Программы и механизмы развития
Специфика среды, закономерности взаимодействия биологических и социальных программ. Генотип и фенотип. Единство наследственности и приобретенных характеристик. Биологическая специфика человека. Закон орудийно-знакового опосредствования развития.
Подобные документы
Понятие и классификация возрастных проблем, их типы и специфика проявления. Особенности кризиса развития, различные периоды его протекания. Кризисы развития зрелых возрастов, их последствия и значение в формировании психологического состояния человека.
курсовая работа, добавлен 21.03.2011Условия и предпосылки психического развития ребенка. Механизмы развития и специфика формирования личности в раннем, дошкольном и младшем школьном возрасте. Общение ребенка со взрослыми и сверстниками, самосознание и кризис личности в отрочестве.
учебное пособие, добавлен 17.03.2015Сущность направлений специальной психологии, их описание и особенности. Механизмы генетических влияний на организм человека, характеристика и специфика соматического фактора. Основные виды психического дизонтогенеза, виды отклоняющегося развития.
курсовая работа, добавлен 14.04.2016Понятия личность, человек, индивид, роль среды и наследственности в детерминации индивидуальных различий. Асимметрия полушарий мозга и церебральное доминирование как факторы развития индивидуальности. Биологические механизмы половой дифференциации.
шпаргалка, добавлен 22.05.2013Понятие генотипа и фенотипа. Психологические различия между индивидами, принадлежащими к различным уровням цивилизации. Основные этапы психической жизни ребенка. Характеристика физических и психических изменений, происходящих в период половой зрелости.
доклад, добавлен 29.04.2013Основные задачи межличностного взаимодействия. Исследование связи эффективности восприятия с социально-психологической наблюдательностью. Механизмы процесса познания человека. Степень развития у человека познавательных и эмоциональных процессов.
реферат, добавлен 23.11.2013Психоаналитическая теория, пять стадий психосексуального развития по Фрейду. Биологическая теория, этология. Теория поведения: классическое и оперантное обусловливание, бихевиоризм. Гуманистическая теория - оптимистический взгляд на природу человека.
реферат, добавлен 11.06.2013Содержательные и этические основы телесно-ориентированной психотерапии, ее специфика и возможности в работе с разной проблематикой. Изменение отношения человека к своему телу от объектного к субъектному как направление деятельности телесного психолога.
статья, добавлен 27.06.2021Схемы исследования для оценки траектории развития и изменения с возрастом абсолютных значений признаков и их вариативности. Взаимодействие психологических черт, ситуаций, генотипа и условий развития. Роль генотипа и среды в межпоколенной трансмиссии.
статья, добавлен 18.06.2018Становление личностных свойств человека. Среда как фактор развития и формирования личности. Влияние среды и образования на развитие личности. Факторы социализации и формирования личности. Проблема влияния среды и наследственности на развитие личности.
курсовая работа, добавлен 21.11.2010- 36. Этапы развития речи и мышления. Роль биологических и социальных факторов в развитии речи и мышления
Мышление как познавательный процесс, переход от чувственного к рациональному. Процесс и психологические мотивы мышления. Практические потребности мыслительной деятельности. Этапы развития речи и мышления. Влияние биологических и социальных факторов.
реферат, добавлен 09.04.2014 Изучение сущности и этапов становления личности. Наследование интеллектуальных, специальных и моральных качеств. Коррекция влияния наследственности и среды воспитанием. "Зона ближайшего развития'' и ее отличия от "зоны актуального развития" личности.
реферат, добавлен 02.04.2013Состав, функции и виды самоконтроля человека. Процессуальность психических явлений. Специфика взаимоотношений самоконтроля и состояний. Закономерности развития самоконтроля в учебной деятельности у младших школьников. Проблема возникновения самосознания.
курсовая работа, добавлен 24.06.2011Показано, проблема личности является важнейшей проблемой социальной философии. Изучено влияние среды на когнитивное и мотивационно-личностное развитие одаренных детей, закономерности и механизмы ее действия на них, а также социального взаимодействия.
статья, добавлен 03.12.2020Основные психологические закономерности взросление человека. Этапы и законы перинатальное развития индивидуального организма. Роль внешней среды и общества в формировании самооценки. Изучение процессов запоминания. Влияние семьи на воспитание детей.
курс лекций, добавлен 08.04.2014Рассмотрение общих закономерностей психического развития ребенка. Специфические и неспецифические модальные факторы, влияющие на становление личности. Структура дефекта при задержке психического развития. Механизмы возникновения вторичных отклонений.
лекция, добавлен 06.06.2014Толерантность как принятие и правильное понимание мнений, действий человека, целых групп и культур, направленное на установление всеобщего мира. Общая характеристика биологических и социальных основ толерантности человека. Сущность понятия "стресс".
реферат, добавлен 17.09.2013Сущность, специфика комбинированных нарушений, причины возникновения сложных дефектов. Подходы к классификации детей с комплексными нарушениями, характеристика врожденных и приобретенных отклонений. Пагубное воздействие табакокурения на организм человека.
отчет по практике, добавлен 28.05.2014Различные концепции развития психики. Закон развития высших психических функций. Социально-историческая обусловленность психики человека. Факторы риска и психологической устойчивости. Характеристика психики на разных возрастных этапах жизни человека.
реферат, добавлен 18.05.2016- 45. Этапы развития речи и мышления. Роль биологических и социальных факторов в развитии речи и мышления
Речь - ее развитие, функции и виды. Основные этапы развития связной, письменной, выразительной, жестовой речи у ребенка. Основные формы мышления. Роль биологических и социальных факторов в развитии личности. Умозаключение, как особая форма мышления.
контрольная работа, добавлен 16.10.2013 Методы психогенетики - методы, позволяющие определить влияние наследственных факторов и среды на формирование психических особенностей человека. Метод близнецов основан на том, что монозиготные близнецы имеют идентичный генотип, дизиготные - неидентичный.
контрольная работа, добавлен 05.12.2008Особенности профессии психолога, который работает с одной из важнейших характеристик индивидуальной жизни с характеристикой перспективы личного развития, беря ответственность за определение этой перспективы в проявлениях успешности в жизни человека.
реферат, добавлен 19.10.2009Рассмотрение состояния развития участия детей в оценке социальных программ, доказательств позитивного влияния участия на психологическое развитие ребенка. Определение возможностей включения детей в оценку социальных проектов и программ в России.
статья, добавлен 05.07.2018Классификация и популярные теории социальных взаимодействий: контакт, действие. Влияние социального взаимодействия на человека. Характеристика социальной среды, зависимость между воздействиями среды и поведением субъекта, функции формирующей среды.
контрольная работа, добавлен 20.03.2016- 50. Взаимосвязь интеллекта с личностными характеристиками (на материале исследования девочек-буряток)
Этнопсихологический аспект формирования и развития самосознания, феномены национального характера и этнических стереотипов, специфика взаимодействия народов. Интеллект и его регулирующие функции по отношению к разноуровневым личностным свойствам человека.
статья, добавлен 12.03.2015