителей. Становление речи у детей по теории А.Н. Леонтьева, фонетическая и фонематическая речь в онтогенезе.
курсовая работа, добавлен 18.02.2015 Анатомия слухового аппарата. Физиология слуха. Общая характеристика основных методов исследования слуха. Исследование восприятия шепотной речи (шепотная акуметрия). Исследование камертонами. Аудиометрическое обследование. Акустическая импедансометрия.
контрольная работа, добавлен 23.12.2015- 112. Алалия у детей
Нарушение проводимости нервного импульса в центр канализации речи и обратно на органы речевого аппарата. Исследование причин алалии у детей. Теория внутриутробного влияния различных негативных факторов. Соответствующие меры санации очагов воспаления.
доклад, добавлен 26.08.2014 Влияние нарушений речи на психическое развитие ребенка, его деятельность и поведение. Нарушение участия носового и ротоглоточного резонаторов при ринолалии. Формы закрытой и открытой ринолалии. Методики коррекционной работы по исправлению ринолалии.
реферат, добавлен 23.07.2015Основная задача реабилитации больных, перенесших инсульт. Сущность трехзвенной схемы поэтапного восстановительного лечения. Применение метода А.Р. Лурия для нейропсихологического исследования речи. Мероприятий по предупреждению развития контрактур.
статья, добавлен 17.08.2013Преодоление заикания у дошкольников. Методика устранения дефекта с помощью медикаментозного лечения. Развитие плавной экспрессивной речи, формирование у ребенка речевого общения. Ведущее место логопедической работы. Система профилактических мероприятий.
реферат, добавлен 01.08.2017Основные прогностически неблагоприятные факторы в развитии дисграфии и дислексии у детей младшего школьного возраста. Сущность методики адаптированного нейро-психологического исследования. Анализ этиологических факторов специфических расстройств обучения.
статья, добавлен 17.08.2013Профилактика основных заболеваний нервной системы и укрепление нервно-психического здоровья населения. Изучение главных задач превентивной неврологии. Исследования сформированности нервно-психической сферы и функционального состояния нервной системы.
статья, добавлен 17.08.2013Значимость и особенности раннего возраста ребёнка. Физиологические и психические особенности развития ребёнка 1-2 лет. Интенсивность развития организма, разговорной речи и опорно-двигательной системы у детей 2-3 лет. Проблемы плоскостопия у детей.
реферат, добавлен 18.01.2013Речь как специфический психический процесс. Возникновение речевой патологии. Причины и виды речевых патологий и двигательных расстройств. Гиперкинезия при кататоническом синдроме. Расстройства двигательной сферы, влияющие на формирование речи.
контрольная работа, добавлен 30.01.2013Биологические, социально-психологические причины задержки психического развития у детей. Классификация синдрома временного отставания развития психики по К.С. Лебединской. Коррекционная работа по развитию внимания, речи и мышления у больных детей.
презентация, добавлен 24.12.2015- 121. Организация логопедической работы в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида
Организация и проведение логопедических занятий, особенности ведения логопедической документации. Контакт логопеда с учителями, воспитателями, педагогом-психологом. Необходимость информирования родителей об основах медицинской коррекции недоразвития речи.
контрольная работа, добавлен 05.10.2009 Рассмотрение и изучение функционального анализа микробиоценоза желудочно-кишечного тракта. Изучение основного характера и направленности клинико-функциональных нарушений, наступающих в организме. Характеристика основной симптоматики и методы лечения.
статья, добавлен 28.04.2014Исследование развития детей с тяжелой или глубокой потерей слуха. Устанавка кохлеарных имплантатов для улучшения слышания и распознавания речи. Разработка плана коррекции нарушенных или утраченных возможностей слуха для маленьких глухонемых детей.
реферат, добавлен 22.05.2023Механизмы послеоперационных нарушений функции артериальных аутотрансплантатов у больных ИБС тяжелых функциональных классов, перенесших аутоартериальное коронарное шунтирование. Медикаментозная и немедикаментозная вторичная профилактика осложнений.
автореферат, добавлен 22.01.2018- 125. Основы психиатрии
Исследование техники установления контакта с пациентом. Определение сущности ольфакторной коммуникации. Характеристика психолингвистического аспекта изучения речи. Анализ соматических, неврологических, функциональных и биохимических методов исследования.
учебное пособие, добавлен 15.05.2015